2024年升级述职报告（共7篇）.docx

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1、2024年升级述职报告（共7篇）第1篇：升级述职报告不断摸索，不断成长屣中心小学光阻似箭，日月如梭，从踏上神圣的三尺讲台到今日，转瞬间已悄然度过了九个存秋,在大家的关切、支持下，我不断摸索者，成长着,从一个什么都不值的门外汉，渐渐能胜任自己的工作.工作九年来，有五年时间是担当低段的语、数包班教学，班额比较大，工作有些苦，也有些累，但也从无怨言,总是勤勤息恳、踏踏实实地工作，尽最大努力把工作做好，努力成为一名对得起学生.家长，对得起学校、社会，对得起自己良心的合格老师，现从四个方面作如下小结：一、政思想坚持党的四项基本原则，酷爱祖国，酷爱人民，立场坚决，虽然还不是党员，但时刻以党员的标准严格要求

2、自己，叫中国共产党，坚决拥护党的领导，主动向党组织靠这工作中坚持科学发展观，立志献身教化事业，仔细参与学校组织的政治学习，主动实践“三个代表”的重要思想,恻立社会主义荣辱观,树立正确的教化观、人才观、学生观、质量观，全面货彻党的教化方针，推动雳养教化.严格遵守中浮老腼业道德规范，仔细履行岗位职责，酷爱学生，敢亚学生，教书育人，为人师表.忠于人民的教化事业，爱岗敬业,尽心尽职,勤勤恳恳，有极强的事业心和责任感.严格遵守学校的各项规空制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假,听从领导的支配，一切从集体利益动身，仔细完成学校支配的各项教化教学工作，本着教书育人的崇高信念，去实现自己“教书育人”的

3、平凡之举.二、教学工作方面任现职以来,我主要担当语文教学工作,在每个学期初,我都要仔细钻研教材、教学大纲，了解教材前后相关的学问体系，正确把理整期教材的教学史雉点，探讨班级状况，驾驭了学生的学问结构水平，思想状况，家庭状况以及学习实力、学习习惯和学习爱好的状况.在日常的教学工作中，我始终做到五个“仔细”筠寺与学生同等相处,激励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯.我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化.1.仔细上好课备课是整个教学活动中非常吏要的一个环节，备好一堂课是上好一堂课的前提.为了能要上好课，提高课堂教学的效率，谀前，我总是深化钻研蚊材，反复研读

4、课文，摸清课文的思路、抓住更点词港.捕获文章的中心思想，努力正确把握教学的更雉点，摸清编者的意图,仔细研读教学参考书，在网上查找相关救学设计、课件.课堂实录等，并仔细分析本班学生的实际特点，设计课的类型，选择合适的数学方法，仔细设计数学流程以及各个环节所需的时间，总之，每堂课都在课前做好充分的打算，每一课都做到“有备而来”.课堂上，我t困关注学生的反馈,依据反馈,即使调整教学；注意学生学习主动性的调动,努力面对全体，把简洁地问题留给中下水平的孩子，让他们也主动地参加到救警舌动中来，并努力让他IiJ也能整到学习的欢乐.为提高课堂教学的效率，每一节课，我都要留下几分仲，让学生当堂完成课堂作业,提高

5、作业的质I1.每一次作业，我都是刚好、细致地批改，经常做到面批.建立错剧集，仔细反思产生错误的缘由，对学生的普遍性错误刚好细致地讲评。每上好一个单元刚好进行检测批阅试卷后登记好分数，算出班级平均分，井进行质分析，触岫中有数，查硼卜缺.任一级老师五年来，我不断地钻研、探究，总结教法，反思自己的教学行为，不断吸取新思想、新方法，理论联系实际，大胆创新、勇于实践,努力追求“轻负高质”的课堂救学.2、做好课后辅导工作做好课后辅导工作，留意分层教学.在课后，为不同类型的学生进行相应的辅导,在个别辆导时，因人而异,设计不同方案，以满意不同类型的学生的需求,有的学生学习不努力，裳峨差，对于这些学生，注意对街

6、口进行基础学问方面的训练：上咖,敦给他们一些识字方法，引导他们自主识字;有的学生学习比较努力，基础学问驾驭较好,可是不会动脑思索,对于这些学生，注意对他们进行阅读实力、习作实力的培白,如：致他们怎样阅读，如何审施，并激励他们多看课夕师,对后进生的铺导，并不限于学生学问性的辅导,邺主意.对学生思想的铺导，减轻子学习的心理负担，帮助孩子消退自卑心理，解开他们的心结，幅助恻立自信念.3、创新评价，促进学生全面发展.Je评价作为激励学生的学习，促进学生全面发展的手段.对学生进行多方面地泮价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生学习的结果，更关注他们在学习过程中

