2024年小学二年级教研工作计划（共20篇）.docx

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1、2024年小学二年级教研工作计划（共20篇）第1篇：4殍二年级组教研工作安排j与二年级但教研工作安排一、指导思想本学期教研组教研虹作的指导思想接着以求真、务实.创新的工作作风，优化师资队伍建设，提高教化教学质量，全面实现学生发展,老师发展,学校发展的“三个发展”目标，进一步巩固教化教学成果,切实提高老师业务雳养和促诳学生全面发展来开展教研工作.二、本学期工作目标：针对本学期学校的工作重点，教研组制定以下工作目标：1.师磔设：接着加强师德建设,仔细学习、落实中殍老师职业道德规范和“五不准”等师德规定，从理论到实践铸炼师魂.修身正行，履行用德规范，使每个老师者附有一颗爱心、诚意、责任心、蝇心”.2

2、.读书富脑:仔细阅读学校举荐的必读书目和选读书目，做好相应的读书笔记，刚好撰写读后感，做到每读一本书者随所收获，丰富个人的文化底懑,提高个人的各方面素养的提高.3、教研工作：教研工作是教研组工作的灵魂，本学期我们要借着学校开展目标导学课堂教学改革的东风，刻苦钻研，勇于实践，发挥教研组集体的力气，扎施?地摘好教研工作，提高老师的教科研实力.详细措施：（1）本学期多听学科老师、名师的课增教学，从教学设计、学生常规管理、谀常驾驭实力、老师专业素养等多角度进行互补，仔细擀写听课记录，刚好做好评课议课工作.（2）常常性开展防机教研活动不球累阅历发觉问题刚好解决以促进老师教学水平都有不同程度的限升.（3）

3、仔纲参与学校组织的各种业务活动，主动参加勇于发言，仔细听取专家的点评.（4）仔细落实好课例大教研活动，根据学校统一支配，有条不紊地组织开展工作，力争呈献出精彩的一谍。（5）刚好把组内研讨、课堂教学、课后思索形成以文字形式加以记录形成授课反思,主动向校内网进行投稿.4.课底探讨：本学期我们低年级的小课题探讨是培育学生自主学习实力的探讨我们要依据学生的特点确定发展目标，分阶段分层次地培育学生自主学习的实力，并在平日救学中留意收集相关资料，刚好统写一些关于自主学习实力培百的文章,切实提高学生学习的自办法识和独立分析问题解决问题的实力.5、境规工作：（1）细心备课仔细组织开展备谀活动，完善目标意识,正

4、确把握全册.单元及课时的教学目标，仔细落实，深度了解教材、驾驭蓄课方法，仔细书写单元、课时按学安排及“授课反思”（2）仔细上课严格遵守学校对上课的规定：管响前2分接到达较空.不早上、不拖堂，老师上课要运用一般话，坚决不体罚和变相体罚学生.保证教学质员,保证80%以上的学生在规定的时间内完成学习任务.（3）听课、评课仔细开展相互听限相互评课活动.特殊事听课后的评议活前要落到实处，作好资料收集和记我.（4）作业与辅导结合二年级学生特点，适当布置口头家庭作业.加S对学生问题的探讨，有针对性地加强对学生的训练.班级授课要面对全体学生，限高班级整体学习水平.充分利用课堂断飒学生进行课内辅导.（5）质量检

5、测评估田视质监颁励，三三堂测数单元次时和阶段性考试活动.对出现的问题仔细做好值漏补缺.仔细讲评、注意反思,并留意班级间的横向对比，依据教学状况及学生表现，理写作业批改记录.第2篇：4浮二年级选文教研安排二年级语文救研安排一、课题的提出阅读是搜集处理信息.相识世界.发展思维，获得审美体蛤的无要途径.（课标语）这不难看出阅读教学在语文教学中的吏要地位.本学期，在学校教研组的领导下，开展“主题式教研活动，我们二年级语言组将本学期探讨主题定为“悦读越有味*,玉点探讨如何在课堂上指导学生,悦”读，获得美的感受,享受阅读的乐趣.二、蛔的界定/J学语文阅读教学的有效性是指在40分钟内老师优化教学过程.创建性

