2024年学生的实习总结.docx
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1、2024年学生的实习总结学生的实习总结篇1转瞬间,一年的见习期已经接近尾声,回头想想这一年的工作,不禁有许多感受现刚进所的时候,所里为我让渐进人员支配了十天的入职培训,这期间大家都相处得开心,每天的课程就是所领导和各部门领导向我们介绍所里的主要状况.业务范围及规章制度等等,让我们对工作环境有个简要的相识.我觉得这里的每位同事者陶好相处,我们有不明白的地方他们都会耐性地讲解,领导也很通情达理,对新迸员工都很照看.培训期结束以后就是正式上交的时间了我要接手的工作是刚刚合并入所的环测站的总账会计工作.刚起先TD都很生疏,在学校只学得到有用的学问,但是实际的操作,工作的流程,几乎都要从头学起.所里为我
2、们每位新进员工都制定了IJ雁帮带安排,我的师傅是我们的王处长,她在工作方面对我严格要求,会时常督促我尽快完成手上的工作,并且要高质量的完成;在生活方面对我关爱有加,经常关切我一个人在上海过得习不习惯,能不能适应.同事们对我也都很耐性,我有不懂不会的问题就会问他们,他都会很仔细地教我.在工作和生活上刊也对我的帮助也是很大的,他经常激励我有什么工作上的建议就大胆提出来,至舌上的困难也要说出来,所里都会尽力去解决的.在这一年里,工作方面我有了很大的进步,已经例立处理环测站的日掂财务事项及各类报表,八院布附下来的彳铁彳呻标也能尽力完成,和其他横向部门的沟通也很顺畅,也可以向他们供应牢靠的财务数据和助制
3、的工作.我汪同时驾驭了手工账系统和;阚财别总息系统的探作,还有事业单位和企业的会计制度和财务处理,并镇完成两家单位的合并财务报表工作,这对于刚刚毕业一年的我来说是一个很大的挑战.还记得当时为了做出合并报表,阴了许多教材,也打了许多电话询问老IJ阐同学,最终在审计老师的指导下完成了工作.在做好本职工作的同时,我还担当了部门的6s笆理员,航天会计学会的通讯员,并且参与了八院的风采之星竞赛,这些工作又让我对所彳惭的状况有了更进一步了解,并且丰富.了我的生活.同时,我利用业余时间,接若巩固自己的专业学问,并通过了注册会讨师的财务管理科目考试,这对我的努力也是一种确定.这个工作岗位给了我新的起点和新隹!
4、,我决心再接再厉,要以1细”为起点,改正我的马虎,做到姆入微,对每一同位、部门的每一项详细的业务都仔细又描.这一年在我的人生道路上是不行或缺的珍贵阅历,在这里要真心的建谢帮助我和关切我的每一位领导和同事,希望我在今后会有更大的进步,会做到更好.学生的实习总结篇2我们共同的坚守,共同的奋斗,让人的.彼此共享,密切无间,我们不仅仅是同学,是并科作战的战友,迈过了一个又一个心次,迎接蜕变,走向康机虽然在XX试撷J俘的实习已经画上了完备的休止符,可是曾经跳动的,或青涩,或奇妙的乐声,将恒久在我们的心间装绕.回唬.一个多月的见习生活,匆忙而过,这段理西的时间给我留下了弥足宝贵的蜘,值得我去珍藏的回忆,就
5、因为这一个多月的时间里,我感受到了自己巨大的改变,在悄然间已发生了微妙改变的内心,在这一刻要尽情诉说我的心路历程和点滴成长,这是我的人生锦森中的一笔财宝.下面我将会从学校的印象、听课感想.上课心得、班主任工作体会以及在日后的学习过程中须要努力改进的地方这五个方面来进行阐述,这次见习我那沉甸甸的收获.一、让学生享受华蜜的教化,让老IJ币享受教化的华医学校以素养立校、文明建校、科研兴校、创新强校”为宗旨,提倡以人为本、敬重差异、开发潜能、全面发展.的办学理念,全面推动素养教化,主动培育和建设具有累养高、师德优、业务精的师资队伍,努力创建温州市素养教化示范学校和浙江省i类标准化学校.以上是XX试验浮
6、对自己的介绍.其实你在课间到XX试验小学走一圈,首先可以感受到的就是学校的确还挺大的,各方面的设施也听不错的.学生。张得特别可爱,也玩得特别快乐.你会觉得这所学校真不错啊!但是事实上,在这样一所学校中,应试教化的膨子还是在的,老师学生其实都表现得挺无奈的.学生的作业量还是蜜大的,说亘的,假如不做作业,那么考试自然就考不起来,考试开不起来怎么与别人竞争的,看着孩田口在中午的时候还得抓案时间去做作业,让人看了真心疼啊!不过老师也实行了肯定的措施,他们会利用学生的午自修时间,让学生做T5分作业,月以学生下午的作业可以少一点嘛!二、TXX老师风采,收荻视听盛宴刚到XX试蛤小学,这所小学的老师就为我fi
7、技配的公开课,这让我们特别感谢.下面我将写几节让我印敬深刻的几堂课吧!张XX老师的听听,秋的声音至今还让我回味无穷,这是一节特别精彩的课.一首秋天的色谓导入新课,诗美,学生的声音3E的指蜜,接着让学生直观地体会宽滴的音乐厅,搔放各种各样秋天特有的声音,既切合文京主底,又吸引学生留意力,去峥静的惊听,还有老币精彩的配乐朗诵,给学生以美丽的语言的啦陶.在朗读观益环节中,学生与文本进行充分的对话,而且是一种美读,中间老师还穿插了朗读技巧的指导,学生个个读得兴味盎然,沉解其中.在细听秋声.深感秋趣环节中,让学生进行说话练习,学生的兴致很高,谁都情愿表达自己的心声,老师正好为学生供应了一个纵横驰骋的平台
8、,给学生以特定的角色,享受不同角色带来的不同体验.除了说话练习,还有写话练习,听听,秋的声音本身就是一篇美附的散文语.让学生仿写,当一回小作家,学生自得其乐,最终的结尾,以全班配乐诵读画上一个完备的休止符.语文课,本身就是人文性与工具性的统一,星础学问须要市视,人文性,语言的法陶也伯得学生去细细体会,喜爱这样的课堂,给人以得彩的试听享受.还有XX老师的北京也让我印或深刻.这书课注意基础,朗读指导实有效,图文结合易于理解课文内容,老师语言美丽.一、二年级的学生,要特殊关注基批,因为本身学生的词汇积累还是t匕蛟黄乏的,低年级正是渐渐积累词汇的时期,所以老师在教学中要给学生创设机会去积累.姜老师就特
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