2024年小学二级教师二级岗位职责（共5篇）.docx

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1、2024年小学二级教师二级诣位职责（共5篇）第1篇：中学二级老师同位职责中学二级老师岗位职责中学各级老师岗位职贡（一）中学高圾老师：1、担当中学或初中一门学科所规定的周工作量，或担当学校支配的其他教化教学任务，并能根宪教化方针和教学大纲完成较化教学任务,教化教学质量高.2、担当或指导教化教学探讨任务.担当教化教学管理工作.3、担当学校或教研组支配的指导一、二、三级老师的教化皎学工作或担当培育老师的任务，在教化教学中起骨干作用.4、在教研活动中起主导作用，主动担当教研课迎,每学年至少开出一次教改探讨课，并写出教研阅历或论文，不定期在校内沟通，争取公开发表，5、担当学科专案铺导工作和编写学生学科复

2、习资料，开设学科讲座，辅导学科活动，帮助华蚣i老师做好毕业辅导工作.6、每学期听课,并对授课状况提出指导性看法。中学一圾老师：1 .担当中学或初中一门学科所规定的周工作量，并错根据教化方针和教学大纲完成教化教学任务,教化教学质量较高.2 .担当指导二、三级老U币的教化教学工作，在教化教学中起殍干作用.担当教化教学管理工作.3 、每学年开出探讨课，至少写一篇阅历总结，能写出教研论文更好.4、参与学科竞赛辅导工作，开设学科湃座，辅导学科活动，参与毕业班辅导工作.5. 王视业务自修,全面提高任职素养.6、每学期听课，并对授课老IJ确出中肯的看法或建议.中学二级老师：1、担当中学或初中一门学科所规定的

3、周工作出,并能根据教化方针和教学大纲完成教化政学任务.敦化教学痍量好.2、有实力担当教化教学管理工作，参与学科辅导，开设学科讲座.3、仔细钻研鼓学大纲和教材，写出救案，虚心接受高级或一级老师的指印陶导.4、主动参与教化、故学探讨活动，仔细积累教化教学阅历，勇于探究，争取开设探讨课，写出教学心得体会文京.5.坚持业务进修,全面提高任职素养.中学三级老师：1 .担当初中或中学一门学科学校所规定的周工作量,并能根据敦化方针和教学大纲完成致化教学任务,教化教学质量较好。2,担当班主任工作，参与学科辅导，争取开设学科讲座.3、仔细钻研教学大哪!救材，严格根据教学常规进行教学，虚心接受高级或一级老师的指导

4、或辅导，仔细完成学生的考勤任务.4 .主动参与软化教学探讨活动，努力积累教化教学阅历,争取开设探讨课，每年写一篇教学，1得体会.5 .坚持业务ia修,全面提高任职素养，为晋级创建条件.中学各级老师岗位职责（二）各级老师基本职责1、坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想、啊平理论、三个4弋表”的重要思想和科学发展观,在思想上、政治上与党中心保持一样,酩爱社会主义祖国.2,忠诚人民的教化事业，全面贯彻矣和国家的教化方H,坚持德育首位，教书育人，尽职尽责做好班主任工作或帮助班主任工作，全面关切和爱情学生,使学生在傅、智、体、美、劳等方面得到全面发展.不卑视差生,不体罚和变相体罚学生.4.有事

5、业心4口责任感,听从分工，主动担当工作任务，仔细负副好本职工作.5、自觉道守国家的各项法律、法规和学校的各项规章制度,执行党和国家的路途.方针、皮策，有良好的IJ币德,举止文明，作风正派，品德言行堪为学生表率.6、虎正故化思想，主动投身于教做学改革活动，开展教化教学探讨工作.7、关切爱惜学校，自觉维沪集体加J益和荣誉，坚持原则，顽全大局,团结同志，严以律已，潼逊求实，8.坚持用一股话教学.高级老师职责一、教化工作1 .胜任班主任或主动主动协作班主任工作，有较高的理论水平和较强的工作实力，所任班级学风好,Jfi风正.2 .能依据中学生的年龄特征和思想实际，坚持在课内外对学生进行思想品德教化，能结

