2024年千名教师访活动总结（精选16篇）.docx

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1、2024年千名教师访活动总结（精选16篇）篇1:千名老师访活动总结千名老帅访活动总结新学期起先，我校仔细组织开展.千名老师访万家”家访;舌动.学校领导高度重视,全体老师主动参加，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将活动开展状况结如下：一、高度主视细心支配我校历来再视家访工作，把家访工作作为亲密家校联系，提高家长对教化满足度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化.学校领导亲自抓落实，学校一学期至少召开一次家长会，从家访前的工作布给，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参加家访的全过程.老师们也都细心打算、周空支配.把家访作为宣扬学校的一个契机,大力

2、宣扬教化政策.学校的办学宗旨、办学目标.教化理念和教化教学管理的一些域本做法和胜利阅历，并主动征求家长的看法彳隧议，极大地促进了学校管理水平的提升，提应了家长对学校的信任度.二、明确任务责任到人这次千名老师访万家*活动的目的是深化学生家庭，了解学生的生活和成长那个环境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法径.同时征求家长对学校教化妆学工作的毛法彳嵯议.同时，向广阔学生家长自扬了学校的办学特色和学理念，宣扬党和国家义务教化阶段的大好政策.三、不拘形式各具特色，在家访中，老师能结合本地、本校实际，因地制宜地实行敏捷多样的方式进行，很多老师的做法缺具特色.有的老师以村为单位进行“普访“，还有的针对个别”

3、问ST学生进行有针对性的冢访.家访中，老师们;采化到H队及各个学生家庭，耐性细致地与学生冢进步彳用通，很多老JiK5主动忸助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难.家访结束后，都进行了仔细总结,收集整理家访工作有关状况,并一记录在册,有些老研对收到的家长看法，田曲子赐予了答豆，有些老师则把家访状况做了汇息、反思.四.由家访工作中反馈回的信息：(一)主动的：1.家长具有把孩子教化好，培育其成才的心理.现在的家长寄予在孩子身上的希望很大，具有将孩子培育成才的剧烈愿里.因此家长往往微飙面子的各种要求.2、现代家长注意对子女的教化内容,现在的学生家年龄都在3040之间，他们本身受过较好的敦化.因此他4

4、晚相识到敦化的市要性，普遍市视对儿SS的教化工作，这对学校教化起到了很好的促进作用.(二)；驰的：1.正因为家长“望子成龙、里女成凤心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的理.他们在言论、看法、行为等方面表现出挑吃另网、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教化带来诸多的难处.2 .家长只看出自己子女的学业成果，而忽蛔放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等救化.有些家长对索养教化不理解、不支持,甚至对素养教化提出质疑，与其南辕W照.这使学校教化孤掌难鸣,某些工作开展不开.3 .现代家庭中父幼卜出打工的不乏少数，从而减弱了家庭教化的力气.有些家长虽然将其子女交于爷爷

5、奶奶竺束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益.这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教化工作难上加难,而学校与家长联络也往往息徒劳而返.4、家庭成员内部不一样的教化力气难以与学校教化融合。有的家庭成员缺乏对教化下一代的正确相识和协调看法.往往出现爸爸动手打孩子，妈屿忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面.家庭成员昼至当若孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里,如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校效化增加了很多难处.总之，这次“千名老师访万次活动在全体老师共同努力下取得画满胜利，我们了解到大第真

6、实的费料，向广阔学生家长宣扬了学校的办学特色和办学理念，宣扬了党和国家义务教化阶段的大好政策，为以后更好地开展好家访工作枳累了阅历4口敦训.篇2:中学千名老师访万家活动实施方案为进一步亲密学校与家庭、社会的联系，促进学校教化和家庭救化的有效连接，形成家校教化合力，切实改进我校老师的工作作风，提升良好职业形象，提初除修养和教化水平，依据z县千名老师访万家活动实施方案，结合学校实际，在全校老师中开展千名老师访万家活动.为确保活动及有效开展，制定本实施方案.一、指导思想和目标要求以科学发展观为指导，以“访民意、解民忧，寻良谋、促发展为目标，根据教干转作风、老师受熬炼、学生得实惠的总要求，不断提升老师

