2024年小学一年级期末班主任工作总结（共3篇）.docx

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1、2024年小学一年级期末班主任工作总结（共3篇）第1篇：4殍一圾班主任工作总结/J与一年级班主任工作总结素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文修!学、劳动技能.身体理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育.这是一项长期的.具有划时代意义的改革.学校教化是我国主要的教学形式IiS级授课制是学校教化的基本形式.因此作为“班集体灵魂”的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。4%班主任工作更加繁应我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁至中尽量解脱出来，下面我谈谈自己这学期来工作的体会.一、亲近学生，探讨学生;呈现自我，树立威里.谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才

2、睇化孩子.班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行葡切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱.这是班主任I货当开展一切工作的衽础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察.了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，要探讨学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生;新境，骂驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留菽的学生等等.在亲近与探讨学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望.那么，你的教化可能取得事半功倍的效果.二、干部队伍的组建木D育

3、.一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的.小干部对班集体有着“以点带面”和以面带面”的作用,他们是班主任的左右手所以唯有恒亚地选拔和培音干部队伍，班主任工作才能渐渐从蒙垂走向简洁与轻松.当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力.干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需缈1培育：其一，要大力表扬干郃优点，宣扬他们的先进事溃，帮助小干部恻立威信;其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用.其三，培白干部团结协作的精神，要锢够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整

4、个理集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”.三、以强化常规训练带动教做学工作.良好的常规是进行正常的学习和至舌的保障，一个学生泡气玛蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾,使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干的影响到班集体的利益.因此，则浅有效地加强每T学生的常规认婚.训练的内容包括W学生守则和小学生日建行为规范要求的常规.课堂常规、和出操常规、卫生常规.劳动常规、等等诸多方面.并且这学期我还依据学生的特点，结合学校四项竞赛，强化学生内在.日常行为的训陶要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况蟒），务必使

5、每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我约束力，形成习惯,保证整个班集体防时表现出“活而不乱，严而不死”的良好Ifi税.四、拟定集体与个人的远、近期目标.有目标才有动力。依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，潮开古目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力.本学期一开学我就向全班学生提出：通过努力，在原来的基础上要有所进步，然后，要引导每一个学生依据自己的第a状况拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的

6、压力下自觉要求自己.第2篇：4浮一级班主任工作总结某小学一年级班主任工作总结2024年某J学一年级班主任工作总结2024年某小学一年级班主任工作总结时间飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担当的是一年级的班主任在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每T事侑,有辛5D的耕标,有收获的喜院也有不足与缺话.下面我就介绍这学期我所做的主要工作.一、培育学生的良好习惯.一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老IJ跖旁看若.所以我把工作市点就放在期自育学生良好习惯上,首先是利用晨会课.思品课学习学生日常行为规范建提示学生做好上课打管工作.在日常学习中,时刻留意调动学生的主动性,渐渐养成

7、上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、说H貌的好习惯.其次是让学生养成一些作业、读书的习惯.比如：每天在校生给老师检亘,走读生给家长检道并做好记号,然后才可以出去玩.另勺横利用学生手边的课本,让他C施完作业一起看看课外书,这样既保持教空宁岸,也可以使学生增加课外识字琉对读书产生爱好,还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不行以圈开自己的位子,由课代表监告完成.二、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土,有了这块沃土学生的特性才能百花争艳.我带领学生主动参与学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,我帮助学生收集故事参与知荣辱恻新风讲故事竞奏;选拔学生参与

8、“迎六一奥运幻想“现场绘画竞赛,我班祝皖同学在竞赛中获得区级一等奖，在庆六一活动中,我带领学生排练的两个节目都获得胜利.通过这些;舌动使学生形成所爱班级的感情,而且时刻想为自己fi三集体争光.逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。三.培自有管理实力的小干部班干部是老师的得力助手,选拔一个有实力的班干部至关重要.一年级学生年龄小,实力强的也不多,所以我着玉培育了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表,并从班干中每天选出一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健换的检亘,这样就培育了小干部的实力.四、平常加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话存进自己的手机,以使随身携带,家长打来电话也一

9、时,我总是耐性期DffiC湖解、沟通,把孩子时时刻刻的状况告之家长.在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况我总是刚好、主动地和家长联赛向他们了解状况,取得家长6三解和协作共同致化孩子.求长i也都特别能任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰.这点也是我这学期自己地嬲得比较胜利的地方.一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已常了解,大部分也旎够做到,应当说学生还是t匕较听话的.但是我还有许多做得不足的地方上匕如工作还不辞细致,对待孩子还不够细心.所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好.第3篇：，J学一级班主任工作总结T级二班

