2024年半期学习总结.docx

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1、2024年半期学习总结半期学习总结1时间消逝,转瞬间半个学期过去了.回首这半学期的工作,学习部坚持“勘奋,务实敬业,创新“的准则,5力培育自我管理,自我教化自我约束”的意识主动探究勇于实践.提酉了自身修养，增加了个人素养,熬炼了自我实力.我们努力服务同学,提高了自身价值,工作成果得到大家的确定.材化学院学习部是一个连接老师和同学们的桥梁,我们会第一时间联系同学们而转达老师们赐予的任务以及尽可能多的堤开与学习相关的活动,丰富同学们的课余生活,提商同学们的学问修养.在前E殳时间中,本部门举办以及帮助了许多活动.同时我们在与本系的各部门的良好沟通外，我们也多次不瞰学习部进行了深切的沟通,务求第TJ间

2、转达校方的思想与工作安排,改进自己争取做到扬长避短.经过半个学期的旭煤部门的工作效率提高了同时新生也得到了很好的熬炼增进了人际关系.以下就前段时间的工作就兄做出总结.一、部门招新我们部门进行了新一轮的干事招新,招新对象壬要是12级的大一抽,共招收了9名新干事，他们主要负责学习部日常工作方面的事务.因为招新对我部门影晌至关重要,是我们部门开展工作的前提条件和主要工作动力.所以我部门严格根据招新原则选拔出了优秀的竞选者,丰富和壮大我部,推动我部门工作向前发展.二、部门内部建设1加强自身建设,明摘工作思路,完善自身管理.在学院领导和主席团的既导下,我部门依据自身的特点,优化自身机构,相互帮助,共同成

3、长,使我们学习部的运作更规范更有效率.明确分工以及个人职员,让老师以及同学看到T有组织,有纪律的学习部.2为了后加部门成员之间的了解用力眦员之间的感情我们召开了学习部第一次部门例会,会上大家都做了自我介绍,让我们更好的了解了彼此的状况便利吠家进一步的沟通.3 .严格摆正工作.学习、生活三者的关系,疏正工作看法侬U任务落实到位责任落实到人.工作中应当注意效率,质量和牢靠性,在可操作性强,保证质量的同时,提高工作效率,少做无用功”.4.我部同时还加强干事公文写锚触塔,在活动安排.工作简报、工作总结上都有肯定的认知,并涉及到了实际写作上的熬燎,让他们更多更快的接触到更有用的学问.三、工作开展(一)常

4、处作1.早读考勘与抽亘反馈,以及晚自习的检包4 .为贯彻学院的各项规定,为了更好的为同学服务,我们学习部制定了例会制度,每个单间参与校学习部例会,并进行会议记就同时我部卷周开一次例会,总结工作.3.为了提高工作效率,首先,对干事进行各种形式的培训,严格要求本部门干事,增加干事们对工作的主动性,提升干事的做事实力；其次在每次工作前都要明确分工,亲密联系和协谓其他部门的工作,提高工作效率；最终,我部门会依据实际工作中遇问题来进一步完善工作质景.(二)活动开展1.为激励大一新生主动参与学问性建设活动,我们召开了第一次全体学习委员会议后场了学习部的工作主旨与重点,并向全部的学习委员交待了本学期要开展的

5、活动.5 .为了加强部门间的沟通与合作,我郃与办公空,生活部联合开展了一次部门间的沟通会,以加强部门干事间的沟通为主要目的,以达到后期工作和谐开展为主要目标,使几个部门的后期工作能更好的开展,让干事们进行了自我介绍与特性展示.沟通会下来干事们既熬炼了口语表达实力,又相识了新的堂友可以说此次的沟通也是取得了圆满胜利.6 .帮助休白部完成了运动会,并取得了不错的侬.7 .帮助文艺活的部完成了我院的第459期周末文化广场,充分的熬燥了干事处理突发事务的实力.8 .组织12级各个班开展了新生辩论充。我们在总结以往的工作阅历基础上,进一步加强了工作的协调与分工.在活动起先的前阶段我部加大宣扬力度,澈励大

6、家主动热忱的参与.赛前同学们都做了充分的打笠,并拟订了具体的评分细则,组织相关人员作为评委,力求公允公正,公开.从绫划到出题在到实践每T步噱都饱含了成员们的心血.当然在过程中有出现过失误但这些都给我们留下了珍贵的阅历,在竞赛中,我们有惊喜也有失意,惊喜的是我们的指论实如期实行了也进行的挺顺当,同时也得到师生的好评.失意的事在过程中我们出现了许多突发事务,虽然能刚好处理但也有待提高.在这次的活动中,我们得到了许多同事的帮助,以及我们也收获了许多珍贵的阅历及看法.布里我们部门以后的部门特色活动能举办得更好.9 .开办新的项目：考研社.为考研的师兄师姐供应愚新的动态的资料,为他们的考研之路削减阻归.

