2024年半日活动总结.docx

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1、2024年半日活动总结半日活动总结1在本次半日开放活动中,我班各位冢长胡从百忙之中抽出时间来幼儿园观看孩不口的学习及生活状况,得到了家长的大力支持，我们表示深深的谢.为了这次的活动开原，我们班的三位老师都做了充分的打算工作，从课堂活动的选材上，设计上，各个环节的要点上，我6卿做了整理，每一个细小环节上我们都做了傥理，为了施保活动顺当迸行我们班三位老师在一起开班务会探讨探讨活动中的每T细微环节想方法出点子，从思想上仔细对待这次活动的进行.我也从孩子的爱好点动身，抓住孩子对嬉戏的热忱，将每个环节都穿插在嬉戏里面进行.在活动一起先的时候就由于个别孩子的哭闹心情影响,以至于一起先比较乱，还好后来，大部

2、分孩子们能够跟防我的教学活动一步一步的进行,在整个活动过程中，孩子们的主动性、参加性很高能够大胆回答问题有想要表现自己的欲望.整个课程设计我也是为了激发幼J1.的爱好，而创设由很多的嬉戏环节穿插起来的,所以孩子在活动中表现的爱好点很高。表现还是很不错的.在延长活动-亲子IS戏A寸,孩子们的心情大都稳定了,能够主动叁加,跟随家长一起烧戏,遵守嬉戏规则.从而巩固了幼J阅各种形态的相识,并发展幼儿钻.跳、爬等动作.还以此增进了亲子间的感情.当然活动中也存在着些许不足1 .一起先个别孩子的哭闹心情影响了其他孩子，以至于一起先有点S1.（有些许孩子是第一次冬与此类活动,不太适应,看到冢长就哭起来了，信任

3、下次他们肯定会进步！）2 .嬉啊节没有很好的组织起来，到后来比较散.气钻殳有调动起来.说道这里我也想对自己的行为做一下反思，找寻出不足，因为T先上课人比以前多了，感觉的就始终难以宁睁下来，孩子1的留意力也不大集中，到了后来感觉有些力不从心了，多亏在检铮老师的协作下，幼儿慢慢适应下来.徐老师和好峥老师也主动做好打算救风撤阁教尽收放京椅等环节，效率很高也很做的很细致！可以说没有两位老师的主动帮助及协作，我们的活动也不会开展的如此顺当.在这里，感谢两位老师，于此同时，我也庆幸我们有这么一个豌，主动的老师队伍！家长半日活动是我国每学期都要刀亍的活动，通过将家长请进园，让家长百观地了解孩子在国的状况，对

4、幼儿园的活动进行更深化的了解，从而使家园之间的距离拉得更近,这次的家长活动大家那段配好自己的工作主动参与.同时也说明白家长对孩子的王视、对我Ii工作的协作.我们将丰常生动的活动内容，合理的支配，全面的向家长展示了幼11，在园生活的各项主要内容.活动中，我们把家长从f旁观者拉入到幼儿的活动中，让他们成为参加者,家长和孩子都全身心投入、卷加到了活动中.家长半日活动也是一个老师展示自己,让家长了解自己的孩子与家长走得更近的一个平台.只要我们合理把握，好充分的打算,才能取得家长的认可，使活动得到更好的效果，充分发挥半日活动的作用.最终,也是最里要的一方面，关注每个孩子，无论从行为还是心情上，都得照看到

5、,当然，我们也还有须要改善的方面.尽管活动中有些不足，但我会力争在今后的活动做到更好！半日;孰总结21孩子每天在幼儿园是怎样过的”他们喜爱幼J1.三的生活吗?“带若这些疑问我们向家长供应参阅幼儿活动的机会，让家长亲身感受，共享其中的苦与乐，从而更亘实的了解孩子在园吃坂，学习，嬉戏等活动状况，琳3三20xx年X月X日实行了家长半日开放活动,让家长叁加迸来，使家园之间的距离拉的更近，由于形式新SJ，内容充温,在视觉,听觉，情感几方面对家进步行了剧烈的冲击,引起了家长的极大度好.在半日活动起先之即我们召开了简短“家长会”，向家长简洁介绍了半日活动的主要活动支配和各项活动目标，家长在半日;舌动中，怎样

