2024年学生读书活动总结14篇.docx

《2024年学生读书活动总结14篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年学生读书活动总结14篇.docx（24页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2024年学生读书活动总结14篇学生读书活动总结篇1针对老师的教学和教化工作的须要初中部依据学校统一支配上半年细心选择了必读书目，同时还配备了一些教化专著、专业学问方面的书籍，使老师能够从中不断赖自身的理论功底、了解教改动杳，学习新糠化方法.格加教学的本事.在读书的基址上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使老师们能够在短a寸间内学习.解惑.一、主动组织发动，之扬“读书活动”的精神实质，使每T立老师都切实领悟活动的目的.要求及要达到的.详细目标.部门召开全体老师会议，首先制定了老和读书活动安排和详细实施步赛，为老师配备了论语易读,组织老师收看百家讲坛于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为源头，

2、鼓舞老师大量阅读经典使老师素养得到升华.二、制定切实可行的措施保酹，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，询保活动持续有效的开展，防止一阵风”刮过的不良颂向,有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行.三.建立、教研组.老师二级网络.学校负责整个活动的资判、资金.场所保隧；教研组负责组织老师叁加、实施；各位老I师主动响应，有目的、有安排、有步骤地搞好阅读、探讨、讲座、撰写论文等各项工作.为把此项活动播好，学摘忝置了大量的图书；还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应足够的保注.四、各项活动的开展,有效地促进了老师专业的发展，提高老师的科研实力.先后开展了

3、读书第记展评.开拓了读书心得体会专栏、读书演讲竞赛等.这些活动的开展，极大地开阔了老师的视野,老师的自身素养得到明显提高.通过读书活动，老师们在学问的海洋中遨游,感受教化大师的风范,领悟素养教化的百谛，提高文化学问素养，增加教化管理的水平，对科学探讨的相识越来越深化，课题探讨的水平逐步梃高.促进了学校教化赦学改革的不断深化,我们肯定要把这项;舌动持跖效地开展下去.学生读书活动总结篇2本学期，我校主动开展美文美读、经典诵读、大量阅读的读书活动.活动开展以来全校IJ市生快速行动起来，校内内掀起了读书背书的热潮.学校制定了读书活动方案，各班依据学校的方案实BS落实，两个月下来，学生的读书热忱高於，读

4、书的氛图日渐深厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶;台了情操,启迪了才智,提升了内瓦1 .活动宗旨与措施创建书香文明校内“，使广阔师生养成多读书，读好书，好读书，读整本书”的良好习惯，是中心校开展读书活动的宗旨，为亘正让读书成为习惯,使广场师生从海量的阅读中拓展视野，丰京学问，提升认知水平，我校制定了具体的读书活动方案，从美文美读,古诗文诵读,W生同读一本书和自由课外阅读几方面全面开展此项活动，并从时间和分工上进行了具体支配，规定周一.周三、周五的早读时间为美文诵读时间，由语文老肺详细负责；周二、周四的早读时间为古诗文诵读时间，由数学老师详细负责；周二、周四的习字时间为师生同读一本书时间.针

5、对我校学生语文基础差，家长的文化水平普遍较低,家庭缺少学习余围,家长也不会为子选择和购买课外书籍的现状,我校在开学初为每个班选购了符合学生阅读水平的优秀谀外读物,保证了每位学生都有书读，语文老IJ阚学生共读一本书，并做好读书方法的指导工作；另外，学校还给每班支配了一节读书课，让学生阅读一些自己叁爱的课外读物，或写写读书笔记、读书心得，也由选文老帏负责督促与检亘.2 .活动成果检测读书成果的.检退不是短时间内就能看到成效的，须要在时间上有所保证，最里要的是要坚持下去，要养成习惯.为了让读书的时间专时专用，每天都有F校领导巡察检台,现在，师生都已养成了良好的习惯,每周一、三、五早读时间，各班早早地

6、就打开多媒体，同学们会自觉地诵读起来;每周二.四早读时间，从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音；每周的二*四习字时间，会看到每个教室里师生在仔细地期读,读书活动在我校有了一个良好的开筑.为了激发读书爱好，让各班之间相互学习，我校就每项内容进行了阶段性检测，每次都由各负责老领全体参加iiF价，通过逐出验收评价，从中发觉别人的一些好的做法，达到皿和提高的目的.期中考试前，对美文诵读和古诗文诵读进行了检测In1.t化打分，期中考试后,特地对课外阅读进行检测，为了培育彳侬发同学们的课外阅读没好，提高他们的阅读品尝，检测分两种形式进行，首先是书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出自己的读书收获，从交上

