2024年小学五年级开学第一课主题班会教案（精选15篇）.docx

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1、2024年小学五年级开学第一课主题班会教案（精选15篇）小学五年级开学第一课主遨班会教案1教学目标：1.了解校内平安皓患.2,驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命,平安第一”的藏识.3、进行预防灾难,预防突发事情的教化.教学重点：驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命,平安第一”的意识.教学过程：一、校内中存在的平安陡患.（请学生列举一些现象）1.学生集会、集体活动、课I司活动的平安冷患.2、学生饮食、就餐的平安盼患，3、学生交通平安皓患.4、校内隐性损害的黝患.二、学生集会、集体活动,课间;舌动中应当留意的平安事项.1、上下楼梯要留意什么？要因为赶时间而奔跑.在人多的地方肯定要扶好栏杆.整队下楼时要与

2、同学保持肯定距离.上下楼时不要将手放在兜里.研要在楂道内旁蔑拾东西、系鞋带.上下楼靠右行.2、集体活动中要一切行好听指挥,遵守时间，避守纪律，遵守秩序,语言文明.3、课间活动应当留意什么?室夕怪气簇新,课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免就报下面的课程.活动的强度要适当,不要做猛烈的;轮，以保证接着上蝴不疲队精力集中.精神饱满.活动的方式要简便易行，如做般等.活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰饬等危急.三、学生饮食、就餐的平安留息事项.不吃过期、皤烂食品，有毒的药热（如杀虫剂、鼠药等）要放在平安的地方.禁止购买用竹签串起的食物：油反豆运用，竹签筒单伤人，食品卫生得不到保证

3、，油炸食品有致趣物质.四、交通平安留意事项.1 .行人靠右走，过公路要走斑马战,留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，避守交通规则.2、乘坐公交车留意事项：车停稳后,方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤.行车时,要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应当留意看管好自身物品，谨利导.留意公共场所礼仪，不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老期病残让座等.五、其他校内平安的留意事项：1.如何正确对待老师的指责,甚至误会？敢于自我反省，仔细反思.假如真是老IJ币误会，应当和老师好好沟通.切忌褊激，甚至做出什么过激的彳锄.2 .你与同学发生;中突怎么办？自己的所作所为也要有平安意识.青少年时期简单

4、冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷梆，要理智,切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果.3 .如何加强教室平安？要留意救空的平安.上课圈开本班教空肯定要关好门窗，要将，加珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机:不要顺带到教学楼，在教室楼的走廓上践，这种行为既违反了校规，又存在着很大的平安能患，试想一想，若把坡璃窗蜴碎，玻璃片飞入哪一位同学的醺中，那后果是不可思议的.4.为什么不也前到校？校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害.在校门外拥挤,会造成息外提害.5、当自己感到身体不适时，怎么办？刚好告知班主任或任课老师，与家长取得联系.6、你不相识的人自

5、称是你家人的生友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视状况而定.7、平安小常识临危逃命的基本原则：保持冷静，趋利避害;学会自救，爱护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：119-RTI0-报督120,-急救】22一一交通事故报警打电话时要说清地点、相关状况、显著特征.六、4蜡生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安.所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防破力，做到警钟长呜!/J学五年级开学第Ti题班会教案2教学目标：1.充分相识平安的王要意义，驾驭平安学问,捌立“平安第一”的思想.2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等.3、了解校内

6、中存在的平安能患，刚好解决平安隐患问球.4、进行预防灾难，特殊是春、夏季节自然灾难，提高应付突发事务的实力.教学市点：驾驭平安学问，的立“平安第一”的思想.教学堆点：驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意.识.教学打算：多媒体课件教学过程：一、导入：同学们，新的学期起先了,我们又相聚在一起,老师特别兴奋.信任大家在假期里过得特别开心.现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话的是“平安”,新的学期，平安将时时伴照在我们的学习和生活中.二、播放碰：酒后驾车发生事故的思索同学们看完这个视频你想说些什么呢?（生探讨发言）师：转瞬间，这些活生生的人就这样葬身火海了,让人感到惋惜的同时，我们又必需

7、面对的是平安，只有平安的警种泾常响起，只有把平安落实到残期）学习和生活中，我们才能欢乐健康的成长.那么在我们身边又有哪些平安隐患呢?（生探讨师总结）三、校内的平安阴患.（生列举）1、学生在体育课,课间活动、集体活动的平安隐患.2 .学校围墙存在的平安隐患.3 .学生在上学、放学路上的交通平安隐患.4 .校内意夕横古的题患.师：月展们该怎样预防呢？四、学生应当留意的平安事项.1.留意课间平安课间、体自谀以及参与集体活动时，前后左右之间保持肯定J巨高,不要太拥脐，不然简单跟脚、绊脚，简单捧窗,在课间玩耍时要文明玩耍，不做猛烈的活动;上下楼梯靠右走，”右行礼让；不在教室内打球、踢球、跳绳、弱理.严禁

8、用扫帚、拖把.错第、石头等危急物品玩耍、投掷.集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序,语言文明.5 .校内围墙的平安不要攀您围墙，对于存在平安晦志的地方，不要过去玩耍,更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危急物品.3、交通平安要通守交通规则和交通帙序.在上学.回家的路上应当走路右边行走，在通过路口或者横过公路时要减速慢行，留意来往的行人、车辆，确认平安后方可.不我自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车购.4、讲究饮食平安拒绝三无食品，不吃腐烂变筋食品，不吃零食，不嗯生水，不在校外无证描点上吃饭，不循地吐痰，不乱扔果皮纸屑,养成良好的卫生习惯.5.留意试始课的平安.在上

