2024年小学二级教师职称总结5000字（通用20篇）.docx

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1、2024年小学二级教师职称总结5000字（通用20篇）篇1:二圾老U市职称个人总结本人1995年毕业于酉阳民族师范学校,1995年8月安排到酉阳县清泉乡中心小学,XX年借调到题中学,始终工作至今，4月获得县教委正式调令，成了龚流中学一名名副其实的老师.至XX年叁与西南师谢校汉语言专业自学考试，获得西南师范高校颁发的汉语言专业专科文凭.XX年，参与生庆市TS话培训，达到一般话二圾乙等.XX年10月台与老师计算机培训，获得老师计期几培训初级等级证书.XX年年9月经酉阳县职称改革领导小组会评为小学商级老师圾.XX年叁与圭庆市专业技术职务资特另赠考试,成果合格，获得d级证书.XX年7月获得初级中学语文

2、老师任职姿格.自从参与工作以来，我首先在师徽上严格要求自己，力争做一个合格的人民老师.仔细学习和领悟党的十六大精神和“三个代表重要思想与时俱进受支敬业为人伸表，酷爱学生，敬全学生,工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，在教化教学中坚持备好诲一节课，上好比一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬M和信任的老师.为此，多年来，我不断从以下三个方面努力，使得我在教化教学工作中不断取得新的进步.一.做一个富有爱心的老师爱学生就必需擅长走进学生的情感世界就必碘学生当作挚友,去感受他IiJ的喜怒哀乐.爱学生，要以蚓和依靠为前提,要做做iJ严中有爱、严中有黄、严中有信、严中有度.我常常从小

3、处着手，从学生关切的事寻求最隹教化时机，给学生春风沐浴般的教化.其次,我和家长也主动共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性.而家庭和学校的互动更为有效，很好的斛决了学生思想等方面的问题.二、做一个科研型老师老师从赦之日,正是*新学习之时.新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有亘面新状况.分析新问题、解决新冲突的本事.在学校触导的指引下，我主动投身于学校教研工作，主动撰写阅历文章.其中指导的学生作品曾被省市级报刊江门文艺（XX年第12期）.文学与人生（XX第17期）刊登，获得市级征文大赛三等奖.所任学科多次达到同年级学科前列，深受学校领导和学生家长的好评，曾多次被评为中，J学优秀老师及

4、软化工作者，自己的诗歌、小说.散文以及教学论文也多次在各级报刊发表.三、做f理念新的老师目前，新一轮的基础教化改革已经在我市全面绽开，我在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科,主动探究有效的教学方法.在故学中，我把语文课本学问的学习与学生的生活实际相结合，为学生创设一个高有生活气息的学习情境，同时一改以往老师演示、学生仿照的传观教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，注意学生的探究发觉,促使学生在学习中学会学习，引导学生在学习中学会合作沟通,提高学习实力.我在实践的同时也不忘时刻反思自己的数学行为硼子总结阅历教训主动澳写教

5、学心得，步步向一名真正的优秀老师靠近.总之,在平常的工作中，我能和同事友好相处，4耳讲风格,大事湃原则.三人行必有我师“，主动向每一位老IJ币学习，努力形成自己的教学风格.还利用自身的写作特长，主动向各大报刊投稿,先后在国家级、省级、市级县级等报刊发表了3多箱（首）诗联.散文小说，成为了我县一名小出名气的业余作家.当然，我也充分利用自己的优势，主动指导学生作文，使得部分学生的作品得以在省市级报千啜表，极大的激发了学生学习的爱好，展高了他fi弟泻作水平，也为我校营造了T很好的写作乐园，也正是由于我工作努力，成效显著,我在XX年技县教委破格借调到龚洲中学.我深感领导的关怀，虽然自XX年借调到睇中学

6、，到204月才正式获得调动手术，造成每在评优罟级中屡次受限,但我理解领导的难处，从来也没有因此而心生怨言,懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年来，所任学科3次获得年级单科第一，也因此3次被学校破格评为校优秀老师.今年,在领导的亲切关怀下，我最终到了正式的调令，也正式成了其港中学一名名副其实的老师，我由衷的兴奋,希里领导能考虑到期年际状况,根据有关文件规定，把我转评为初级中学一级老师，使我真正纳入到初级中学评优晋级的轨道上来.四、做一个信息时代的老师目前，以计5?机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更若人自弥生存方式和学习方式.信息社会的高度发展要求教化必需改革以满意培育面对信息化社会创

7、新人才的要求，因此，我们老师再也不能满意于用粉第来教学了，而要把计算机和网络当饰的救学工具，进一步把我们的课堂进行延长!在信息技术与学科整合上,在理论上我作了以下探究，论文信息化环境下斗争与和平的教学设计,形神兼备”的整合新课程：整合，可以更精彩信息技术与小学社会学科整合的实践与思索在国家级专业刊物上发表，我还主动参加第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课;舌动,均获三等奖.第一届参奏学科是社会课，课Sfi是斗争与和平，其次届参求学科是数学课，课题是平面图形的初步相识.我还参加了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教化信息化进程作出自己的贡献.因我在这方面所作的

8、努力，XX年被评为张家港市中小学现代教化技术应用先进个人.在平常的工作中,我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则.三人行必有我师“，主动向每T立老研学习，努力形成自己的教学风格.还利用自身的技术忧密,帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完备结合.在学校教研活动中，能够主动指导季冬老IJ币的信息技术课和黄珍老师缄学课，就如何上好课常常和他们进行坦诚的沟通.我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排差，睢有不断创新,才能让我IiJ的课堂充温活力.我还主动指导学生参与各类竞赛，XX年，朱思颖同学在张家港市j学生电子报刊竞赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖

9、.当然竞赛结果不是我IiJ的最终目标，而是要让竞赛带动更多的学生来参加，提高他们的专业水平篇2:二级老师职梆申请书敬更的领导：您好！我叫XX.XXXX年X月毕业于XX高校XX专业，于XX年X月划倒XXXX中学工作.T来，在校领导和同事们的关切支持下，我胜利地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实蹈熬域，思想相识有了极大的提高.一、思想政治方面：本人在思想上坚决拥沪共产党的领导，索跟党的方针.以救书育人作为自己的最高追求，立志在故化岗位上作出优舁的成果,以主动乐观的看法来对待学习过程中遇到的难题和突发事务,镇定自若，镇静应对,冷降处理.在生活工作上,我严格要求自己，留意自己的一言一行，逆避“正人

10、先正己的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形盆,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事6刖谐相处,日常留意关切学生的泠暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带.二、救学方面：在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探究教学方法和软化技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野.遇到自己荒螭决的教学问Sfi就主动向同事们请教，努力做到课前打算好、课中讲透彻、课后督促检管严.课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学间，激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力,课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题,努力找寻解决方法，使自己的救学实力得到不断的进步和提高.三、个人累养方面：教书之余，仔细学习与教

11、化相关的教化学.心理学等相关书籍.并主动参与各种培训课程，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学实力.经过一年的见习期的教学实践现在我各个方面考核合格已经符合申请中学二级老师评定的资格，特向上级领导提出申请,请领导赐予批准为船!申语人：XXX20x年X月X日篇3:二级老师职称申请书敬市的领导：您好！我自愿申请舂与中致二级职梆解任评审.我于20x年安排进XX省XX中学工作，进行过循环教学，并于2Oxx年取得了中教二级职称资格证书.一、教学我努力做到课前打算好、课中湃解透*课后督促勤.课堂上力求贴近学生实际，最大限度地运用我自己所学激发学生的学习爱好，培的生的实践实力.课后主动参与各种

12、途径的学习，使我自己的教学实力得到不断提高.教书之余我自觉学习与敦化相关的学问提高了个人的教学实力购买一批书篇仔细学习，提高了个人的文化学问素养.为拓展视野，广交港文教化界空友.二、师德在生活和工作上我严格要求我自己,留意我自己的一言一行,连图“正人先正己”的古训，时刻提示我自己，市视为人师表”的职业形象，我自己能做的事我自己做.与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构笊与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友.三、业绩1. 20x-2OXX年度获万年县委、县政府领发的“优秀老师”荣誉证书.2. XX年高考学生XXX全县语文单科第

13、一名，20xx年高考学生XX全县语文单科第一名，20年高考学生XX全校语文单科第一名.按实考人数计算所教班连续三年(20xx=2OXX)较高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段肯定人数第一,20xx年至今有多名学生高考作文入选XX省高招办编选的年度高考优秀作文评折，万年县每年有一两篇入选.3. 指导学生参与作文大军并获奖，指导学生在中学语文读写月报中学语文园地发表文章.4、在名作观赏鉴赏版中学语文教学语文故学通讯语文学习阅读与写作语文月刊考试等刊物发表论文二十余篇.现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学二级语文老师职称的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准!申请人：XX20年XX月

14、XX日篇4:二级老师个人职称申请书敬市的校领导：您好！我于20xx年毕业于杭州青年专修学院，大专学历.20x年5月3日应聃来拓才教化培训中心担当语文老IJ-歌至今已在拓才担当语文老师8个多月，今日有幸锢哆申请二级老师职梆,特别感谢各级领导对我的确定.作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看去，切实抓好故学工作中的各个环节，特殊是备、辅.考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨；备备教材、备学生、备更点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅一辅优生、辅差生、无点辅边缘”学生；考不超纲、不圈本、考密敏捷、开发思维、快速反饯、刚好补嬴教学过程中,能依据学生的详细状况

15、力财调整数学安扫厢状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析.解决问场的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长1机当发展，学i可水平明显得到提高.身为老师，我深深相识到“教书育人、文以我道”的田要性不（三难性.在工作中，具有高度的责任心,严逆的工作作风和良好的思爆森养，酷度、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，惚助学生树立正确的人生观、科学的世界观.在教学成果方面，主动与学生家长沟通，因财分析考差的缘由，适时调整学生心情和学生状态，加1海册科目的练习.这半年多的工作中，我学到了许多，同时也让我明白了一个道理：学生的学习看法，以及家长的关切协作可以确定他1口的成果,所以，在今后的工作中，我肯定要努力让每一个家长先认可我的工作，从而通过我们的共同努力，让学生成果有所提高.成果属于过去，何况教化赦学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，居于创新,再创佳缥脚下踏过的路已经演化成历史，今后我须要思索的是怎样努力实现”而今迈步从头越”.tm敬礼！申请人：时间：20xx.12.16篇5:二级老师个人职称申请书参与教化教学工作已有了，回首走过的16年，人生阅历从稚嫩到成长，醐的蜕变；教学工作由青涩SU版控，驾驭的成长；教化工作由磨合到彷徨,清楚的改变，期间的酸甜苦辣