7、考研社的主要活动有考研沙尼不定期邀请专业相关教授学者进行讲至每月定期发行考研月刊.四、存在的缺点与不足尽管在某些方面取得了一些志向的成果,但工作中仍存在一些问题和不足,有些方面有待进一步加强.1.沟通与沟通还不够.虽然说部门内部的沟通特别的胜利,但是我部与其他部门间的沟通仍旧须要加强.特殊是与其他学院之间的沟通须要加强.10 对干事的培育力度还不够.工作尽量让干事主动的参加负责,但在常规工作开展时,还是会出现一些问题和困难,再加上干事的个人因素,因而在工作的斛决和处理上,干事的处理实力还是有些不够,还有待加强.11 干事的公文写作还有待加强,他（口无法独立的完成公文写作,总是在一些小问题上面错

8、.五、其他要求回联和总结这段时期以来的工作历程,我们深深感到,我们的每一项;舌动,每一次赞笑都无不包含着学校各级领导的关切和激励,支持和帮助,是我们学习部乃至整个学生会锢够在正通,健康的道路上前途少走弯路.在次表示深深的感谢.此外,我们的工作还离不开每位成员的才智与汗水,离不开和我们同舟共济的学校各职能部门,更离不开赐予我们其减理解和大力支持的同学们.在以后的日子里,我们必将进一步升华自己,建设学习型校内,开展丰富的活动,为我校的学术建设和校内文化作出更为精彩的贡献为学校,学生会还有我们自己赢得更多信任.最终,祝福在我们学院俩委会的带领下,材化学院的将来更绚丽！更精彩！半期学习总结2半期到了，

9、在前半期里我的数学有这几个缺点：马虎、造诣下降.有的题做不起了，我就不想做了，请数的时候还不是很虚心.数学的优点是:马虎的毛病改了一点了，不是么马虎了.我认为，数学学好了在密舌中的用处异样年夜，有时还可以筵助买器械呢！语文呢?书写越来越不整齐了,还赶不上原来的字,写的作文较差,语文的优点是爱看书，爱积聚好词佳句，听写现在没有错了.英语不爱背单词，学了的不消年夜胭去登记来。忧点是默写单词的时候一次比一次好了，作业完成的异样的好.我想我犯英语学好了，以后遇到了外国人，那我就可以和他1口一起对话了，所以我要学好英语.我想：在后半期我还要争取把这个马虎的行为给改失落，把书写摘好，还要记一些单词.我想：

10、我改却这些毛病,这样我可能会考一个好造诣的，还有我的优点要连绫发扬下去，不要改失落了欠好的行为，好的行为又酸成欠好的行为去了，那可就精糕了.作文我肯定要信任我自己，可以改失落这些毛病的.先生们，爸爸妈妈信任我吧！半期学习总结3对于语文.我还要说的是,这次尽管作文还是可以的,但是为什么思路虾能在自由一些,文笔就不能再流畅一点.唉.写出来的作文太假,这实在是一个问题.另外课外文言文的问题出在我太草率,总不仔细看题目答题也太啰朦不能短余了,从初中就起先的老问股数学,数学.原来认为数学是理科里学的最好的.平常成果也可以.就是考试的时候总是失常.能说即目不对?那为啥人家就能考出我认为的高分呢.还是不够努

11、力.练得太少,SiSPW1.X英语,我只幡说没有发挥到我认为的高度.如此完备的一张卷子,考出了一个不够完智的分散.语法不仔细,阅读大不率.我的语文成果我觉得一点儿好.老师每次去汤我的时候，我身上始终快乐“暖和”，不过，我还是信任我自已，肯定能变成TS全面发展的好学生.因为世上无睢事,只怕有心人我的数学成果不好，我感到很哀痛.我肯定要好好努力，取得好成果.力争下一次考得好成果.因为笨鸟先飞先入林.“英语成果不好因为平常练得太少，上课又经常开小差，现在，我冬于博得了春天不播种，秋天就得不到收获.”今后我会更口努力！我的半期总结就总结完了.半期学习磔S4时间过得真快转瞬间这个学期已结束了.回藤一下过

