2024年小学五年级班主任个人工作总结（共10篇）.docx

《2024年小学五年级班主任个人工作总结（共10篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年小学五年级班主任个人工作总结（共10篇）.docx（32页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2024年小学五年级班主任个人工作总结（共10篇）第1篇：4学五年级班主任个人工作总结XX年，我担当五（4）班班主任兼教语文课.在工作中我以热忱的看法，百倍的信念，严谨的作风IK得了学校领导的（含任和确定.团结同事，关切学生,做学生的班D人和良师益友.1.师傅方面在敦化教学工作中，始终坚持面对全体学生,关爱后进生，教书百人，为人师表，坚守学校的“三条高压线“，严格遵守“me范一要求”.全期坚持出满勒.o月获得优秀师循示范人.2、教学工作方面依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课.听课、评课，w财批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作.追用1.实有效的课堂教学.依据学生的实际状况诳行集体辅导和个

2、人辅导，热忱辅导中下生，全视对学生的学问考套，做好学生的补漏工作.把爱上获得学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者充分发Ig学生自己的潜能,使学生从被动接受的“要我学,转化为主动的我要学，变,学会为会学”.辅导学生参与市艺术节，书法荻得两个二等奖（XX、XX）,参与作文竞赛获XX市一、二等奖（XX、XX）教学状况：上期小14语文，课时6节，优秀率70%,合格率Io0%;小15语文课时7节，优秀率68%,合格率98%,下期14语文课时6节，优秀率72%,合格率100%;7各班级思想品德与社会3、班级工作（1）本学期进行家访28次，主动电访80余次，10月获得班主任之星.（2）家

3、长对班级整体工作和班主任工作的满足率比上期有一空提高，师生关系融洽.(3)班级五项评比.寝克生;舌两项工作呈上升的趋势.班主任工作连续3个月为(4)庆祝国庆竞案获学校三等奖，(5)关注班级整体工作教学质量的提高，主动帮助各科任老师对班级教化教学4、语文教研方面本学期组织了4次常规检瓷,与语文组全体老IJm一起出题、市杳了3次月学问检测和期中考试试卷。组织了“做一个有道谯的人XX市首届硬笔和毛笔书;去竞赛，组织了XX年度XX省义务教化阶段学生作文竞赛，我们学那一共有312名同学参与，评出了一二三等奖获得者共72名同学，组织了我部次写竞赛，有100多名学生获奖，在学部高度更视,全体班主任老师的宣汤

4、发动，我部小报名工作顺当，有168名学生加盟xx日报小，组织学校XX下期新文报我部组稿工作，组织学生参与XX市第五届中小学生书信竞赛.本人获XX市“百篥优秀读书心得”撰写人.招生先进个人，论文获XX市三等奖.展望XX年我将更以百倍的工作热忱，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进,共创美妙明天.第2篇：4浮五年级班主任个人工作总结时间飞逝,转瞬I可一个学期已接近尾声，为了更好地做好今后的工作,总结阅历.吸取救训，本人就对这学期的班级管理工作飒下小结：一.关爱学生，市心台”软化之没有情感,没有爱，犹如池塘没有水一样.没有水，就不成其池塘,没有爱就没有教化”.因此我努力做

5、到以下两点：1.关爱学生，一视同仁俗话说，这个世界上没有两片相同的捌叶.孩子也是如此.一6班有三十七名学生，她们有的活泼脱慧，有的机智调皮，有的学习实力差，有的生性祓皮我努力要求自己做到不藏着有色眼镜去看孩子，她们都是有前途的.于是，对待好学生，我严格要求，不偏螳,让姆口有更好的发展；对待后进生,花更多的时间在她们身上,辅导学习、沟通谈话，争取进步；对待中等生,依据不同的状况，湿出不同的进步的方法.慢慢地，每个孩子都或多或少有了进步.2、敬重学生，不远离学生俗话说：严是爱，松是害,不教不管会变坏.我努力做到贡心爱惜我的学生，在充分敬重学生的基础上严格要求他们.二、学生实力，田培育T良好的班集体

6、必需有一个好的班级领导核心.这个核心就是班主任领导下的班委会.本学期自开学来，我有意识地通过开展各项活动视察彳出折，选择并发展了一些关切集体.团结同学、作风正派，有肯定组织实力、开创精神和奉献精神的学生来担当班干部.当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导.特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如每天佩戴红领巾到校，学习成果优秀，团结同学，到处起嘤范带头作用，做老师的得力助手.一个学期过去了，成效显著.早读课上，“小老师井然有序地带领全班同学进行语文、英语阅读；午饭后一段时间，每天的值班干部合理地支配好同学们的休息时间，阅读课夕H5、适当地休息

7、；预备拎声响后，不同学科的负责人会主动礴织好课前三分钟活动，背古诗、节气歌、口算、背诵英语单词等；去专用教室上深，在小老师的带领下，全班能彳S1.J快峥齐地排队,在规定的时间内到达.经过不断的会试1努力，最终提高了学生干部的工作实力，让御i1分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本理特色的优良班风三、家长联系.王沟通本学期为了更好地全面了解学生状况，促进学生进步，我通过家校路路通、电话、短信、QQ等多种形式与家长建立联系，上门家访的次数也更多了.对一些学习有困雄的孩子家长提出要求：为孩子在家里创建必要的学习环境,为孩子做好榜样,并实行合理的教化方法，如多引导、启发.对一些品德上有缺陷的孩子