6、地整合、运用教材，依据我们的教研主即悦读越有味，要在救学中市点突出悦和味”，促使学生的朗读水平得到最大限度的提高，从语感中从小培育学生的语文素养.三、理论依据阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程.（课标港）而且每葭文章,都是一个以文字为媒介的、表达特定思想感情的、有篇章结构的统一整体.每篇文京都富存思想性.情意性和美恁性；卷篇文章都讲究结构完整.用语精确、表达演断.语文老师要探讨不眦理好每篥文章，都要阔动多方面的学问储备、全方位的理论素养，耳至老师个人的人格魅力.由此可见，培育阅读实力在语文教学国的更要性.四、探讨内容和目标（一）探讨内容1 .阅读爱好的培育；2 .创建性闻读实力的培育；3

7、 .随文识字实力的培育；4、仔细倾听习惯的培育；5.语感的培白；6、阅读评价和审美实力的培育.（二）探讨目标1、通过试验培育学生对阅读的爱好；1 .探究出提凹凸年级语文阅读教学有效性的途径与方法；3、通过探讨提升学生的语文累养.五、探讨方法1.行动探讨法行动探讨是在肯定理论指导下，把敦化教学实践与理论相结合的探讨，在这里,充分调动二年级语文组老师的主动性,让我成为本课题组探讨的实践者在实践中探讨中不断反思和怠结，把探讨的结果刚好运用于实践.2、调苣去酒食法主要是通过峋合,深化课堂弄清当前课堂教学现状，从中发觉问短.为解决问题,为探究和改进当前课堂教学现状供应相关依据,以使有针对性地探讨.以期达

8、到最佳探讨实效.3.阅历总结法阅历总结法主要是通过对本课题探讨过程中较有效的学校的探讨工作进行刚好的,提博，形成成果在全区学校推广应用，促进本课题探讨的进一步深化探讨.六、探讨步骤第一阶段：打或阶段小组成员就各班阅读教学现状进行沟通，优理阅读教学中存在的共通性问施，思索课即探讨的方向,其次阶段：课题实施阶段通过第周的教研;舌动研讨本小组小课球的内涵、特点和探讨措施.全面开展本期教册内容，力求通过本次活动，本组老IJg在闻读教学上得到提升，学生在阅读实力上有较大的进步.第三阶段：课即总结阶段二年级语文教研安排闻志英第3篇：二年级教研安排二年级救研安排指导思想：依据学校的总安排，以教白处的教学安排

9、为指导，以自主互助学习型课空为市点，以新的救化理念为指导，以关注语文老师的专业化发展和学生语文素养的形成为目标，加强教学的探讨，努力提高新形势下的，J学语文教学质量.做到勤学习、本探讨、多沟通，促进新课程改革顶当进行，全面提高数学质量.教册工作出点：以自主互助学习型课堂为主，更视引导学生驾驭语文基本学问和基本技能，打好语文学习的基础；培自学生阅读的爱好，养成良好的阅读习惯;搞好W1.中年级阅读数学的连接工作.本册语文教学的里点还是识字与超情朗读.因此，和上学期一样，如何采纳各种形式帮助学生识记汉字，提高识字、朗读实力仍旧是本学期本教研组的工作田点，但本学期我们还将加强小练笔的力度，做好低段作文

10、的指导工作.故学工作围绕组内校本探讨的课题“低段学生自主学习实力的培育开展.教学指施：1 .加强“课标”蚁材的研读，多柒道开发和利厢语文课理资源.2 .进行集体法课，领悟教材精髓，注意教学质量，讲究课堂实效，培育学生自主学习实力.3 .扎实抓好课堂常规，提高效率.4、培育阅读习惯，形成好读书的风气.i三实施方法：一、课堂中，采纳各种形式帮助学生识记汉字.1 .反爰呈现，加深印象.在课堂识字教学中，将本节谀要识记的生字，反爰出现，以加深印象.2 .突诞生字，剌激感官.识字过程中，采纳多种形式突诞生字，来剌激感官,记忆生字.3 .发觉规律,引导自主.好多汉字有肯定的造字规律,可以引导学生去发觉这些