7、服务学生成长的意识，增加教书育人的本事，解决学生成长中的实际困难，提高教化喷量和办学水平，推动教化科学和谐发展.二.主要任务(一)深化群众，倾听民意，促进教化水平全面提升.走近群众，寻计问策收集学生家长对教化发展改革及学校各方面工作的建议看法，破解救化发展堆屋；了解民意，确保教化工作更好地服务学生和家长，解决他们的实际困难,让咨众满足，促进教化质量的全面提升.(二)了解学生生;甜境和特性特长，促进学生全面健康发展.深化家庭，加强师生情感联络充分了解学生在家庭和社会生活中的特性表现,介绍学生的在校状况,传播先进的教化方法，与家长共商促进学生全面发展的教化方案,实现家校教化的完备结合,共促学生全面

8、发展.（三）与学生家长面对面沟通，熬炼老师的人际交往实力和解决问Sfi的实力，提高老师队伍的综合素养.了解家庭教化的得失，吸取有益的教化才智和灵感，体会生活艰辛彳际易，专心与心的沟通实现工作作风的转变，将老师队伍打造成为服务群众、凝合人心、促进教化和港发展的生力军.（四）宣扬教化发展的大好形势和先进的办学理念.办学特色，进一步引导社会各界关切、支持和理解教化工作.向家长介绍党的有关教化方面的惠民政黄和民生工程，把党的暖彳能进千家万户，真正让群众不仅实实在在享受政策,还要明明白白懂得政策,清清晰楚理解政策,争取群众对敦化的理解和支持，提高群众对软化的满足度.三、方法步骤千名老师访万家”活动从3月

9、中旬起先到12月底结束，共分三个阶段进行.（一）宣扬发动阶段（3月中旬3月29日）：学校雕县救体局的要求，结合学校实际制定活动方案，广泛宣扬动员，让全体救干老师了解活动的更大意义和任务目标，确定家访对象,明确家访任务，拟定家访日程支睡.1 .确立教干老师生舌动中的主体地位.学校中层以上致干、班主任要充分发挥示范带头作用，确保老师全员参加，充分利用双休日和假期主动走进学生家庭，落实活动要充2 .学校中层以上敦干要在对本学校学生家进步行出点走访的同时，搞好与学校所服务区域基层干部、群众的沟通,听取他们对学校教化教学工作的看法建议，刚好反馈.朝提高.3 .确保家访对象有肯定的代表性，尽量扩大覆盖面.

10、不仅要走访优等生家庭、特长生家庭，更要走访贫困生家庭、双困生家庭、单亲家庭、留守儿至家庭.（二）走访调研阶段（3月30日10月31日）：组织家访工作培训，明晦相关家访要求，广泛深化开展家访活动.1 .老师家访前要对被访学生的各科学习状况在校表现、爱好爱好、习愦.优缺点，学生的性格.气啧、心理特征等有一个基本了解并对孩子的学习状况的成因有一个基本推断#雕论.依据了解到的学生状况，做好家访目的、家访谈话内容的打算工作；学习驾驭招生、收型等事关群众切身利益的政策规定,了解本地敦化基本状况，学校办学理念.办学特色等内容,以使和家长沟通，确保在家长询问时能得到严谦、精确的答爰.2、家访前要与家长预约时间

11、，按时家访；要注意仪表，寻若得体大方,看法亲善.恳切，言谈举止文明；反馈学生在校表现时,要留意以苴识学生、沟通家长为主.多看到学生的优点和特长；在听取家长提出的看法和建议时，能当场解答的要当场解答，不能解答的翻放子反馈给学校，学校不能解决的要马上上报县教体局；严禁接受家长的宴请或礼物，不准要求家长接送.3、家访结束后，应因妆子将冢访材料（家访调直问卷、家访状况记录表、照片或其它账像费科，家长反映的问S1.看法和建议记录，老师家访日记、家访心得、纪实故事等材料）上交学校，由学校整理存档.（三）总结提高阶段（11月1日一12月IOB）：家访结束后学校要将家访状况进行梳理汇总对征求的看法,嵯议作仔细