7、的改变和发展,更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了月姓进步，具备了什么实力，使评价结果有利于孩子树立学好语文的自信念，提应孩子学习语文的爱好，帮助核子相识自我，建立自信，促进孩子的全面发展.致学中坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，促进自己产逆、扎实.高效、科学的良好教风以及学生肃穆、勤奋.求真、善问的良好学风的形成.三、班主任工作方面任现职以来，我始终担当班主任工作.作为一名年经的班主任，在工作中我总是以为学生吃苦为乐”，桁热心付给颗戴圭心，甘心情愿地当好很多人瞧不起的孩子王.在“教书”的同时注意育人，着击培有学生良好的道德品依、学习习惯.劳动习惯和文明

8、行为习惯.以“争创文明班“作为班主任工作的目标；以“育人”作为班主任工作的动力；以“爱生”作为班主任工作的爱索.作为一名班主任，始终把德育工作摆在第一位,抓好再想教化和班风建设，努力使每个孩子健康欢乐地成长.1.耐性培育学生良好的习惯低.中段学生年龄小，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，老师的一言一行对培育学生良好的行为习惯起看王要的作用.因此，我特别留意自己的言行.如：要求学生仔细书写,我首先做到仔细板书.向学生借东西时，总不忘说个“请“，说声“藤谢！”；当学生向我打招呼时，我总不忘点头微笑，说声“你好！”说声再见”.严格要求自己，努力做学生的好榜样.利用课间、午后、班队课等时间，采纳编儿歌

9、、讲故事等形式将学生学习习惯、行为习惯的培育融入其中，让学生在喜闻乐见的形式中渐渐地养成良好的习惯.从坐到站，从写字到读书,从保持正确的读写姿态到疼惜学习用瞄等各个方面，总是不厌其烦地说说讲讲，不断提示,常常提示学生做好上课前的打算工作，如：上课前应把要用的书放在案子角上，把错第、椽皮摆放好.并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样.在日常生活与学习中，时刻留意调动孩子的主动性,使孩子渐渐养成用心听讲，按时完成各项作业，下课好好休息，讲文明、讲礼蜕等好习惯.2、培育优秀的班干部班干部在全班学生中应当象火车头”一样.这个“头“落得好不好，干的影唬到整个班级的一切活动和学习.对

10、班干部严格要求，在同学中树立他们的威信.强调班干部肯定要做到四个字“以身作则“，即严格要求自己，凡是要求别人做的，自己必需先做511,至帆起模范带头作用，做同学们的好榜样.与此同时，放手给班干部种种权利，尽树立制在同学中的威信，有威信的班干部,同学们才会听他.班干部工作趣精彩，就在全班同学面前进行表扬；要是出了差错，就找他个别谈话，绝不在同学面前指费指责.这样，班干郃在同学中的威信增高了，也更加有了号召力.班干部的实力提高了，班级更有了凝合力.3.关切爱惜学生课余时间，我喜爱神亥子们一起闲聊,孩子们也喜爱跟我谈天说地，和我共享欢乐，向我倾诉苦情.不厌其烦地提示孩子要留意平安，天气转凉，要Ifi

11、D陈服，提示孩子按时爆药等等;关注孩子的身体改变，如有不适，即时联系家长；特别乐意地帮助生病的孩子倒开水、滴眼药水；有孩子呕吐了、流鼻血了，从不怕脏.怕累，忸孩子擦洗干净.华密的家庭都是一样的，不幸的家庭却各有各的不幸.有这么f孩子,父母车祸双亡,她与年迈的爷爷相依为命.增由瞅时，除了她，班里其他孩子都欢高兴JS地订了自己喜爱的丑胸,唯独她群默地坐在教室的一角，低者头，一言不发.我看在眼里，疼在心里，当我订了一份小学生世界做为奖品送给她时，她欣惠若狂,学习也更努力了.4、专心创设充溢爱的班亲体.对学生进行爱的教化，努力创建一个充溢爱的班集体.开展H的互助活动；利用班队课，开展”夸夸同学的优点”

