2024年学生被收手机的检讨书.docx
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1、2024年学生被收手机的检讨书学生被收手机的检讨书1尊敬的老师和敬爱的同学们:你们好!今日我怀若无比沉承的心情对昨天上晚自习时玩手机的事情做出深刻的忏海.这是一次非常深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应当不重视老师说的话,我不应当违反老师的话,我们作为学生就应当完全的听从老师的话,而我这次殳有很好的科03U老师讲的话,我感到很愧疚,我希望老帅可以宽恕我的错误.我这次的悔过Si的很深刻.这次犯惜识,自己想许多东西,反省许多的事情,自己也很后侮,很气自己,去触4U学校的铁律,也深刻J相识到自己腑。错误的严竣性,对自己够U的,错误感到惭傀.对于上课玩手机这种不良的行为我已经有明确并
2、且深刻的相识,以及再也不在上课的时候玩手机的决心.这是一次非常深刻的自我检查我对于我这次犯的错误感到很惊愧我真的不应当在晚自习的时候玩手机.事后,我冷静的想很久,我这次犯的错读不仅给自己带来麻烦,就璃自己的学习.而且我这种行为给学校也造成及其坏的膨响,破坏学校的管理制度.在同学们中间也造成不良的膨响.由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种强害,也是对别的同学的父母的一种不负责任.每一个学校都常至自己的学生做到得才兼省,全面发展,的立良好形彖,也使我们的学校有一个良好形象.每一个同学也都希
3、望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活.包括我自己也希里可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯错误,去破坏学校的良好环境,是很不应当的,若每一个同学都这样犯错药必是不会有良好的学习环境形成对违反校规的学生隔予惩处也是应当的.不过,人总是会犯错误的,当然我知道也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避开这样的错误发生,希望老师可以信任我的悔过之心.”人有失手,马有失跷”.我的不良行为不是向老师的妃律进行挑战.肯定是失误,老IJ币说的话很正确,就是想要犯错误也不应当再您的面前犯错误,我感到真的是很惭愧,怎么可以这么的,信任老I币看到我的这
4、个看法也可以知道我对这次的事务有很深刻的悔过看法,我这样如此的市视这次的事务,希里老师可以宽恕我的错误,我可以向老师保证今后肯定不会再您的视线范围内出现我手机的身胖,也肯定不会在上课的时间内再玩手机,也不会让手机在上学的时间内开机.检讨人:XXXXXXX年XX月XX日学生被收手机的检讨书2敬市的老师:对不起!慎重的对你说声对不起!我不该,不该上课时1向玩手机,更不改在你没收我手机后还和您修气!事情自己写,我不知道你是发生什么事难收手机的,总写一下.事情经过是这样的.回到寝室后辅导员找我谈过了话,我才相识到自己口下了一个极大的错误.对不起!我不仅对不起长期静既支持我的家人,对不起和我同甘共苦的同
5、学,更对不起细心救育我的老师,辅导员.我的XX行为严峻影响了同学,影晌了学校,学院和班级的荣誉,也影吭了我个人的形象.我很蝇我所造成的这些严峻后果,假如早知道后果这么严竣,我绝不会做这种事的,为此我写下这千字检讨书来反省我的错误,希里您能券宽恕学生的无知.发生这件事情,全部的问题都在我.老师是很尽贡的,老师和辅导员也对我进行了耐性的教化.这些都让我深刻相识5怕己的错误.首先,我没有好好学习.由于上高校以来,我始终无心学习,导致我此们课没有学好,忸如我好好学习,就不能犯下这么严竣的误.21世纪是学问的.世纪,是人才的世纪,作为一个学生,一个高校生,尤其是这么好的一个学校的高校生,我应当努力学好科
6、学文化学问,提高自身索养,而我却马马虎虎,虚度光阴,实在是枉为高校生.其次,我没有留意自己的道德素养的修养.玩手机一种严峻的原则性问旗.这是我个人思想的倒退,以及做事不仔细踏实,不考虑后果的结果.古人说“人无信不立”,一个人要是没有信用如何能第立足啊.我现在才深刻体会到思想道德的市要性.最终,我没有听从老师的训诲.老饰是人类灵魂的里造师,老师教我们学问,教我们如何做人,如何做事.老师们常常教化我,而我却没有听进去,这也导致了我犯下如此击大错误.如今大错已成,我深深后悔不已.从今往后,我要牢记这次教训,努力消退影响,牢记老IJiW口对我的训海,改过自新,努力学习,诚信做人,坚决不犯类似错误.我还
7、要改善现在的生活方式,努力学好剩余的课程.犯下如此严峻的倡误,我情愿担当一切后果与责任.只是我即将毕业,面临找工作的压力,我知道这件事对我将来会产生极大影响.里老师能看在我是初次犯错,诚意悔改的份上,从轻处理为酚.真不该怎么不懂事.室负老师对我们的好.作为一名好的学生本应当第一个站在前面来维护学校的纪律.做为学生,应尊师出教.在学校无论是什么状况下.我们应当做的事把学习摆在第师者,传道授业解惑也.除此之外老师还是修型学生的人格修养,培育学生的道德情怀的市要途径之一,学生在做不对的时候有个好老师锢刚好予以订正,这能使学生在做借的时候刚好走回正确的路上.人为物之主,德为人之根,心为德之所.我会牢记
8、这次教训,重新正视尊师之道.学生在此再次向老师您说声,对不起.am敬礼检讨人:检讨日期:尊敬的XX老师:今日我怀若愧疚和后悔写下这份检讨书去示我对带手机上学这种不良行为的深刻相识以及再也不带手机上学的决心.早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不潸手机上学.但是我还是带手机上学.虽然我知道这种行为也是不对的,但是我还是做了,所以,我觉得有必要而且也是应当向老师做出这份书面检讨,让我自己深深的反省一下自己的错总对不起,老师!翔Efig是f严竣的原则性的问现我知道,老师对于我带手机上学也特别的生气.我也知道,对于学生,保证上学不潘手机是一项最基本的责任,也是最基本的义务.但是我却连最
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