2024年学科教学工作计划锦集8篇.docx

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1、2024年学科教学工作计划锦集8篇学科教学工作安排篇1新的学期，教学工作的重点是困绕教研中心和学校“集体教研、,学案导学“、”习惯培音”三项正点工作进行，在接着推行素养教化的同时，关注学生成长，促进学生全面健康发展，发挥集体教研的优势，抓好学生习惯培育,努力提高课堂教学效益，促迸教学质量此文来自优秀不断提高.为此，在总结上一学期工作的基础上，结合学校教学工作要求，制订新学期教学工作安排.一、学十吉分析本学期任教初一(1),(2)班，共约90多名学生.初一是起始阶段年级，最大特点是：好的，好讲，比较浮夸.历史是他1门新接触的一门新学科,所以大部分同学求知欲较强，对新学科会用S浓的爱好.但初一学生

2、的特点又使得他们可能管不住自己，上课只是听听而已，他们的记忆力、对问题的理解实力、语言的表达实力尚处于软氐水平，综合归纳实力更是欠缺，况且还有部分同学学习目的不明獭，上课不仔细听，学习欠主动不主动.因此培育学生良好的学习惯、行为习懊成为新学期的倦规工作，而培育学生实力，促进学生全面发展又成为今后教学工作的主点.二、工作安排教学安排：1.教学目标：学问目标：中国历史第一册，主要包括四个单元的内容：即中华文明的起源、国家的产生和社会的变革、统一国家的建立、政权分立与民族融合.阐述了从我国的远古居民到Se晋南北朝各个时期的兴衰过程及反经济*文化的改革和发展.教学中主要引导学生把握好朝代的更替，驾驭不

3、同历史时期壬要的历史事务，历史人物，历史现釜,理解史要的历史概念，把理不同历史时期的基本特征及其发展趋势.实力目标：在故学中，正确运用课本中的史料、图片，课本中的动脑筋问题,活动与探究对学生进行实抗I1.练，教会学生正确的学习方法，课堂上引导学生自主学习，培向学生自己提出问强自己分析、解决问题的实力，通过日常检测，加强学生归纳向松敏捷运用学问实力的训练.通过引导学生评价历史事务.历史人物，使学生驾驭评价历史事务、人物的方法，学会正确表述历史.充分利用“我的三分钟我展示”，给学生展示自我的机会，促进学生全面发展.思想目标：在致学中，除了注意学问的传授和实力培角，还应充分利用历史课堂的优势,对学生

4、进行思想教化,通过学习中华文明的起源，青狗文明，使学生懂得中国文化的源远流长，激发学生的民族骄傲感.通过学习不同朝代的历史发展慨况,相识到杰出人物如秦始县、汉武帝、普探、孝文帝等对历史发展所起到地推动作用,通过不同时期文化成就的学习，对学生进行科技史的教化的同时，引导学生学习古代科学家、文学家们勤于探究、勇于创新的精神，从而培自学生勃奇好学、脚踏实地.开拓进取的品质.教学王点：5,商、周的更昔及百嗣文明；秦的统一和灭亡；大一疣的汉朝；三国鼎立局面的形成；魏晋的建立；不同时期的文化科技成菰教学点:主要是在教学中，对学生进行实力训练，教会学生敏捷运用学问.2、教学进度：严格根据市教研中心支配的进度

5、表进行.3、详细措施:(1)探讨初一学生心理特点，旅好起始年级的常规教化，端正他们的学习看法，留意自初一学生的学习爱好以及良好的学习习惯；(2)深化研讨致材，提高驾驭载材实力；仔细学习初中历史效法、学;有旨导看法，提高自己的授课水平和业务实力；(3)完善学案导学救学模式，细心设计每一课的学案.备课做到好用性强，提高课堂效率；组织好每一次单元检测工作；(4)无视学生实力培育，以“我的三分钟我展示“为平台，给学生供应展示自我的机会，培育学生搜集资料、表述历史、评价历史等方面的实力；关注全体学生和学生每个方面，提高教学质量此文来自优秀，促进优生发展,提高合格率；(5)里视集体的力气，主动颔与集体教研