12、的归类分析探讨,针对学校或老师存在的问题,制定切实可行的整改措施，明确工作思路,限期整改提高.1.对家访调亘问卷和群众建议看法要分门别类标理,逐条逐项探讨，锢马上解决的,抓案落实；对短哲解决不了的，制定落实方案,明确责任人和完成时限；对条件不具备的，做好说明工作，确保群众提出的看法建议得到充分接受.对家访中发觉的留守和家庭困难学生，学校要支配各科任课老师进行结对帮扶.全方位关切其学习、生舌、思想及心理改变状况.2、定期召开家访;匚报会，沟通家访日记、家访心得、纪实故事等，并做好评优工作，促进家访;舌动成果转化.3、仔细总结家访工作的胜利阅历、取得的成效.存在的问题以及改曲首施，形成书面,西报学

13、校工会办公室.四*措施要求（一）加强领导，细心组织.要高度田视此项工作，要完善组织，明确费任，制定方案，膈好宣扬，抓好落实,校长要亲自抓，教干带头参加，切实做到开展j舌动碘功教化中心工作统筹兼顾,确保活动取得实效.（二）建立台怅，留存资料,为使家访过程有记录、活动成效看得见，学校印制千名老IJ市访万家”家访调查问卷（家长、老师埴写）、“千名老师访万家“家访状况记录表（老师填写）、“千名老师访万家“活械计表.按要求做到台保清晰，老师家访次次有记录，学生、家长人人可联系,从三月底起先,每月月底,学校将汇忌千名老师访万家活动统计表.（三）加强督亘,确保成效.学校成立千名老师访万家”活动领导小组,随时

14、到年级、班级、家庭，对活动开展迸行检S,年俯驰的组织、实施及效果等.市点检杳家访任务完成状况，亘君家访记录、问题的处理与反馈状况，刚好处理家长和学生提出的何强.（四）总结阅历，搞好宣扬.充分利用校刊、校内广播.网络、吉场栏等就体,古场和跟监报道好的阅历做法，言造深厚的活动东围;以家访日记、家访心得.纪实故事、活动照片等形式将活动成果呈现出来.并把优秀的家访日记.家访心得、纪实故事和活动信息等刚好举荐到县教体局.20XX年3月26日篇3:中学千名老师访万家活动实施方案组长：Z副组长：Z成员：Z领导4晚下设办公室，Z同志任办公室主任.篇4:千名老师访万家活动O得休会访是沟通老师、孩子和家长的桥梁，

15、通过家访不仅可以让家长和孩子感受到老师对学生的关切和寄予的厚里，而且可以消退家长对学校的误会和疑虑.特殊是内向型的学生，更应当让他们感觉到暖和，信任自己是受关注的对象,而不是一个被“遗忘的角落，自己在老师的心目中绝不是无足羟出的，老师还是凝视和关切着自己的，从而建立起学生的自信.为顺应教化现代化潮福口教化部的号召，20xx年秋季开学后，我校就马上起先了“千名老师访万家”活动，真正实现了老师走进每TS孩子的家中，和家进步行面对面沟通，并且拍下合影照片以便记录.家访带给我们的收益有许多许多，使我感做万分.现将我的家访工作简要总结一下：第一，宣扬了学校的教学理念.我们耐性地向学生家长依次介绍了任课的

16、老师，讲解并描述了家访的目的，以及学校的办学理念、办学成果、教学设施.学校食堂的建设等基本状况，并且刚好向家长反馈了学生的在校生活和学习状况.在教化孩子方面，和家长交换了看法，共同探讨适应各个孩子的教化方法,幅助家长树立正确的教化理念,和解决家庭教化方面的T困惑,以此增加家长对孩子的教化意识，让家长能多主动参加到学校救化教学的管理中来，和学校一起携手做好学生的教化工作.以澈励性评价和确定性评价为主，综合适当的指责，给学生以正确的引导，达到双方共同教化学生的目的，完成教化学生全面发展的市任.在家访中，一位学生的家长甚至谈了一下自己在教化孩子方面的看法，得到了各位老师的确定.比如，激励孩子1故一些力所能及的家务.我们都知道，Bfi普生;舌的改善和独生子家庭的增多，溺度孩子的现象层