2024年学科教研计划（整理37篇）.docx

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1、2024年学科教研计划（整理37篇）篇一：英语学科教研安排随蓿教学改革的逝一步深化,在英语教学中，如何发挥老师的主导作用，自觉地,主动地，有效地诱导学生,让他1口自己动手，动脑,动口获得学问,在课堂上提出问题,解决问题,提高实力，这就要求老师要适应不断发展的社会形式，了解大纲及教学目标狠抓教学过程，为了提高教化教学实力，在教学上更上新台阶，英语组制定了本学期教学教研工作安排.一、指导思想：以同志的三个代表主要思想为指导,深化度彻赦化效学理念,仔细学习洋思的教学阅历，努力把学生的英语基本功打孑睡，同时还得加强对听力和阅读实力的培育和指导，使学生在这方面的实力有所提高,为初一、初二、期末成果提商和

2、明年的中考奠定基础.二、本学期各年级详细目标：初一年圾,注意搜寻4学和初中英语教学连接问题，狠抓读、说训练,培育学生学习爱好，学习习惯.指导学法.初二年圾,加强听、乱写实力的讥豚,注意培育语感，语言学问，落实好培优辅差工作，削减两级分化.初三年级，加强中考探讨,把握教学大纲，加强听、说.读、写的训练，尤其是听、读的训练，老师要给于指导，要求学生多记单词，多背课文，多运用电语.反搞好新课教学，提高课堂效率，同时，注意培优辅差，竞赛辅导，做到定时间，定人员，定达目标.三、英语教研组要有本组的特色，要优化教学，教研目标为：1：主动创设语音情景，培育学习爱好2：听说领先，读写指正，提高学习实力，获得教

3、学质量.3:注意情屉联系，培育学生的自信念，让学生敢于说英语.4:巧设情景,增加英语的好用性,培育学生良好的心理素养应对考试.四.本学期重点工作和措施：1 .组织老师fi)三行课程标准的学习探讨，尤其是各年级语言技能，学问点方面的要求，井主动撰写论文.2 .抓好省课这一环节，备好谀、相互听课、相互评课，定期检造质量,做到省教材，备学生,激励老师1口相互多听课，多探讨教法，取长补短,共同努力提高自己的孜学业务水平,要做到以下几点：(1)备课组要坚持亲体备课，要有中心发言人，有活动记录,钻研教材要明确数学目标，更难点，确定致学任务，设计教学;舌动.(2)探讨学情，分析效况,生况,探讨教法和学法.(

4、3)精选例题和习题，合理限制作业Jt,加强考法探讨，做好质量分忻及反误.3 .参与教研组活动要求仔细记笔记，要主动发言,从中得到提高.4 .加强教学科研工作，把组内课施深化下去，井打算成果展示.5 .充分发挥优秀老师的落头作用，恳请他们向青年老师公开自己的课，并指导青年老师的教学工作，注意对青年老师各方面实力的培自.6、端正教学思想,改进教学方法，做到在练习中学英语，想法设法创情境，加强朗读和阅读理解的训练.7.仔细备课，制订好各阶段的授课安排，每一段时间测试一次，自己命题，统一考试与阅卷.8、每位英港老师必需细心设计测试题，仔细做好试卷分析工作.9.要求学生每周写两篇90字左右的英语作文，逐

5、步提高学生的写作水平.10.利用课余时间，加强听力和阅读实力的训练，使学生在这方面的实力得到进一步的提高.12.初三年级须要搜集历年来中考英语试曲中的典型题,建立中考英语题即和借题本，以便接近中考时备用.13、建立差生帮扶小组,以一强带弱的形式激励差生的学习干劲和志气,使他们在最短的时间内赶上来怠之,本学期是特别关键和击要的一学期，瓶住机遇、仔细实施教学安排，尽一切力气为中考做好打管，争取让学生考出更好的成果.篇二：小学英语学科教研安排一、指导思想：本着”发展学生，发展老师”的指导用想，响应教化局和学校的号召，开展丰富多彩的英语活动，提高学生的英语学习爱好和听、说.又写各种实力,以学校总体教学