6、合学科特点和教材内容，主动.精通地挖抱教材中思想品德教化的因索，有较强的姐织指号学生课外活动的实力，寓教化于救学课外活动之中，敦化效果显著.3 .域长运用教化学、心理学等教化理论指导教化工作，探究教化规律，能总结出较高水平的敦化工作阅历，指导一、二、三级老师的敦化工作.4、勃于冢访，能主动参与校外教化活动，采纳家长座谈会.书信联系、面谈等多种形式.指导家长做好家庭教化，转变差生效果显著.5、主动主动担当学校支配的其他教化工作，效果明显.二、教学教研工作1.主动担当学校支配的教学任务和教研工作，组织和指导教学探讨工作，卷学期铺写出较高水平的阅历总结、教研文章或论著一篇.2,担当命施、试卷分析，编

7、写复习资料，运用现代化数学设备或自制教具的任务.3 .致学实力强，蝌学合理地设计彳阳织致学的各个环节，不断改进教学方法，注意自学生实力，发展智力，方法好，效果显著.4 .胜任所赦学科初、中学任何一个年级的教学工作，担当学生统考，升学和竞赛的辅导，效果显著.5 、指导一、二.三级老师的教学工作，帮助百年老师提高业务水平和工作实力，担当培训老师的任务.中学一级老师职责一、蚊化工作1.担当班主任或主动帮助班主任工作，重视班集体和培育班干部有成效,班级珞神状态好.6 .能依据中学生的年龄特征的思想实际,在课内外对学生进行思想政;徽化4口品德修养致化学生，有肯定阅历，井取得明显效果.7 .面对全体学生，

8、否视转化差生.有安排和切实可行的措施，勤于家访，差生转变明显.4、能应用教化学、心理学理论，探究教化规律，进行故化探讨，旌教化阅历，指导二三级老师和新制谶好班主任工作或只他敦化工作.5、主动接受教化工作任务，工作仔细负责.二、教学探讨工作1.胜任所教学科初、中学任何年级的教学工作，主动担当学校支配的教学任务和教研工作，播制定符合学生实际的“大纲”所要求的学期或学年教学安排.2.有较强的救学实力，谀堂教学有预见性和应变实力,能在教学中处理好基础学问和智能关系，培育学生实力和发展智力，方法得当，致学效果明显.搭题、辅导和成果3、合理处理作业，做到选题有代表性，难易适当，分重怡当，仔:考核工作.4、

9、对所教学科的教学中的问题能有安排地进行探讨和试验，教研实力较强，取得成效,每学期有肯定质量的教研文章,阅历总结或论著.5.指导二、三级老师的教学工作，帮助青年老师提高业务水平和工作实力.中学二级老师职责一、教化工作1 .担当班主任或惶助班主任工作，在高级、一级老师为指导下在课内外对于学生进行思想品镌敦化，垓化效果较好.2 .寓思想救化致剪舌动之中，教化安排和方法符合学生年龄特征和思想实际，使学生全面地发展.3 .能面对全体学生,基本驾驭软化中学生的原反厢方法.组织和参与学生的课外敦化活动，勤于家访，仔细做好差生转化工作，效果较好.4 .基本驾驭教化学、心理学基础理论学问，并用于指导教化实践，在

10、高级、一级老师的指导下，不断摸索教化规律，改进教化方法，逐步提高教学实力.5 .主动进行教化工作，工作仔细、负责.二、教学教研工作1 .担当所致学科中学或初中的教学任务,基本驾驭所任学科大纲”要求和教材的击点、难点，能按“大纲”和故材的要求，结合学生实际制定教学安排进行教学，教学较好.2 .主动参与集体备课和教学教册；舌动；3本驾驭致学;去的草批理论学问；在高级In-级老师指导下，每学期有肯定质疝的教学阅历总结蝴研文章.3 .能培育学生的学习实力和良好的学习习愦,所教班级学生成果逐步提高.4、在高级或一级老顺指导下，能参与命题、先写豆习资料.5、能担当肯定程度的教改试钻任务.中学三级老师职责一