7、来的作品内容上看，同学们的阅读实力和写作实力有了明显提高；其次种形式是课外阅读学问荒浜,同级四个班选代表参与，分个人必答、集体共答、抢答、风险题四个环节，从竞赛中不蹴看出学生的阅读面和阅读员,还能训薛学生合作实力和应战实力.把我校的读书活雌向深化.总之,读中外经典，师生共成长，让阅读成为习惯是我们的不慌追求，通过开展读书;舌动，书籍成了学生的重要伙伴,中外名著走进了学生的日常生活，良好的读书习惯正在形成，读书活动的阚正日益显现，回是,读书;舌动终归刚刚起步，还有待规范，措施还有待加强.今后.我校将在充分探讨、主的实践的基础上，接着努力建设书香校内，里造内涵丰贰特色显明的校内文化，为全面推动素养

8、蚊化而努力奋斗.学生读书活动总结篇3读书，是一个人一钿大事.假如学生能在学生时代培育起读书的热忱和爱好，让读书成为一种习惯,另也必将用.依据小学高年级学生特点，在教学中，我们班以语文课堂为平台以学校开展的各种有醺义的;酬为载体，加强阅读量，聊班,改变必将引起质的改变，而实践证明，我们的读书活动开展得才汉有效学生从中主动主动吸取人类精神的养分，读书成为学生生;Sfi泌需一、详细做法1图书角让孩子讴情感受读书的乐趣.阅读是学生汲取的过程，没有博览群书的积累便没有学生成长的丰厚土墩.为了让阅读成为学生的习惯，上学期我把市点放在想方设法引起学生的阅读爱好上.协作学校的书否校内活动我班设立了图书角，学生

9、把自己闲置在家的书集中起来达到资酿共享的目的，图书角成了学生上课就驻足流连的地方，2读书沙龙，激发学生的阅读热忱扩大阅读量为了达到让学生相互鼓舞和勃励的目的，我班定期召开读书沙龙:勒,在;驰中，学生可畅所欲言尽情表达自己读书的收获和感受，往往是上台的学生眉开眼笑，听的人也情不自禁地沉解在书否中.下课后往往会看至帔子IiJ争相传阅着一本本好书.有着孩召D如饥似渴的读书热忱，后若孩子们读书时那专注的样子听若他们的高谈闰论我不禁感叹：读书，让孩子们的1.员正慢慢丰盈起来这学期我们的读书沙龙活动更加规范，也更加深化，不仅仅停留在百家争呜的初级阶段而且起先了专!S沙龙;勒.匕咖在大家读完窗边的小豆豆后举

10、办的沙也，孩田D在沟通中使相识得到深化，风格各异的读书方法也得到更好的推广.而且，老师还可以从学生的发言中捕获学生阅读中存在的问题，从而进行有针对性的课外阅读指导.3 .精品观赏，给学生以有益的阅读指导.起先孩子们的.阅读状态还是处于近乎无政府状态，老师很难掌控和指导.经过国杳了解发觉学生读书有的走马观花只关注情节，而很少自觉主动地感受品会文学的魅力，这也符合孩布口的特点.但是假如这择下去，阅读没有正瞬的导向月监,学生的辨别力、理解力就会受到阻碍我们意识到，老师的号“不行忽视，于是开设了S5品观赏和阅读指导课，通过对一些优秀作品的赏折，孩子慢脩得怎样的文京才是美的，怎样的阅读才是有质最的.一些

11、文质兼美的文章给孩子1口的学习生活淆来了新颍和潦亮.4 .读书笔记百花齐放影显阅读特色在读书笔记方面，我让学生自由选择格式和要摘录的内容，或许只设定一个主题，或许没有任何限制学生的手脚放开了.读书笔记的内容就丰富了孩子IiJ依据自己的喜好或者双苴散文、品读诗歌或者阅读小说无奇不有.为了让孩子而且感染，相互学习我们还定期进行读书笔记的展示，孩子们一边喷啧赞美别人的别出白裁一边深思君如何改进自己的读书笔记，每次读书笔记的展示，都像在开盛大的展览会5,丰富多彩的赠书换书等活动,让阅读芳香孩子们的说年孩子们能买的书终归有限，于是我们班实行了换书蜡书等活动，同学之间换书读，给好学友图书等而且同学。叱间还