6、工作为依据，以提高教学质量为目标，增加学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为更点，以培育学生的创新精神和实践实力为市点，主动探究，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语老IJ币的教研和救学工作水平，取得更好成果.二、工作思路：以“提高数学质量”为手段，为实现老师的自我发展和提高服务,通过教研组的完善发展，从而全面提高每位英语老师的教化教学实力和教科研实力.三、详细工作：1 .加强理论学习，提高科研实力结合学校开展的”每月读一本书的活动，让老师加强教化理论的学习，提高老师的教化教学实力和教科研实力.2 .抓好教学常规

7、，努力提高质量本学期将进一步加强敦学常规工作的纹理与考核，坚持月瓷制度，以教研组为单位将检亘状况和改进看法刚好反馈给本人.本学期要突出故学管理中的六抓”:1）抓备课一备好课是上好课的前提.本学期的出点是抓“二次备课”.必需变应付式”的备课为好用式”的备课，在备课中努力做到教学过程详细化.2 ）抓课堂教学一堂教学是教学工作的中心环节.本学期全组老师通过仔细开展“同课异构“活动，共同探讨提高课堂效率的方法和措甑3）抓反思周一篇奴学手记，要求高质,具有真实性，注意理论和实践相结合.4）抓作业一英语作业布置是对英语学科更难点的训练和反馈,英语作业的布吕强调英语学习习惯的养成教化，玉视学生的听说读写的实

8、力培,，规危书写习惯.详细内容是基址学问训练+实力训练（听力、阅读、写作）+单元测试.另外，批改作业是教学反馈的重要环节,考后要公允合理的批改试卷,具体记载试卷中学生所屡露出来的问密,刚好进行质量分析.5）抓“改储本”建立学生错题档案本，切实有效地让学生真正的驾驭学问，提高学习成果.6）抓好小学与初中的连接教学,本学期七年级学生在小学阶段学了4浮英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了肯定的分化现象,七年级老师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学.3 .全体组员同心同律,开设丰富多彩的英语课外拓展活动，激发学生的学习爱好1）进一步宫造校内英语氛围，

9、推动校内和班级英语文化建设.结合学校校内建设和班集体建设和英语学科特点，本学期我们开珏英语文化长廊，主动推罚校内文化建设.同时在各个班级开拓“英语角”在教室里宫造深写的英港学习氛围.2）英语学科的学困生主要是对英语学科的学习不感爱好，但他们的学习潜能还是有的，因此一方面我口在上课时要m造一种轻松、活泼的学习氛围，另一方面应多开展一些课外活动，如英语朗读竞赛、学唱简洁的英文歌曲、演英语课本剧、观看英语卡通节目、讲英语小故事等，来激发学生的学习爱好，提高学习效率,本学期我们主要开展七年级英语书法题及英语歌曲竞浜彳11年级英语口语大闯关活动.四.教研活动月程9月份：1.启动“同课异构”活动.10月份

10、：七年级学生英语书写竞奏.U月份：1.九年级英语学问竞赛.2.爰习打算期中考试.12月份：1七年级英语歆曲竞赛.2.英语圣诞活动.1月份：1.八年级英语口语大闯关活动.2.复习打算期末考试.总之,在校的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将数学质量放首位，为学校的教化事业贡献最大力气.篇三：美术学科教学教研安排一、指导思想全面实施索乔教化，开全课程,开足课时，通过规范的教学活动和丰宫的教研活动，提高老师的专业素养和救学水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力，使我校成为有特色的学校之一.二、本学期的任务目标：1.通过常规月亘督促老师进行正常教学，做到按表上课，使美术教学落到实处

11、.2.通过听课.评课活动，促使老师上好每一节课，努力提高美术课堂教学艺术水平.3、通过组织美术研讨和沟通活动,使全校美术老师相互学习，不断提高专业素养.4 .通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的爱好，使校内充温朝气和活力，g造出深的文化艺术氛围.5 .通过课内教学活嗾夕陵好小组;驰，培自一批美术苗子,以带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量.三、方法和措施：6 、根据学校的要求，结合本学科特点，支配并组织教研活动.2.通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通.3、激励美术老师充分利用美术室现有模具和自制效具进行按学，加强示范.4.举办多种形式的美术舌动，激发全体师