10、班主任工作总结老师：肖从连今年是我第一年担当一年级fi三主任.面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康.欢乐地成长，主动主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少方法.一、其读耐性，培育学生良好的习惯一年级学生的特点就是好动.好玩.如何让这些孩子A前应小学生活，成为一个再正的.脩事的小学生是我遇到的首要问题.我认为，良好的习惯是学习的基础.因而，在了解的位学生的基世上，我从小事抓起，注意培白学生养成良好的学习、生i舌习惯，为学生创设T和话、整齐的学习*生活环境.我利用魂队.晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“光荣争京”活动，每周定时评比，表影先

11、进，以此不断强化，忸助学生初步养成良好的学习、生活习惯.并且，在班中选拔出合适的学生担当班干部,进行培育、指导，激励他们做好带头工作，帮助老师完成T工作，如：早读，午睡等.同时我醒悟地相识到无论（8S-种习惯的养成都不能“说到马上做到，平常要有足够的耐性、减被引导学生，期给他们的进步。二.关爱、赏识，嘉诚为友每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解,被敢衷.在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗褰冷硬地刺伤孩子.要以挚友的身份蹲下身子和他们说话，同等地进行沟通，倾听孩子的诉说，敬臣孩子的选择，共享孩子的欢乐.一位教化家曾指出，教化的奇妙就在于坚信孩子行”.我首先对W个学生进行

12、全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生,三、做好后进生的转化工作我们这个班，后进生的人数挺多.因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作.我认为对后进生要娱予特殊的关爱.要做到思想上不卑视，感情上不厌倦,看法上不粗租.要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门.要揪长发觉他IiJ的闪光点.上咖：在课堂上没关系案盯若优等生，应多给后进生创建条件，激励他们举手发言,刚好赐予确定.嘉奖，使他。他能自信地面对学习.课外主动辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创建一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展,四、把握尺度,爱中有严意大利闻名谢炼薇台梭利曾写到：*道德的

13、养分和精神的中毒对人仰心灵的危舌，正如身体的养分不良对身体的性害一样.”班里有几个很聪总，但特别淘气的小男孩.对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之,更不会因其学习成果好而包涵.姑息.一次，班里几个平常成果.衷现都不楣的学生搞恶作剧.我知后，马上找他们谈心，讲道理，并严厉地指责了他们.从SB以后，这些同学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步.做好班主任工作，不是一件简单的事，这学期虽然自觉想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不昭显.我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好.五、一年级第一学工作概况我任三合小学一年级二班的班主任工作已有大半年的时间.在任职期间，

14、我尽力履行班主任的各项工作职责，关切爱惜学生，严格要求学生,使学生们得到了熬炼,得到了教化.通过这大半年的班主任工作，我积累了一些阅历，对于做班主任也有一些心得体会.1.瓶好德育工作.首先我符镌育工作放在首位，主动协作学校对学生进行思想政治教化、道德品质故化、纪律与平安教化.法制数化，端正学习看法，形成良好的班风.除了班会课迸行正面古汤教化外，课外还联系实际，用讲故事的方法垓会孩子群一个好人，优秀的人.在当班主任以前我总以为班会课就是说教、强制双输的模式，通过这个学期的班队开放日的活动的开展，我才知谓班队也可以实行比较敏捷的形式，给学生更多的主动性和主动性，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中开

15、心地接受了教化，并且制的组织实力.表演实力等多方面的实力都得到了熬垢，正所谓一举多得”.除了重视班会课以外，我留意将德育工作纳入正常的制度建设中，依据我校的校规，结合本班实际与学生评比制度和班级奖惩制度.另外，组织学生主动参加学校的各种活动如礼仪讲座、体育竞衣等形式多样的文体活动，让学生在这些活动中得到了集体主义、纪律与平安、团结友爱等各方面的教化.2.瓶好班干郃队伍建设.班团干部是班主任开展工作的得力助手，在动内的影响甚大.班干部素养高，能起到模范带头作用，班工作就能彳故好,良好的班风就能形成；反之,则影响恶劣，良好的班风就无法形成.因此对于班干部队伍建设我一向特别重视.人选是一个关键，如何

16、选出合适的干部来呢？我认为必需实行民主集中制的原则，依据班上学生实际状况迸行评比.现在的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字.同时嫁予班干部肯定的权利.我对班干部要求特殊严格要求，对他们的工作既期旨导，又要放手让他们去做,没有限制两艮死.我着出掷立班干部的威信,通过一学期的熬博，我班产生了一批常优秀、有实力的班干部，例如：谢琳玲、周埠、周春艳、陈俊掇等等同学.让我的班工作轻松了许多.3、抓好班集体建设.一个班级的好坏，从班风中可以体现出来,要使整个班级拧成一股绳,增加凝合力，这样才会有良好的班风.这就要着田培育他们的集体主义精神、主子翁精神,增加集体荣誉感.要教化学生团结友爱、关切集体、关切他人，让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭,作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关切他IiJ,与他们交挈友，特殊是对于潜能生,更应主动接近他们，这样可以在肯定程度