6、看,如何?本次开放日从早段8:10分起先，始终到中午11点结束、开展了丰富多彩的活动.家长观看了孩子早褛,餐后自选活动,主Ss活动，音乐活动等,还和小弟友们一起户外完了亲子妲戏“好玩的皮球，在午餐前小学友还秒年个家长们展示前段时间学习的快速阅读A倒词语S戏，孩子们表演的要图OJvJ鸡蛋把门开把当天的半日活动推向了高潮.本次;舌动内容丰富，紧凑Jg全面的向家长展示了幼JIZ在园生活的各项主要内容.我们通过筱后自选活动和分组活动，让家长了解初1.三园的学习方式的多样性；集体教学活动“英勇的蛋宝宝”和自主JS戏”宝宝国房.相结合合、激励幼通过自己动手操作去探究1发觉问题，找寻答装能够充分体现保放结合

7、原则，在活动中细心地关注每一个幼1强水状况.活动后留意给小挚友擦汗和更换毛巾.留懑亲子互动,几十个家长和孩子虽然人许多，但是特别宁静，我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中，成为参加春家长彳DS子都全身心投入到制作中，我们将这种情景用相机记录下来，作为永久的回忆.为了给家长一个视觉效果,我们对敦空环境iA步完善，活动区的开设与主题内容想结合，活动区材H主要是利用家长挚友收集的材料，让家长体验孩子在玩中也能学到本事.在本次舌动中，我从中度结了几点阅历：1.让没有孩子能够大胆的表现自己，让抵个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关切和正视.2、在活动中，家长能够和孩子一同参加到嬉戏中，

8、让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣.3.活动中，每个环节，我海应当支配得当，让孩子的13S聆定，而不燥、使幼儿能终将活动有序进行下去.家园开放活动的圆满胜利，与家园相互信任亲受协作是分不开的，这就对我们老师梃出更高的要求：对孩子的关切，对工作的责任感，对家长的敬更和理解，我们会更加努力.虽然存在若很多阅历上不足，理论上的欠缺，但我想只要专心就可以做的更好！为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，帮助家长不断获得新的教化理念，增进幼儿园、老师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的.20xx年5月7日,我国胜利的右亍了家长开放日活动.本次活动以上午召开家长会、参观校内、展示教化成果，

9、下午开放教化活动观摩.园长接待日的独特形式进行，向家长展示教学展示.嬉戏活动等丰富多彩的活动形式，主要UOS戏活动展示为载体，在视觉、听觉.情感几方面蜴予家长用监乂的冲击,现将本次;舌动总结如下：1.勇于探究，大姮创新，活动形式丰京多彩本次家长开放日;舌动,打破了以往开放日的固定模式，开展了表演域戏、结构埔戏、区域活动，以嬉戏活动形式开展，给大冢耳目一新的磁觉,让幼J屈S戏中进行学习，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感.2、家长参悔舌动,亲身体验愉悦和胜利家长开放日中，调动家长的爱好也是特别关键的一环.老师IiJ在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子C班笠了大量的资通.而在活动中，老

10、师还有意加入了家长共同参加的部分，如：大班让家长憎助幼儿进行手工制作扇面画”“风筝”，从而进一步了解了幼在园的学习.生活，还帮助家长树立了霞教于乐的教化观，活动中家长口普遍都反映到以后还要常常组织这样的活动.3、更新家长教化观念，传递新的效化信息由园领导组织召开家长会、参观校内、展示敦化成果、园长接待日更好地保障家长的教化知情权，疏通了学校与家长沟通的渠道，让家长更好地了解学校,帮助学校更好地成长.在家长开放日活动中，不仅是展示幼生活.展示老师才能的机会，也是更新家长观念的机会.所以本次家长开放日活动中，老师。剂用迫戏活动、生活环节.家长反馈会等环节给家长们上了一节生动的课程，把敬市儿S1.信

11、任儿S1.充分赐予儿童矶会等珍贵的阅历传递给了家长.在家长的信息反馈中，很多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发觉了自己孩子的一些潜力，同时从老加的教化行为中吸取了很多的珍贵阅历，更新了教化观念，从而订正家长“学化倾向.4、提高了老师的现场调控实力老师们在开放日;舌动中，都感觉个人实力有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能娴熟流畅地组织孩子有秩序地参加;舌动,得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种;舌动的动力,是很不简单的.本次活动呈现了新的教化观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参力QS,同时又悯动了家长参加活动的主动性舌动中充分展示了我fi堵师的才播还将一些新的教