8、，我更是多数次地联系家长，语出心长，谈孩子的前途，谈坏习惯对孩子的不利影响,那些原先对老师工作不是特殊理解、协作的家长，在我的对此说明、沟通下，最终相识到只=h家长、老师、学校游作起来，孩子才能更好地成长.家长是孩子的第一任老师，对孩子好习惯的养成、品镌的形成起到至关更要的作用,因此，作为班主任，肯定要在平常的工作中争取家长的大力I办作.大家团结起来了，致化孩子的问题也随之简洁了.四、自身形坡，田S孔子早在两千年前就说过：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从.因此我努力做到好学上进、不零负学生.教好书是育好人的前提.同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也旎给学生以极强的示范作用和影

9、响，从而转化为特别的感召力.因此，我不断啮自己充电，主动犍写敦学论文.随笔，参与各级各莞竞褰，仔细钻研教材，努力让学生喜爱上课，声爱学习.班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，在实践中我还要更多地去探究、息结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶.第3篇：，J与五年级班主任个人工作总结大文斗后面为你举荐更多小学五年级班主任个人工作总结!班主任工作是省理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最显励烈的体会是：理主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展;要有剧烈的前晚性;工作更要细致的落实到位.只有这样才能使

10、学生在班上健，康全面发展.作为二年级班主任，做了如下的工作：1 .培育学生的良好习惯.二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律浜散.我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学,尽吸引学生的留意力，组织好学生的纪律.在日常学习中,时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息.讲文明、讲礼貌的好习惯.2 .培育良好的班集体我在培育班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事港,帮助小班干部闵立威信;其二，在激励班干郃大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用

11、，亦即以点带面；其三，培育班干郃团结协作的精裨,要能够通过班干郃这个小集体建立正确、健全的奥论，带动整个班集体开展指责与自我指贡，形媒体的组织性、纪律性和进取心，亦即11以面带面J3 .主动抓好后进生的转化工作.后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教化致学质量提高至关更要的一环,每个学生都享有受故化.受煞炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的王要体现.我首先做J了以正确的看法对待他们，深化阔合摸底，搞清他。厮以成为差生的缘由，刚好对后进生加强心理疏导，同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优隔O特长，刚好赞扬他们，闪财使他们W会到胜利的快乐和再悦.对于屡救不改的

12、学生，一方面，是班主任对其进行耐性的教化.泳冻三尺非一日之爰，要想后进生的心解床不是不4亍能的事，也不是一天两天就能办到的事.班主任坚信这一点，井努力实行，转化后进生才会有胜利的转机.另一方面，就是结合班上学生的力气，每一个后进生都坐在忧等生旁边，让优等生帮助后进生改进不好的学习习惯、学习看法.我的祝主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不忌1.缺少视察.总不能在事情发生之前，对学生迸行3股子的教化，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后.2、做事要贵在坚持.自己做事总是比较冲动，思想汇报专题事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说.他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容,没有

13、想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些的J从一年级上来的,J/点呢!所以自己就松湖下来，没有好好坚持究竞,这是我自己要好好克服的问Sfi.我要明璐我面对的是活生生的生命,他1口都有自己的思想,都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他IiJ自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有f比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心.总之，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，疏正自己的工作看法，一切都为提开孩子生命状态为动身点.我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得至膑升.通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的

14、关切与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作方法干差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历,使班级管理工作的水平得到梃升！-又过去了，端坐京前思索,平凡的设主任工作，是让学生提高实力、养成习惯、i三格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的.因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力.我把这学期的如下：一、抓好学生思想工作，促成班级精神：”做f堂堂正正的人.”是麒终舐圭在琳边的话，孩子1口租特殊熟识，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成.在右舌中核子没也是坦诚相待.另外我还结合语文谀和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教化的

15、内容，“诚恳和勤勉应当成为你终身的伴侣，时时展示是是留益.另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵“，第一句话就是“我是个好孩子让学生每节课读卷天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向.我始终强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅.,同时我还利用组会、平常时间，尤其是利用偶发事务进行教化.目前班级基本形成一种班级精神诚恳、勤奋*志向、宽容.二.抓好班级教学工作，促成班级氛围:一个班级是以学习为灵魂的，没有深化的班级是失败的,为了让学生们深化学习，我个人想以下几个方面是胜利的.1.充分协调.摩擦总是会有的，而协调是涧滑剂,我便是型上的那版做滑剂,在日洋工作中，我不断I办谢老师与老师之间，防调老I

16、Jg学生之间，俗调学生与学生之间.老师间倒是很简单，而学生之间也能用权威和膨响力来解决,而老IJ阚学生之间的t办调是很生要的，特殊是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生冲突，虽然是四年级，但是学生的内心起先抗拒,就会干髓影明这科学习，而且这样影晌有若很强的“传染性”.在本学期,我觉得我做的很棒让各科老IJ丽学生都处于非常融洽的优S下，其中我细心视察和即使的协调发挥了确定作用.2 .不断过同彳D(S使各科的学习.在四年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的市视程度远远不够.如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我使在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细视察做好个案工作.在作业不