11、特点与规律，找一找自己相识的字中哪个字也有这样的特点.从而激发学生学习汉字的爱好.4 .看图认物，联系生活.有些汉字与学生的生活有着亲密的联系,它往往能反映孩子生!的学校、家庭生活.在教学时，可以把视察图画、相识事物、学习汉字有机腔合起来5 .创设语境，巩固汉字.在教学中，多创设语境，让学生在详细的语言环境中相识汉字，了斛字词的意思.6 .穿插电戏，激发度好.（本学期将加强第5条的演施力度，作为教学措施中的田点）二、加强课外阅读，在详细的语境中识字.1 .在好词好句的枳累过程中认.记生字.2、选读4浮语文经典读本中的部分文章.3、阅读课外i实物.4、指导学生阅读的方法，举荐部分书目，扩高校生阅

12、读的面.三、采纳各种形式进行娟读指导、训筋.工作a:九月份：制订教研安排，确定教研工作更点，商讨详细措施；确定组内校本探讨课题的选题；番好教案.十月份：组内教研；学习课程标准，沟诲。得体会；就“如何培育学生爱好,调动学生学习动机”进行探讨，简洁沟通；常规检食,抓好作业便量姐内组织听评课，识字教学：其次单元：蚕姑娘.十一月份：组内教研就“课堂问题的设计与落实”进行探讨,简洁沟通；期中考试分析;组织年级组内老师阅读教学探讨，重点针对朗读指导.组内组织听评课：十二月份：组内教研；组织组内老IJ币进行识字教学探讨并进行反思沟通.组内姐织听评课，林玉梅：识字教学，李存存:学棋元月份：制订爰习安排，开展全

13、面复习；对学生进行学业评价;总结本学期工作.教研安排/J学二年级上期教研安排许彦玲新郑市梨河镇绰刘学2024年9月第4箱：，J殍二年级数学救研组教研安排/J学二年级数学救研组较研安排一、数学教研组指导思想：在新课程教学改革的大好形势下为全面贯彻党的教化方针坚持国家的有关教化教学安排，在我镇中心校领导的领导下下严格执行学校的各项教化救学制度和要求,仔细地在领导的带领下完成各项任务.教学访旨是使学生在获得作为T现代公民所必需的基本数学学问和技能的同时，在情味看法、价值观和TS实力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习费定良好的基轴,为提高我们老师的业务素养和教学水平，以培育学生的创新实力，更好

14、的提高课堂教学效率，大面积提高致化致学质第，全面实施因材S三为根本目的.执行瞬一背，二评，三上，四改”的教研思路，我们数学组全体老师会以不断提高自身的思想品德，增加老师驾驭教材的实力，让每位老师承一心，精诚合作地接着进行新课改，努力钻研敦材，并教会学生学法，培育学生的创新实力和创新意识，努力的完善自己.二.工作要点仔细学习新课程标准和如可创建学习型组织.树立正确的教化观、学习观.以发展为主题，质量为主线，创新为动力，素养教化、教学筋量两手一起抓.力争变更旧的救化观念.确立课改的新理念和策珞，推动教学方式和学习方式的转变，尽力实现每一个学生的自主发展和每一位老师素养的提高.详细措施为，结合每周的

15、停课,集体探讨，共同找寻自己课堂救学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践数学组老IJ市深化学习走进新课程、瞰学大纲、素养致化学习材料选编、侬阜市中，J学系列达标课;孰资料汇篇、山东鼓化、曲早教科研等教化教学材料,并相互学习和1专授教学方法，使老师主动参加教学改革，钻研教学方法、学习方法，以提高全组老师的业务实力.学期起先，教研组长先了解全组各位老师状况，明确各位老师的教学任务，业务实力，并与各老师团结协作,确定本学期本学科，各年级，各老师的校验课!S,专欣，带领老师搞好各项救研;舌动，开展好集体徭课、听课、评课.三、制雁课状况：略四、任课老IJg状况本组老师共十一人，其中有些老IJ碰龄都在十年年以上，教学阅历丰总，学历都达到专科以上，有三人本科毕业，两人正在进修本科，师资力气相对较好，并且老师都爱同敬业,精神高尚，酷爱教化事业，敬重他人，爱惜学生，承彷作，事业心很强，参加教学改革的主动性特别高就五、本学期教研专珍:激趣合作探究创新初中数学分组合作学习*模式六、开展教研活动，提高教学质地的详细措施.1 .加强学习，更新敦化观念,转变政学思想.仔细