6、活动，开展好集体备课，充分发挥集体优势,以达到共同提高的目的.对学生的培育安排：1.加强对学生的德育教化.主要措施：利用历史课的优势，引导学生探讨历史上的同名人物的优秀品质，对学生进行思想品德教化；帮助班主任,加强对学生的日常行为省理，常常深化学生，了解学生发展动向，刚好将学生不良行为加以改正与全部老IJA起夬同关注学生成长,引领学生沿着健康轨道发展；加强与家长的联系，对学生成长过程中出现的问题刚好与东长沟通,以取得家长对软化的支持.2、培育学生良好的学习习惯，为以后学习荚定基础.主要措施：(1)培育学生课前预习的习惯，主要是利用学案，在上课时检测学生预习效果，让学生学会预习.(2)培育学生听

7、课、侬笔记的习惯.笔记可以记在学案上,也可以记在书上，常常检亘,以起到督促的作用.(3)培育学生主动巩固的习惯.针对历史学科没有作业的特点，爆方法调动学生主动性,使学生养成主动复习的习愦.(4)培育学生整理好资料的习惯,很多学生上完课后资料保存不好，去三落四，应对他们常常进行检食,促使学生养成保存资料的习惯.(5)培育学生表达实力，激发学习爱好.充分利用.我的三分仲我展示，培育学生表述、评价历史的实力.(6)培育学生敏捷运用学问的实力,实行多种形式对学生进行专项实力训练，使学生学会敏捷运用学问.专业发展安排：(1)主动参与校本培训活动用财了解学校工作安排.工作目标，使自己的工作有据可依，有标可

8、循。参与本学科各种培训，提升自己的专业水平，仔细学习新的教化理念，努力使自己适应新的教学要求.(2)主动参与各种教科研活动，卷加研讨和网上研讨，多听、多评课，取别人之长，补己之短.主动参加课旗探讨，提高业务实力.(3)努力驾驭更高的电教水平，把信息技术与课堂激趣有效整合,注意教学方法，教学手段的多择化和现代化，主动运用幻灯，投影，录音，录像、多媒体，网络等进行侨胁性救学.(4)在教好本年级教学任丹的同时，对其它年级教材要常常疏通,做到学问体系的连贯，使自己能多适应不同年级的教学.学科教学工作安排篇2新的一年，我代2xxx叫七学课.为了有效的工作，取得优异的成果，特制定工作安排如下：一、加强学习

9、，提升累养在新的学年里，我将接君加强政治学习，提高政治觉悟，仔细实践_,坚持科学地学习，科学地工作，做到高效学习、高效工作.在工作中还要仔细学习有关法律学问，贯徇执行党的教化方针，恪守老师职业治博规范，坚持爱国通守法律.爱司敬业、关爱学生致书白人、为人肺表、终身学习，不断提升个人综合累养.二.仔细工作，做好本学科的数学工作在新的学年里，我将加强探讨课程标准，分析各省市中考题,把握考试方向，为明年中考做好打算.在救学工作中，坚持备好课才能上好课的思想，仔细备教材.备学生、备习题,加强与学生的沟通，坚持多批多改，把握学生学情,做好本学科的教学工作.三、加强沟通，协作好班主任及其他各部门工作在新的学

10、年里，我将主动协作好班主任做好班级屣工作，了解学生的思想动态，发觉问题刚好处理.另外，还要协作救务处做好教研组的;酬，仔细参与听评课、集体备课等，办作政教处做好师德他风建设，力求做一名优秀的人民老师.四、制定目标，并为之努力在新的学年里，我将仔细代课，力求使同学G琮得最好的成果，及格军争取达到100%,优秀过半.学科教学工作安排篇3一.指导思想依捌红星中学对20xx年高考的工作要求，以全面提高学生学习实力和高考成果为目标，以探讨高考考纲、提高致学效率为玉点，充分挥组员的集体才智，同心同德，碑保20xx年高考取得满足成果.二.整体思路高三政治学科备课组工作整体思路是131.1即各项工作健以提应学

11、生学习实力和高考成果为目标.3即围绕目标开展三个领域工作：载材、考纲和全国卷的分析与探讨、优化课堂教学和有效练习.1是在教学和模考中反思，在反思中调整教学方法，增加教学成效.1.各项工作都要以提高学生学习实力和高考成果为目标.2.在三个领域开展教学工作.(1)教材、考纲和全国卷的分析与探讨.开展教材和考纲的分析处理探讨活动;进行高考试题的收集、整理和分析.(2)优化课堂教学.开展集体笛谀.老师课堂教学注怎分析、讲解五点、难点和学问结构以及学问点之间的内在联系,突出学科主干学问.帮助学生拗！学问网络，突出学问的条理性、系雌，(3)有效练习.为学生选择相关高考试题进行课堂练习和分析，帮助学生相识高