12、化观念传递给了东长，活初取得了较好的效果.半日活动总结3学习活动:；舌动名称：我们都是好挚友活动对象：小三班时间：20XX年4月9日活动目标：小班半日晒反思1 .学习国人物画的技巧.2 .学习用发型和服装的不同，区分人物.3、会为画面添画背景.;勒打算：图画纸、水笔*错笔.;励过程：一、导入：1、小挚友，你们知不知道陈老师的好挚友是谯哥?那你们行好挚友吗？2、请幼儿找自己的好挚友，手拉手站在前面，手拉手站相互视察.3 .指导幼J1.W手拉手站立的小华友的姿态及人物的发式，服装的不同.二、耗示范画人的方法，由头到妪干到四胶，随意用三角形、长方形组合人物的服装.三、幼儿作西1 .幼儿进行绘画,先画

13、自己最好的挚友，是男孩、女核，穿的衣服是裙子还是上衣和裤子.2 .启发幼儿在仔细视察后再动笔画，井画出自己和挈友手拉手的友好关系.留意幼儿Si画姿态及握笔方法，并引导幼JUA好生友的主要特征上来画出人物，刚好表扬和激励幼J曲创新思维，并激励幼画与画面相关的背景.四、评价展出幼儿作品，大家观赏评价,特殊是视察细致.反映好华友特点突出的幼儿，赐予激励.户外活动设计活动S称：捡豆豆（体育）目标：1 .知道嬉戏的规则和玩J;2 .能够快速记住自己的组S;3 、乐意参与嬉戏；勒打算：在场地的两负!画两个大圆圈，作为根仓过程：一、热身运动点点头、扭扭颈项、伸伸手、弯弯腰、肠踢腿.二、起先部分1 .老师对幼

14、（I1.ia彳诊组：一组金豆豆，一组银豆豆.2、带领幼J1.到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色根仓，一个白色根仓.三、详细部分1.请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念!:：金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢,颗颗汗珠应粒豆,拣到我的盒里头.边念边摸圈里幼儿的头,被摸到的幼儿立刻起来跟着走，直到豆豆拣完为止,最终拣豆人说：金豆豆进黄色粮仓,银豆豆进白色轴仓大家立刻分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好.2,初电先或数次.规则：金豆豆必需进黄色前仓,银豆豆必需进自己检仓.四.结束部分老师对本次嬉戏中表现好的幼（I1.iS行表扬.活动反思：1、本次;励过程中我协作上班里幼J叱间友好关

15、系教化进行绘画.首先让幼J致视察他的好空友的特征,并且教授幼儿依捌发型和服装的不同，区分人物，表现人物的基本特征.孩子们能把自己和好挚友大致的外部轮廓画出来，但是有部分幼儿忘了把耳朵、头发等小特征画上去，经过老师提示，孩子们能拽立完成作品，并且还添画上了太阳、四、小草等.由于时间关系，我没有在臾风光前对孩不口的作品作出具体的评价，只是在收图画纸时Ig予核不D简洁的表扬,我想假如有足够的时间那么应当让孩子介绍一下自己的作品让孩子具有开心的O情.2 .今日的户外活动中，孩子IiJ的表现比平常更IHK舌跃.在介绍了SS戏规则后，我让孩子1口自己选择加入金豆豆或很豆豆的/J烟,因此，孩子们能快速的记住自己的组Si1.但是由于老师没有说清晰进入粮仓后要快速拉成圆8所以造成金豆豆一组的幼J厮见老师的指令到达了粮仓后并未手拉手成圆圈，只是管在了粮仓的线上.因此在其次次嬉戏前，我扑充了迫戏规则，孩不口就能正确的进行嬉戏了.半日活动总结420xx年10月31号是T吞意也微）早晨,我走迸了_幼1则，彳RS就听见了孩子IiJ的欢声笑逗,明!今日的场面好怎更壮S0,更喧闱.哦!今日是新街幼儿园的家长活动开放日，许多家长都已经早早的来到了幼J熠，想了解孩子们在幼儿园的学习*生活状况.八点二十，；舌动打算起先，孩子4J三张老师的带领下，随若张老师的口令，整齐有序的做若早操.更好玩的是在带小车和抓尾巴的J