11、、教化工作1 .在高级或一级刮幅导下，努力担当班主任或帮助班班主任工作，并能在课内外主动地对学生进行思想品镌救化.2 .在教学过程中，摸索和驾驭一朝书白人的方法,逐步提高教化实力.3 、不体罚和变相体罚学生，广泛接触学生，了解学生状况，使故化工作不断深化.4 .组织学生的课夕柳偌舌动，做到逐步符合学生特征和旃,不断提高教化效果.5 .努力完成学校交给的教化工作任务，并力求做好.二、教学教研工作1.担当初中一门课的教学，努力学习“大纲”，钻研教材，具有所数学科的专业学问，能逐步按“大纲”、教材要求，结合学生实际，有安排地教学.2、主动参与集体备课和教化教学探讨活动，上课有教案，传授学问正确.3

12、.培白学生实力和良好学习习惯，仔细辅导，仔细批发作业，仔细考核学生成果.中小学老师的由位职责一、中学老师的窗位职责4 .中学二级老师同位统:(1)担当中学或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成果.(2)在课内外对学生迸行思想品德教化,担当班主任，组织、辅导学生课外活动.(3)参与教学探讨活动.2、中学一级老师岗位职责(1)担当中学或初中一门学科的教学任务并达到市敦委规定的周蜘最，电课、讲课、辅导，批改作业,考核学生成果.(2)在课内外对学生进行思想品德教化,担当班主任，组织、辅导学生课卜；舌动.(3)担当和组织教化教学探讨工作.(4)担当教例

13、4研任务.(5)指导二级老师的敦化教学工作，或担当培育新老师的任务.3.中学高级老师向位职费(1)担当学校支配的教化教学任务并达到市故委规定的周课时量,备谀.讲课、辅导,批改作业，考核学生成果.(2)指导教化教学探讨工作.(3)担当教化科研任务.(4)指导一*二级老IJ市的教化教学工作，或担当培育新老师的任务.4学二级老师诸位职责1.担当学校支配的教学任务，备课.讲课、辅S、批改作业、考核学生成果.5 .在课内外对学生进行思想品德教化,坦当班主任或组织、辅导学生课外活动.6 .参与教学探讨工作./J学一级老师询位职责1.担当学校支配的教学任务，备课.讲课、辅S.批改作业、考核学生成果.7 .在

14、课内外对学生进行思想品德教化，担当班主任或组织、辅导学生课外活动.8 .担当或组织年级的教化教学探讨工作.4学高级老师匍立职责1.担当学校支配的教学任务，备课.讲课、辅导、批改作业、考核学生成果.2.在课内外对学生进行思想品德教化,担当班主任或组织、辅导学生课外活动.3、指导教化赦学探讨工作.，或担当培育老IJ币的任务.1.坚持四项基本磨,酷爱教化事业，努力学习马列主义毛泽东思想.邓小平理论，贯彻实践三个代表*要思想，避纪遵守法律，听从学校工作支配，讲究职业道德,努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己的力气；2.驾驭本学科课程标准，致材结构,正确处理软材内容，采纳不同的教学方法.担当初中一门相

15、的教学任务,仔细备课、上课.辅导学生.批改作业、评价学生学业；3、在高级老师或一级老怖的指导下，在课堂内外对学生进行思想品德教化，担当初中班主任,鳏辅学生进行课外活动，培育学生的学习爱好和动手实力；4、在完成本职工作的前提下，结合工作须要，努力学习教化理论，不断提高教化教学技能；主动参与S研教改活动,不断犍教化教学阅历，指导三级老师的教做第舌动,切实推动索养教化；5.接受和完成上级领导、学校领导交给的临时性任务.中学二级老师任期目标1 .拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义祖国，有良好的IJ磔,遵避守法律纪，品律言行坦为学生的表率.2.在敦化教学中要关切爱惜学生，救书育人,使学生得到全面发展.3、努力做好本职工作，主动参与教研教改、案体备课活动，总结教化数学阅历，并在完成本职工作前提下，结合工作须要，努力进修,提高专业水平和教化教学技能.4、基本驾驭教化学、心理学和教学法的基础理论学问.具有所教学科教学所必需具备的基址理论和专阚识，胜任本学科教学工作，能完成课程目标.5.驾驭教化中学生的原皿闲方法，胜任班主任工作，教化效果蛟好.6、依据学校工作要点，完成所数学科的鼓化教学任务，履行中学二级老师职责.7.依据学科特点和学生实际，制定致学安排,年终写出工作总结.按时上报.8、履行老师职责,每月听课