12、等活动,让孩子殍会赞美，擅长发觉别人的优点，取长补短.今年五月份,班中的胡崇奇同学不幸得了视神经炎,须要一大笔医药心.起先,他姆妈还告知我，孩子的眼睛可能会失明，当我把这个不幸的消息告知班里的学生时，孩子花）都缄默了，他们的眼里聪着泪水.I三动了，我第一次深深地感受到：一个班级JS的就是一个大家庭.我很想为那个不幸的孩子做点什么，没想到，没等我开口，几位班干部早已静静地发动大家“省下零花钱，献出TS,我和周老师也主动地参加了;励.当胡景奇同学康复返校的时候，孩子IiJ都为他庆贺,送上利物,送上卡片、祝愿，他当时是激烈得说不出话来.我想，那个孩子收到的并不仅仅是一份小，JW5礼物,几句简短的祝愿

13、,收到的更是一份来自全班师生的沉甸甸的爱.5、努力做好家校联系工作利用校讯通.家园联系本、电话、家访等形式,常常性地与家长沟通沟通.了解孩子在家的学习生活状况，并将孩子在校的状况反馈给家长，让家长更好地了解自己的孩子,努力争取家长的协作，同时了解家长对孩子的教化方式，和家长一起商议、探讨，对家长的一些不合理的教化方式方法提出看法、建议，努力使家庭教化.学校故化形成一股合力，双管齐下，使孩子更好地发展.四.其他方面1 .加强学习，提高自身素养要给学生一杯水，老胸号有一泉水.一泉活水，源远流长,为了提高自身素养，我仔细参与每一次的校本教研活动，仔细参与心理赴康敦化培训，现已获得浙江省中小学心理健康

14、教化老师C级奥格证书,以及国家心理询问师三级证书.常常利用休息时间例读教化教学方面的书三,将书上的一些理论运用到自己的实践中去，并取得了肯定的成果：在县级的青年老IJ隔课本评必教学设计评比、以及（说课.板书、粉笔字）三联合评比中均获得了县级T奖,有两篇文束（教化须要耐性等待3、在素养提升中不断提升自我3）在县级读书征文活动中获得三等奖：在农村体育教化的沃土上造写着绚烂的生命乐章在“倾听党员故事、正值时代先锋”征文竞赛中获得县级二等奖；蟒和羊救学设计获野县级三等奖.抓住听课、培认等有利时机,学习他人的珍货阅历，学习先进的教学方法、数学手段，反思自己的教学行为，并大胆参试、勇于实践,主动担当示范课

15、、探讨课等开课;舌动（任职一级老师以来，担当片级、县级公开课共8节），内容涉及习作数学、阅读教学.课外阅读指导以及品德于社会教学等方面.只中数星星的核子获五校连片乐平杯课堂救学评比二等奖；小学生时代阅读指导茨县级三等奖；前萄沟获县级二等奖.为了更好地开展中队活动,做好中队辅导员工作，我仔细学习少先队基础理论学问，并在县县级少先队基础理论测试中获得三等奖.任职一级老师以来，多次被评为校级”十佳辅导员、”优秀班主任“，2024年被评为县级“优秀班主任：2 .不断反思，总结提高在大胆开展救学探讨,优化课堂救学的基刑上,我刚好总结自己的得失任职一级老师以来，我坚持每学期至少澳写一篇教化教学论文其中仍俘

16、生考试焦虑浅谈垓市级三等奖JJ用“心”转化后进生获得县级三等奖；S学一年级新生拒学现象之浅析.少新队;酝ft应关注后进生的转化.浅谈闻谈教学中课堂表演的有效运用获得县级二等奖；主持实施县级谀题提高小学中年级学生习作实力的策略探讨，而且还参加了多个县级蛔的探讨，井主动担当课时探讨课的开课任务,在探讨中不断反思,刚好调整，以科研促教学，提升了探讨课堂.驾驭课堂的实力.几年来，我始终严格要求自己,脚踏实地地做好自己的本职工作,取得了Tfi三,当然也存在很多不足之处,今后的教学之路充溢献,我会接若努力，砌摸索，不断成长”第2篇：搭像头升级报告关于制造公司车间监控设施升级的报告集团公司领导：目前制造公司一楼和二楼车间运用监控摄像头共计.“个，无法满意生产现场平安监督管理的须要，且监控系统自“年安装到现在，大多数设备（如：硬盘录像机、数据交换机