12、生的艺术创作爱好.5、定期组织美术爱好4烟活动，培育和发展学生特长.四、详细支配九月：学习教材内容，了解新课程，集体备课.十月:教学表演，互听互评.十一月：进行阶段小结，反馈学生信息.十二月：举办庆元旦”书画展.一月：组织美术期末考核.为了对学生进行环境敦化，增加环保意识.学校确定在全校各班开展以环境教化为主要内容的学习活动,主要围绕环境教化在情感、看法与价值观,过程与方法，学问与实力这三个方面的目标，现针对我校学生的详细优兄，特提出学生在各学段的学习内容与;舌动建议.篇四：美术学科教学救研安排在致研活动与救学实践中，希望老师应依据实际状况，对学生好舌动加以选择或改编，使之适合本地条件和学生须

13、要.同时留意联系本地的实际状况以学生感爱好的方式引导他1口发觉生活中的问鹿，激励他们独立思索，井运用所学学问做出分析和推断，进而实行负责任的行动.一、情感、看法与价值观情感、看法与价值观的培白质在创设情境和矶会使学生在特定的氛围和实随舌动中感受、体验与内化.内容与要求活动活动建议观苴自然的美，敬击生物生存的权利.观看日出、日落、蓝天、白云、碧波、绿草，倾听/J国的歌颂、溪流的欢乐诵读描写自然环境的古诗词，相识人与自然的和谐之美.角色扮演：体脸动植物在健康生境中的欢乐生活.敬市、关爱和善待他人,乐于和他人共享.以窃如我是-为题,体会探讨敬重和善待不同地域.社会.经济和文化背景的人们的田要性.开展

14、各种集体活动，如合作创作一幅“爱护环境,创建壕色学校”的电脑漫画.意识到需求与欲望的差别，崇尚自然简朴的生活.了解父母小时候的生活状况，例举自己生活中的各种需求，对比分析其中阻匪是必要的，哪些是不必要的.敬重不同文化传统中人C湘识和爱护自然的方式与习俗.以不同方式沟通中华大家庭各民族的文化传统,学会观赏优秀的文化传婉,探讨不同文化传统和自然的关系认同公民的环境权利和义务，主动参加学校和社区爱沪环境的行动，对破坏环境的行为敢于指责.搜集学校有关环境卫生和环境建设的规章制度及国家环境法规,了解公民环境权利和义务的内容和实现途径.组织并实施学校或社区的垃圾减量彳同.二、过程与方法环境教化帮助学生全面

15、地理解环境系统，获得识别、解决和预防环境同球的方法与技能，包括视察四周的环境现今、发觉问题、提出假设、制订调亘方案、搜集和整理信息、实行行动、反思和评价、沟通和表达等.内容与要求;舌动建议运用各种感宜感知环境，学会思索、既i听、探讨.通过触授大恻、倾听大自然的声音等嬉戏，运用各种感官的自然，并讲解并描述各自的感受.就身边的环境提出问旗.在校内或社区中一边视察四周环境，一边相互提问.依据自身经给,对当地环境的调0报告、媒体报道等材料进行分析，提出问密.搜集有关环境的信息，套试解决简洁的环境问题.设计俣獐上下学途中交通平安的方案.运用日常工具或简洁仪幽检测四周环境状况运用地图册.散据库，通过视察周边环境、进行社会调叁等方式搜集有关环境的信息.评价、组织和说明信息，简洁描述各环境要素之间的相互作用.用图表描述植物生长与水量或日照程度间的关系.在实地考察基础上,通过统计图表或地图再现该地环境状况.三、争砺实力人、自然和社会相互作用，创建并推动着人类历史向前发展,在这个过程中，自然生态供应了一切生命籁以生存的物质基刊1；社会生活包含了不同环境条件下发展起来的生活方式及其对自然环境的膨响；经济与技术确定人们利用自然资通.供应商品和服务的方式；决策与参力皈映人们合作解决环境与发展