12、可以打折买卖图书，等等.孩子们为了能读到更多的书，心思也在花祥更圻,石若切口得到自己宠爱的书那种快乐的表情，我们老师怎能不由衷喜悦呢？现在在我们班，手中没有自己卮爱的书，等成为联辱，孩不D一有闲暇，就顶手拿出白己苕度的书来读.读书，已经成为大家的习惯.二、显胜成果1.起飞文集已经成型.5 .班级日志记录学生再实的生活6 .阅读储蓄卡和阅读卡百花齐放7 .阅读第记精彩纷呈，可以看出学生的视野在渐渐E展5初级涌现一批喜爱读书和写作的优秀学生:如田竹肖.降语仪*于他宣很多、张冢喻等等学生读书;舌动总结飨4以仙林校区图书馆20xx年6月13日正式启用为标记,南京由随高校图书馆进入了一博两舍的运行模式，

13、图书馆的阅读空间、服务设施等实现了质的飞跃.在第16个世界读书日到来之际，为提升服务质量、深修校内阅读东园、打造校内文化建设品牌，喜迎建党90周年和学校70周年庆典，我馆举办了20xx年南京邮电高校读书月活动.我们希望通过此次活动推介图书馆优质费源与服务,潜动莘莘学子多读书、读好书、文明利用图书甯、共建和酒文明的学问殷堂.细心谟划、同心同德科学的方案是一个活动I项当实施的必要前提.为了保证第一届读书月活动顺当开展并取得圆满胜利，图书馆实行了多次研讨会，成立了读书月筹备小组，各部门亲密协作、同心同德,制定了以十二五开局.建党90周年为契机，以阅读缶承创新为主题，以学校满足、读者满足为追求，以提升

14、服务质、创新服务模式为目标的活动方案，并按此方案，抽调人员，分解任务，责任到人.广泛宣扬、主动推介氛围的营造是一个活动得以I&当进行的重要保证.我们实行多种方式、广泛宣扬,除了常规的海报、图书馆主页的通知通告等言场方式外，残胫图书馆主页还开拓了读书月黝专栏、在图书馆西门.南门、老馆正门和主干道两侧悬挂宣扬条幅，制作了系列展板，尤为值得一提的是，我们还和院系、学生社团合作组织了系列推介讲座、利用图书馆大厅的,1.ED搔放细制作的专题宣扬片，通过多种形式的宣扬推介，激发了广滴读者的读书、求知热忱，加深了广绚读者对图书馆资源与服务内容的了解.开门办馆、IJ胜共建开门办馆是南京邮电高校图书馆长期以来始

15、终秉承的办馆理念.这次读书月活动期间，我们科学设计问卷.广泛开展读者问卷谓亘；组织了20XX年读书之星评比；举办了1我和书的故事征文大赛、电影原声仿照大赛等;舌动；细1.选择只有代表性、影响力大的爱国电影进行巡展.此外，闻览部与听风文学社一起在图书第各阅览室开拓特地园地开展图书漂流活动、在=楼自然科学阅览室设置写吧,让读者写下个人阅读感悟的瞬间,留下丰富多彩的阅读感言;图书馆还将教学参考书阅览室交由学生进行自主管理，培育学生的自主葩意识，促使学生全面和可持续发展.学生读书活动总结篇5书是我们人类才智的结晶,是我们的好挚友，是我们人类进步的阶悌，是打开学问和志向大门的金钥进！因此，在本学期里，我

16、们结合学校的读书节活动.开学初，我班就结合本班的详细的状况和学生的年龄特点制定三级的读书安排.还动员学生向班级捐献自己平常的爱君的各种图书，井能主动地介绍给其他同学.引领每一位学生在书的海洋里遨游,以书为友，努力增长学生的学问水平，并且,让学生从小养成良好的读书习惯.为了筹集到更多的书本，满意.学生的课余闻读,派专人管理,每天有同学整理好书报架的书报.其次，定期向学校IS书空借阅.教化学生自觉爱惜每一本书，自觉地到班级图书修理员那里作好借书、还书登记工作.看后，在书的后面写上自己看后的心得或体会.还激励学生去图书馆看书、借阅书第.教化学生充分利用中午的休息时间以及星期天双休日，进行阅读其他报新杂志.进/扩高校生的阅读范围和学问面.经过一学期的努力，学生的看书爱好有了较大的提高.现在，一到空余时间，学生