2024年小学二年级工作总结.docx
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1、2024年小学二年级工作总结小学二年级工作总结1一学期体育教学工作任务结束了,现将本学习的教学工作总结如:一.注意课堂教学,提高课堂救学质量(一)仔细备课.针对二年级孩子的年龄特征和爱好取向,选择适合学生的教学内容,培育他Ir1.对体育课的深J5爱好驾驭学生的行为特征在课堂设计上注意对学生集中留意力的培育,形成良好的体育行为习惯;在毋织教法上,注意引导学生主动参加,大胆实践,通过丰富的组织形式激发他们的学习欲里和学习爱好.因此,每节课都仔细打箕,细心设计,以应度的责任i来限策自己,不断创新。(二)仔细上课.每节课让学生做到有备而来,收获而归.在课堂中,注意对学生行为习懊的养成,形成良好的道器品
2、质;实行各种教学手段,如:恰到好处的讲解.精彩的示范动作.风趣幽默的诺言、形式多样的接力竞赛等,充分冏动学生的学习主动性,营造良好的课堂气玩;通过新奇的组织方法,让学生在宽松的环境中去体/,从而形成生生互动、师生互动的救学模式,达到教与学的双IK.(三)仔细总结.激励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂,当学生取得胜利时,一个确定的表情与一个信任的动作都能调动学生主动向上的信念,因此,无论是在教学中还是在课后,多从正面的评价学生,这样可以激发他C淅服困难的志气;可以引导他们体捡胜利的快乐;最终达到激发学生学习爰好的目的.通过一期来的学习,二年级学生能初步了解上体育课的意义,对身体和键康有肯定的相
3、识,提高了自我保健怠识.学生在和谓、同等、友爱的运动环境中超受集体的暖和和情感的愉悦.驾驭学习了一些基本运动、嬉戏的方法;发展了身体素养和基本活动实力,并体转到数与体育活动的乐趣,学会遵守纪律与同学团结1.作,与同伴友好相处.二、加强业务学习,提高教学和科研实力(一)学习新课程改革的相关学问,不断提高相识,更新数学观念,驾驭切合学生旃的教于方式万法.(二)学习专业学问与技能,使致学手段更加丰富,教学方法更加科学合理,符合学生全面健审发展.(三)不断更新自身学问层面,只有这样才能跟上时代的发展的步伐,使敦化适应时代的发展的需求.通过T学期的教学,有肯定的收获.但自身的学问水平还有待提高,救化教学
4、阅历还需不断积累,教学方:去还得不断完善,这些方面都须要在今后的工作中努力学习,不断完善自我.,J学二年级工作度结2时间飞逝,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声.本学期,我担当二(D班的班主任.能担当班主任工作,我感到光荣的同时,也觉得身上的担子不轻.我时刻牢记为人师裳”的职业道德宗旨,坚持我校“教书育人并重.育人优先”的教化理念.在实际工作中不辞劳苦的开展魂级修理和德育建设.班主任工作有了点滴收效,为了更好地做好今后的工作,总结阅历吸取致训,特总结本学期班主任工作如下:抓好班级管理,使班级成为良好的班集体.1.我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一
5、个孩子成为能主宰自己命运的人.二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散.我从培育学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律.卷次下课时必提示学生做好上课打算工作,并且在课后留意视察学生的行为,依据学生的表现在学生中的立榜样.在日常学习中,时刻留意调动学生的主动性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、洪文明、洪IUft的好习惯.同时,针对本班学生旃,翔IJ用一切有利时机加强学习习惯的培氏训瓯学生正确的读写字姿态.读书时,要求全班同学都捧好书,做到SgM口到.心到;学生做作业时,刚好提示学生订正不良的写字姿态;学生发言时,要求他们声音洪亮,吐询清晰;作业布置时
6、,提示学生做好复习和预习工作长期的关注,对学生良好习惯的养成起到了肯定的促进作用.2、形成正确的典论导向,为孩子的健康成长指明方向,面对低年级段的孩子,在他们的辨别实力还处于懵浦的状态期,我经常利用班会.思品课等教化阵地和学生进行沟通,加强对学生课堂纪律.常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教化.班集体在最近一段时间内,发生了什么问SS,学生的现状怎么样,有唱陛不足,都和学生进行实事求是的,事在在的分析,叫学生既知道自己存在的向Sfi,又明白应当怎么做,不知不觉中,班级里形成了正璃的舆论导向.3.培有优秀的班干,为孩子的自我管理创建条件.一个优秀的班集休阁不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍.
7、我们出的班干部有这样一些要求:首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中恻立威信.其次,应以身作则.吃苦在前.在班干上南”的初始阶段,我部教给他们一些工作方法和技巧,扶若他们走好班级管理的锤一步.我在班里反复强调:班主任不在,班干部就是班主任,对于不服从班干部管理的同学肃穆指责.即使班干部在管理同学时方法不妥,也应麒护他们的威信,再赐予详蝇号.学生是班级的主体,学生是班级的主子,每个学生部有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参加管理班级的权力,对于的确不能胜任的班干实行不岗”制,选择更能胜任的同学担当管理工作.学期起先有几个小挚友一到学校就更爱往小卖部跑,而且课前读书不仔细的人也许多,在班
8、干部的监修下,班上小飨友一到学校都能很自觉的呆在教室里,并听从学习委员的提示做好课前读书.二.架设家校间的桥梁,凝合致化力气.孩子的进步,离不开老师,更强不开家长.为了更好地全面了解学生状况,我通过多种形式与任课老师.家长建立亲密联系.面对学生家长,我总是一视同仁,同等对待.当学生有错时,主动与家长取得联系,以商议谈心的方式来沟通教化孩子的得与失.我班的彭雨堂,平常做作业总是慢吞吞的,醇常不完成作业.于是我向东长介绍一些教化孩子的方法,同时对家长提出要求:为孩子在家里创建必要的学习环境,做好榜样.本学期,她的成果进步很大,家长特别激烈.老师对孩子的爱,源得了家长的信任和支持.他们更加不遗余力的
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- 2024 小学 年级 工作总结