9、试验课前要听老师请解留意;在做试睡时要按要求来改.试验课须要运用酒精灯和易拗化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做,时刻当心逆慎，严防危急6、每位同学还要留意心理平安,在同学间遇到冲突时，要冷静,要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你谭腋，以免给自己和同学带来不良的后果.同学之间要相互体谅、理解,以平和的心态来面对.五、微卜平安1.要有“防火灾、防联电防侵?T意识.不玩火，不焚烧废弃物;不附意触摸电器，不私拉电战,不在致室内运用充电器、热得快、等电熙;不和生疏人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或老师.2.要学会自沪自救，要提高自我防卫实力.学会简易的防护自救方法，遇到倜发事务要冷静对待;

10、敢于指责、指正一切违反平安的人和五3、自我防范意识.同学们受到意外损害，许多是没有想到潜在的危急、没有自我爱护意识造成的.我们只要不断增加自我爱护意识、提高自我爱护实力，就能有效地避开和预防意外损害.我们要留意不a三生部人外出游玩，不吃生疏人给的东西，不让生疏人随意出入家门,不随意向生疏人透露自己的其实身份、家庭住址和电话号码.上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷峥、要敢于见义勇为又要靠力而行，4、案急电话：“119”-火警no”-报警120”-急救122,交通事故报警留意，打电话时要说清地点、相关状况.显著特正六总结：同学们，生命是珍受的，面对生命我们要珍惜*敬侵,把平安意识

11、化为行动,让危急远离我们的生活，有平安健康才有华蜜幻想!让我们行动起来吧，形成平安”的深厚意识.要时刻存平安意识，努力提高自我防范实力，警仲常鸣，永记心1旬！最终，希里同学们自觉遵守学校平安规定，每天高兴奋兴上学来，平平安安回家去.祝福同学们学习进步、身体健康.4学五年级开学第Ti题班会教案3教学背景本课教学,依据五年级学生的自觉纪律发展水平处在行为与愿望之间的冲突及其解决的阶段这一特点，引导他们在新学期里形成良好的自觉纪律。教学目标1.了解学生自我纪律的.形成状况，以使实行相应的教化措施.2 .帮助学生相识自觉纪律的田要性；帮助学生驾驭一些自觉纪律的方法，了解自己自觉纪律的表现状况.3 .知

12、道什么时候应有自觉纪律以及相识自我妃律的击要性.4、驾驭一些形成自觉纪律的方法.教学田点帮助学生培育自我纪律.教学难点驾驭形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。教学打算课前了解班级学生遵守纪律的状况教学过程（一）心理小测试：实话实说1 .老师导入：我们升入五年级至半年多了，与低年级相比，哪些地方你觉得自己长大了?（学生考虑后指名回答）2 .在纪律上你是怎样做的呢?下面我IiJ来做个心理小测试.（师癖项，独立完成）（二）创设情境，引导思维.情境A4阚!1：“妈妈，我回来了.”妈屿：回来了.今日在学校好吗？4明（1：好！我在班上数学涎蛉得了第一呢.”妈妈：”不错！妈屿很兴奋.”刚：“现在我去做作

13、也了.”4涮走到书房,起先做作业.他把今日语文老师教的课文复习一遍，找诞生字，翻阅字典，特别仔细。情境B小强：妈，我回来了妈妈：”回来了，今日在学校状况怎样？小强：“妈，先S1.1.问学校的事，我想吃东西.”（边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水.）妈妈：你看你，一回冢就回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了.”小强：好了好了，我就去做作业.*小强拿起爆干.汽水走到书房，他一边吃，一边做作业.过了一儿，他玻起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我.“见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不用心学习，也不自己瓷字典.2.组织学生探讨：(1海喜爱谯?为什么？(2灌/J5U这样的行为对自己的学习有

14、什么好处？小强这样的行为对自己的学习有什么宙处？3、老师归朔卜充.(=)夸自己：我能这样做1、师引导：在课上彳曦间我IiJ知道了该怎样做管住自己,另监在期卜你能管住自己吗？下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例.2.考夸自己(老师留意从不同方面启示，如出财完成家庭作业、贪玩、遵守课堂纪律等)五、教学结束学五年级开学第Ti题班会教案4教学内容：人敦版小学五年级数学质数和合数教学目标：1 .理解质数和合数的概念,并播推断一个数是贷数还是合数,会把自然数按因敌的个数进行分类.2 .培白学生细(视察全面概括.精确推断.自主探究、独立思索、合作沟通的实力.教学重点：能精确推断一个数是质数还是合数.教学

15、难点：找出100以内的质数.教学过程:一、复习导入S解前面学问的理解为新知作铺垫）下面各数谁是谁的因数,谁是谁的倍数,谁是偶故谁是奇数.3 和154和2449和791和13指名回答.二、，J用合作学习质数和合数的的概念.全班分两组探讨并写出120各数的因数.1 .视察各数因数的个数的特点.2、板前填写师出示的表格.只有T因数只有】彳陀本身两个因数除了1和它本身还有别的因数3、师概括：只有1手陀本身两个因数,这样的的数叫做质数,除了1和它本身还有别的因数，这们的数叫做合数.（板书：质数和合数）4、举例.嘛A些质数的伊加？你能举一些合数的例子吗？练习：最小的质数是谁?最小的合数是谯?质数有多少个因数?合数至少有多少个因数？5 .探究“1”是茯数还是合数.刚才我。加了还有一类就是只有一个因故的.想一想：只有一个因故的故除了1还有其它的数吗?（没有了，）1是质数吗?为什么?是合数吗?为什么?（