12、考试毁的特点、分析问慰的星本思路和基本方法、组织答案的基本要求等，提高学生的解题实力.3.重视教学和模考反思,在教学过程中彳IW一次模考结束后刚好反思，主动与学生沟通，调整教学方式和进度.三、教学支配时间内容7月暑期爰习必修一第一单元生活与消费8月暑期爰习必修一其次单元生产、劳动与经营9月必修一第三单元收入与安雉第四单元发展社会主义市场经济10月必修二第一单元公民的政治生活其次单元为人民服务的玫府11月必修二第三单元发展社会主义民主政治第四单元当代国际社会必修三第一单元文化与生活其次单元文化传承与创新12月必修三第三单元中华文化与民族精神第四单元发展中国特色社会主义文化必修四第一单元生活才智与

13、时代精神其次单元探究世界与追求真理1月必修四第三单元思想方法与创新意识第四单元相识社会与价值选择高频考点强化训练学科教学工作安排飨4为深化推动“生本课堂教学改革，进一步打造特色“养正课堂，加强教学精细化管理，提升全体老师执教实力，俎高课堂教学效率，加强校内文化建设，全面提高办学水平.力争常规工作出新思路,重点工作翻新优势，鼓学质量上新平台，为学校又好又快发展作出新贡献，特制定本安排：一、指导思想以新时期党的教化方针为指导，仔细浅彻教化部关于全面深化课程改革落实立葩树人根本任务的看法，坚持以落实国家中长期教化发展规划蝇要为工作指南，结合广区教科体局的郃署支配，素扣学校养正特色教化，主动开展教化教

14、学教研活动，进一步转变放学观念,改革课堂数学，全面提高育人质量，推动学校可持续发展.二.总体目标医推动课堂教学改革，致力打造以生为本的优质养正.课堂，影显学校办学特色：2 .狠抓落实救学常规工作，全面提高学校敦化教学质量，努力俎升学校办学档次；3 .重视教学探讨,抓好校本培训，促进老师专业成长，助推学校发展.4 .着力完善课程建设，在抓好基础课程建设的同时，开设地方课程、校本课程，促进义务致化均衡发展.三、主要任务及措施(一)3R抓教学常规，力推课改新潮.在肉立为老师服务的思想的同时，进一步建立起教育处高效的运行机制.分菅行政严格按时检亘、督促、小结、沟通各项教学常规运行状况，引导老师按教学工

15、作安SE,仔细务实地完成各项教学工作,保证教学工作有序、高效运行,揖高教化教学庚量.1 .严格管理教学六仔细，把“功在课前，精在课堂，思在课后变为老师救化教学的自觉行为.(1)落实检亘：(亘教案修改，亘课堂效学，亘作业设计和批改，亘培优扑差)数百处东头，实行定时势随机抽食、听课后盒等多种方式对救学常规实施多层次多方式的检徵强化老师的常规自觉.学校分管领导主动深化一线指导抽亘加强信息反馈,教育处检亘务必定时定量、出点突出、记录清晰、反谓信息刚好沟通，GSRJ乔正.(2)加断导：教育处成员熨I进课堂，了解状况.指导老师教学，每周至少听课3节.听课要突出有五点的听课(青年老师、薄弱学科.薄弱班级老师)，在听课中发觉老师在课堂教学常规中存在的问题,教给方法，激励实践，督促提高，发觉问题时要刚好指导，营促改进.(3)树标立慢:从教育处和年级教研组两个层面评比出每学月教学六仔细的优秀老师，刚好树立仔细工作的榜样，让更多的老师有样可学、有榜可效，促进大家共同进步.2 .接着加强集体替课的过程化管理，确保备课有实效.福次活动定时、定点、定内容、定主备人、主讲人、主评人、记录员.为保证集体备课质量，我们实行个人备课集体备谀”相结合的模式，其流程为分解任务一一个人精备-一集体研讨一一主雷人整理形成集体备课成果并发布在本校上一一老师下载、二次备课