12、去总结一下这个学期的各方面状况，也许可以归纳以下几个要点.一、老师给了我很大的激励，胆小如故的我，让我有了英勇的志气,主动发言二、我的习惯,爱翘起二然腿、握笔姿态不正确、坐姿不端正、头很低.这些言隈我正划班主任严格的要求，让我福觉到了严师出高徒的道理.这个学期过得很充溢.各个方面都有很大的收获，我会再港再厉，努力向若新的目标迈进！半期学习总结5昨天我们进行了期中测试，今日我已经把我们班的试卷全娥;改完了，这次的考试我们把整个班级的学生一分为二，一半留在我们自己的班级.另一半到了五年级的一个班级进行考试，这样就可以真正检测到孩田口的真实成果，通过这样严格的测试，我发觉了我正助孩子在数学上存在的一

13、些问短,我也进行了深刻的反思.首先最令我痛心的就是孩子们都存在若计笠的娼误，这是我没有料想到的，因为计管就是最基本的练习，方法理理孩不i都会，不须要太费脑筋思索就可以做出来，之所以出现这样那样的谓误就是孩子1口不够细心，马虎马虎是孩子们的惯病，也是通病，这就是孩子们在平常的作业中不够仔细造成的坏习惯，一个人一旦养成了马虎的坏毛病，那么在多么严格的考蝴一样也会马虎的.再就是孩子Ii）计算练习的太少，学生要减负，似乎就是不用搞大量的题海战术，不能让孩子做大量的重豆性练习，但是没有肯创的练习，孩子们就没有计算质的提升，就会出现一些不必要的计算错误，许多孩子后面多么睚的应用题算式都列对了，但是最终计算

14、结果反而错了，我J5的为这些孩子感到饶惜！面对孩子们的这些状况我做了深刻的反思，孩子1口出现的问题当然有孩不i自身的问旗,但是我不能把责任都推给孩子，推给家长，我自身的敦学也存在肯定的问题，所以我要找寻缘由不断地变更自己，变更自己的教学习惯和思路.于是我就孩子1口计算出错的问题，和同事进行了深刻的探讨，同事说：*今年我在我们班级搞了一个试检就是每日十题，每天不定时也不璃定什么方式，就是让孩子1口在一个专用练习本上练够十道计算旗，可以是竖式计算,也可能是脱式计算,或者是简便方法计算,总是不限制题型，但是数量都是十道这样我划的孩子计算实力比以前有了很大的改观我一听这个方法不倡，可以用来一试.我想从

15、下周起先我要搞一些敏捷的计算试验比犹如事的每日十题方案就是一个好的学习榜样，我想可以让孩不i12间进行作业的评比和监督，每周进行一次总结，假如一周下来每天的练习都是全对的活，月除可以给这位同学记一个/J囱星，十个小红星进行一次物质嘉奖，可以是练习本，也可以是孩不D喜爱的玩具等等.总是要对孩子们进行刚好的激励和管促，以用来调动孩子1口学习的主动性，让孩利能够主动主动地做练习，只有孩子1口对自己平常的作业亘视了,才猊真正改掉应付、潦草对作业不负责任的坏习惯，布的孩子做完作业就以为万事大吉，就可以大张旗鼓地玩了，似乎自己已经完成了老师致给的任务，就可以不受家长的存叨和督促，但是原委完成作业的质量怎样

16、呢？孩子1口从不考虑,也不会主动去检资自己的作业.窃如家长能够刚好对孩子进行监督和检亘孩子作业的话就会发觉孩子的家庭作业存在许多不该出现的错误,这就是孩子对孩子应付的心理在作怪，并没有仔细去完成作业，这就是孩不i的家庭作业不如课堂作业的缘由，因为孩子回到家之后环簸得宽松了，孩子的心理就松懈了，就想着能券早点完成任务好和小伙伴们一起玩于是就写起作业来如行云流水草书乱飞澄草应付了事.针对核子的这种状况，我想我I垢肯定要多和家长刚好沟通，让家长在家立里肯定要多关切一下孩子的学习，工作再忙，事务再多，也要对孩子独家庭作业多一些检亘和督促,孩子终归年龄小，自制力差，没存家长的督促他fi燃是喜爱贪玩不喜爱学习，而学阶段正是孩子1口养成学习好习惯的关键时期，不能让孩子为所欲为蛔，而养成一个对学习疲疲塌埸的坏习惯，忸如孩子对学习就是这种