2024年学生调查报告(共4篇).docx
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1、2024年学生调查报告(共4篇)第1篇:学生调查报告一、调查人员:*二、调查的时间和对象20XX年8月n日上午,阳光明媚,天气不错。我对小区旁的草坪、垃圾箱实地调查.在调直的过程中,我增长了不少见识,同时也发觉了一些急需解决的问题.三、调直的发觉:在调宜的过程中,我收获了很妥.同时也发觉了一些存在的问世:(-谭坪上的垃圾越来越多,影响/J的生长,原本生气勃廨小草变得奄奄一息.同时,垃圾散发的堆闻气味把我们那安检的空舌破搅得不得安静,人们不再在它四周乘凉,而是避而远之;领、蜘媒彳睡再看到它们的影子了.这严峻破坏了小区的生森环境.更足糕的是,在小区范囹内,这样的现象越来越严峻,我们少先队员怎能目瞳
2、睁地若若草坪渐渐被垃圾吞应?我们是不是该拿出实际学习行动呢?(二)由于人们环保意识薄弱,常常是垃圾到处乱扔.所以草坪上垃圾箱四周各种生活垃圾I0处可见。询坪上,你可以望见被丢弃的快餐盒、型料袋、酒瓶、泡沫”.甚至是一些家卷冢苗的尸体也能空见,原先漂亮整齐的空坪变得惨不忍睹,垃圾的臭味越来越大.人诳;吉洁了自身的同时,却把全部的污垢留给了草坪,这是多么不道德啊!我们仿佛听见了它在悲伤地哭泣.四,调查后的建议:通过调查,我发觉了很多的问题,我想提出以下的几个建议:有关部门可以通过分发传单到各户、缰报宣扬.环保学问讲座等方法来增加大家的环保意识,教化大家不要再往草坪中乱扔坛圾,倾倒废水、废渣等,垃圾
3、肯定要扔在指定地点,尽量不用、少用塑料袋,要主动运用可再生利用的用品,削减白色污染.并自觉维妒小区的卫生.多学习和宣扬有关环保的法律,主动向环保郃门举报破坏环境的行为.只有这择,我Cb能否新回到原来的潦亮,我们真的希望能在再次望见清洁的草坪,里见捷媒、靖蜓在飘舞,望见我们的笑脸.信任通过我们大家的共同努力,我们的家园会变得越来越美妙.让我们以“市争创国家环保模走城市这一活动为新的起点,为爱护环境.爱护地球家园而行动起来吧!通过这次自我组织活动我深化了解了环保学问均长了社会见识熬炼了社会实践fi强力.我信任只要大家以身作则都来争做环保小公民就肯定能使我们小区草坪更新找回清洁,找回漂亮.农村生态环
4、境调盒报告县大市场卫生环境调食报告假期作业之环城湖环境调盒报告第2篇:学生调亘报告为进一步了解我区中小学生的思想状况,把握新时期学生僦特点,提高敦化的针对性和主动性,近期,区教委基教科对各直管学校、乡馍各校开展了大规模的德育调亘活动,调亘在我区城乡12所,J学,18所初中、5所中学中进行,共收到有效答卷4383份.内容涉及学生的志向与追求.自我相识、基础文明.亲子关系、爱好爱好、两性交往、法制意识、心理状态等8个方面.调杳兼须了城市.衣村的各级各类学校,基本能反映我区中小学生的再实现状.在此基础上,区教委姐织各校镌育骨干进行数据统计、归因分析和对策探讨,形成报告材料,以期为今后进一步加强和改进
5、学校教化供应一些较为客观的依据.一、学生思想道德的基本状况(一)志向与追求调直显示,当今的中小学生有较强的自我意识,他们更务实、更现代,更人性,也更更视个人的发展,这是社会的人本化和价值观的多元化的详细体现.无庸质疑,这一代的中小学生是历史上最优秀的.一代,他们的独立性很强,不来虑的,失去了崇高的志向,但却有扎实的追求,虽然在太强国自我的时候可箍忽视了对别人的关照;他IiJ在追求物渍利益的时候,可能对社会的责任想的不多,但这些都不能否认这T弋人本质的优武1.功利的学习目的,努实的人生看法.“人生的意义何在?“这是T体现人生价值取向的慎更的问题.调亘显示,接近半数的学生把金钱、地位彳侬逸的生;舌
6、作为人生追求的目标.在被问及你认为学习的目的是什么?时,多数学生选择了为自己以后能找个好工作”,只有三分之一的学生选择了“报效祖国,服务大众”.可见,从前学子为中华之提起而读书”的豪情在今日学生身上以慢慢消退,取而代之的是更加功利的人生看法.日益激烈的社会竞争让核子们早早地感受到了生存的压力.他们目睹了下岗的危机,褰富的奇妙,渐渐拉开的贫鬲差距他们非常现实地考虑自己的将来。这种表现在城市学生身上体现的尤为明显(城市小学、初中.中学学生选择为自己而学习的比例均大大超过农村学生).我们不能筒洁地把这种倾向作为个人主义来批判而是应当帮助学生很好地处理个人与他人以及个人与社会的关系,充分确定他IiJ面
7、视个人、无视个利以及自我价值的倾向.但从另一方面来说,过分地关注自我,也会产生社会化方面的不良倾向,会产生不能很好适应社会的问题,这也是当前救化中应当无视的问S1.但是近年来,老师们好像也不再喜爱用高尚的道理来教化学生,他们已经习惯于用“不好好学习就找不到工作等通俗的小道理来激励学生,他4默为为国为民的大道理太过空泛,远不如小道理来得实在,但这些看似实在的小道理恒久无法搭建起青年一带神圣的精神的殿堂.从小学到中学,学生的价值观呈现明显的滑坡.市场经济的发展和对外开放传进来的种种基于个人本位的思想观念,既强化了中学生自我奋斗、自我拼搏的意识,又殂化了中学生注意个人利益、满意个人欲望的思想,以及追
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