2024年小学一年级班主任工作总结大全（共11篇）.docx

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1、2024年小学一年级班主任工作总结大全（共11篇）第1篇：4学一年级班主任总结班主任工作总结/J与T级班主任总结今年9月，怀着志忑和激烈的心情，踏入一年级1班，起先了班主任这一角色的扮演.回首一学期的工作，有成果亦有不足，现做一愈结，以便积祟阅历，改正缺点。一、培育学生的良好习懊一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上迸行趣味教学，尽量汲引学生的留意力，组织好学生的纪律.利用晨会课、班会课学习学校规章制度,提示学生做好上课打算工作,并且在课后留意视察学生的行为,依据学生的表现在学生中树立榜样.在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下

2、课好好休息、iff文明、讲礼貌的好习惯，二、关切爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队.如我班李响同学，上课留意力不集中，老爰讲话，作业不仔细做，我i殳有放弃他，而是一次又一次的反复找他谈心,抓住他的点滴迸步，不断激励他,在学生面前夸奖他是个聪总的孩子.慢慢的，他不但能避守纪律,而且成果也有了很大的进步.在生活上,我更是无微不至地关切每个学生，智他们削铅笔、提示学生按时吃药、帑学生系携带,我都能尽心帮助.我班的学生下课了,老爱拉着我的手向东向西,跟我说知心话，不由自主的叫我大姐姐.三、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土,学

3、生的特性才能百花争艳.集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感,我带领学生主动参与学校的各项活动，如大扫除、献爱心等活动.每天一大早，我总团艮学生差不多时间到校,一到学校就帮助学生源好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成建爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光.（班主任工作总结）开展一些跟教学有关的活动，如：写字.朗读、讲故事等，展示学生各方面的才能，发展特性.逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体.四、重视与家长的联系我们学校要求老师每月对2个孩子进行家访，通过家访的形式，和家长有了进一步的沟通.例如理上的周小林同学，内向，的子小，几乎不主动回答问Sg,成果也不够志向.通过与家长的沟

4、通，孩子有了极大转变,虽然声音依旧很小，但是会住地回答问题,学校也有了极大的提高.在这学期中，我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙劳琮得的，但我忙得兴S,忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己.第2篇：4岸一年级班主任工作总结我已没担当了一年的班主任，相比起一年前，总觉得自己懂得了很多，明白了如何进行班级工作，虽然班级的工作做的不是很好，但是总有了自己的想法.我知道班级作为学校教学活动的基社单位，其管理水平的凹凸，对学生健康全面的发展，对完成教化和救学的各项任务起着举足轻生的作用.一年级的小单友还是很小，所以许多事情都须要老师的指导、管理.周配、服务，这样学生才可以学到

5、东西，学生才可以在学校生活中健康欢乐的学习.为此,我主要从以下几点来做：一、做到即1.勤视察：每天赶学生的早读,中午，眼保缰,课间探，搞清洁卫生时间，集合时间我怠在学生身边，看看他们的行为、表情,听听他们的讲话，从中了解一些学生的思想动态.了解学生特性.了解殂级中的种种问题.对于学生的表现.寒暖病痛、意外受伤、甚至家庭冲突等等看在R艮里记在心中.2 .勃交谈：对于学生的点滴改变都记在心里，当学生有进步，有缺点借误，行为有偏差，家驻有变故时，都刚好和他Ii谈心，确定好的,给以激励；指出错误，于以订正.3 .勃与家长联系：家访是维系学校教化、家庭教化、社会教化的韧潸,是提高教学质量的润滑剂，也是推

6、动教化事业全面发展的催化剂.它能亲密学校与家长的联系，有利于形成家校陟国一样的教化合力，有利于沟通和消退家长、学校、老师、学生彼此之间的某些误会，推晒学工作的顺当开展.所以老IJm要做好和家长的联系工作，取得家长忸助，才睡学生救好.在家长来接送孩子时候，我都会和他们谈谈，可以让他们了解他们的孩子在学校的表现，也可以让我了解孩子在家里的表现.另姓顽皮的同学更要家长共同管教.班里有几位同学在校外毁坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵，在课堂上不仔细听说，这种状况须要老师和家长一起努力，在家长的协作下，他们有了很大的变更，3本能遵守学校的学生规范了.二：处理好管与放的关系.虽然一年级的学生很小，但是

7、老师也应当处理好管和放”的关系.都师要管许多事情，小到学生的坐立行走，穿若装扮，大到学生的思想动态，学习状况,品德状况以及班级的建设和发展,假如老师事必躬亲，早晚跟班，无所不管，甚至充当“管束、警察*或保姆的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，简单造成学生依靠性强，创建性现，独立性差，缺乏自我教化与自我管理实力，也简单使班主任陷于杂务，乏累不堪，不利于自身的完善与发展.陶行知说：*教是为了不救”，款书生认为：“管是为了不管”.其思想从根本上说,是要充分发挥学生在教化管理中的主体作用，做到“管放结合”详细而言，班主任要管的方面主要包括：制定班级的长期目标，把握班级工作的整体思路，培育一

8、支强而得力的干部队伍，并加以指导监督；做好个别学生及全体学生的思想工作，增加班级凝合力，向心力，协调多方面关系，形成教化合力.学生能干的，班主任坚决不要做.在做好以上工作的同时，班主任要大坦放手，把一些详细事先派下去，要信任学生的实力，放手让他IiJ去做,假如学生做差了，老师要记得刚好彳毗们总结阅历，防止下次再出现这样的状况.班主任要充分调幼学生主动主动性,分工授权，引导学生参加管理，逐步熬炼和培育学生的自我教化自我管理实力.三、要做到真“1 .J5老师：K1.行知先生说：*干教万教，救做百人；千学万学，学做亘人.学生的眼睛就像摄像机，耳朵就像录音机，大脑像计算机,老师的一言一行，学生看在眼里

9、,记在心中，所以我们老师说话，动作要当心一些.因为我们是学生的榜样，有句话说：什么样的老IJim什么样的学生,每个老师带出来的学生都是不一样的，好多学生不仅读书、写字像你，你细细看去，连他。琥话、动作、神态都有点像你呢！所以，你必需站得百，坐得正，衣服要整齐，扣子要扣齐.老师以身作则去做，尽管他们版巴硬，但心中不得不瞅2 .真榜样：榜样的力气是巨大的.每一阶段学生的思想发展不同，依据详细状况，供应学习的榜样,除了自己要成为学生仿照的榜样外，还要在光中为同学们找寻榜样，学习上的，纪律上的，使他们学习有“百榜样”，行动有方向.3 .真学生：学生终归是学生，对一些学问接受快,丢的也快，学习、行为存在

10、反豆的现去，所以老师要记得从旁忸助他们，让幽祀住他们应当记住的学问，行为等，老师要记得在晨间谈话，主题班会，午休或课间等时间向学生更豆述说，以增加他们的印象,从而记住以上就是我这一学年所做的工作，虽然班级并没有取得什么好的成果，但是学生还是有点滴的进步,在以后的教学工作中，我会不断总结阅历,努力向其他老师学习好的阅历，把自己的班级工作做的更好！/J与一年级班主任工作总结2第3篇：，J等一年级班主任工作总结/J浮一年级班主任工作总结六月初13,学期却已接近尾声,又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了.对我而言,班主任工作的阅历如同沧海一票，但同时又觉得自己收获颇丰.不管是处理得当又或有失偏厥的地

11、方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用.下面财学期的班主任工作做以下回联总结：今年接着担当一（1）班的魂主任工作，通过上学期师生的共同努力，良Jt子的班风正渐渐形成，但郃分学生的行为习惯，学习习惯还是科亍，为此良好习愦的培育仍是本学期的教化田点之月四如何在日常fi三级管理中让学生养成良好的习惯呢？我去试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力.因此会试以下的彳舱去：一、再亍“记怅管理”，约束自控实力.一开学，我首先实行“记帐”管理.就是对学生每天在校状况好与坏一进行记录,犯错误累计三次找谈话，帮助分析误缘由，改正了赐予嘉奖,低年级学生演如只是一味地要求他

12、们做这、瞬B,他1口根本不服管，简单和老师产生对立心情.对街口进行了*记帐“管理，学生铲格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了借误,指责到他们头上,也能心服口服.二、级亍班级管理民主化、细致化.要使班级成为团结.活跃，具有良好学习氛围的整体,班级小干部的作用是相当大的.开学初，班会课采纳竞选的形式产生班中小干部.要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采纳民主选举选出小干部.然后对班级的各个部位实行岗位费任制，就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管,如早读、路队.自习、发作业、收作业.调司记律、S书管理等等,都有人去管理,有人去做,我还特殊注意加强引导焙存,每周

13、二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题,敦给他们工作方法，放手让他们大胆干.同时斑立自己的威信，这样一来不但提高了他们的主动性,而且实力也渐渐培育起来.三、建立全班学生轮番假日制度，培育自育实力.佰日问题,过去的一里作法都是只让几个干部轮番，经过试验视察，我发觉这样下去只能是好的学生好差的仍旧赶不上周为这会使部分儿爱长期处于被动状态失去了上进心和主动性.为了全面实施累乔教化，培育学生自育实力和竞争意识，让每个儿童都有熬炼的机会.放学时的卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务,根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用其放回原位，然后在卫生值日本上

14、作好相关的记录并由组长负责松含值日状况，培育学生独立工作实力和责任修，从而激励学生更加酷爱自己的班集体.四、惩处与弃奖并进，规范学生行为.对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小挚友，我也会实例M6三处，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容“，有些喜爱打闱的孩子，我J!脍请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子.“，换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手更会悟老IJ同故事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进行文明的课间活动.小学一年级进主任工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照沙！五、开展各种

15、有意义的救偿舌动一年级学生活泼好动好表现自己,在多种多样的;舌动中,能够让他们更加快速欢乐地成长.所以有时利用班会开展一些小活动，诸如：词语接龙,讲苑话故事竞奏,背古诗竞赛，才艺大比拼等来益智身心，激励孩子为大家表演，增加自信.通过活动，学生的合作实力得到了提高,1三进了同学之间的友情，长此以往，就会不自觉地再爱上这个集体.六.做好差生转化工作.一个班中总是有一些学生的成果梢差一些，常此以往，定会拖班级的后她.因此，我会利用一些课间时间来憎助他们，在作业上有困难的，就T一道题跟他TM当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去留意其他小学友的课间活动状况因此大务数状况是在放学之后或午休时间，单独留

16、下几个学习有困难的学生进行补习.主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明诵回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅3讲解,如：本班学生向龙，拼音基础较差，根本不会拼音节，因此，看拼音写汉字每次都错.怎么办?我就每天利用放学后帮他补课,帮他复习声母、韵母,教他怎勾I,反豆练习，在期末财试中，虽然他的成果还是不行，但看拼音写词语基本全对.班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如播嘴现象很严峻，坐立姿态也不烧正,针对这种状况，我主要将他们分散在班级中，有个别特殊淘气的就支配他们坐在最前面，上课常常提示提示.也便于管理.七.家校沟通，携手共进孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的贡任，也是义务.孩子在家中的表现只能遹过家长来获悉，同样学生在学校的獭也应刚好反馈给家长，只市双管齐下，才能收到致化的效果.因此,在本