2024年二年级期中家长会班主任发言稿优选专题.docx

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1、2024年二年级期中家长会班主任发言稿优选专题二年级期中家长会班主任发言稻一：大家晚上好，借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，力喳你丽学校之间的联系，希望家进步T协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！第一方面：班级介绍半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从WyA学的时候留意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能主动动脑,特殊是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的退步，学习也仔细了，作业完成也得又快又好，还有许多方面我就不举例了.耳次方面：说说期中检测.当家长拿到试卷的a寸慢,有狂有忧，三的是孩子

2、考到了好成果，忧的是孩子的成果不志向，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两板分化越来越明显,当你看到孩子的成果时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的实力，注意孩子的全面发展，老和的目标也是一样的.不过，从这张试卷上也可以右出一些向SS.许多孩子分析实力推断实力还有待加强.第三方面：阅历沟通1 .激发孩子的识字爱好.现在有不少家长亚发觉生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感爱好，不仅是老师的责任，也是家长的责任.平常,随时随地阿以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌;渔商场，相识商品标签上的事物

3、名称等等.这样，孩子识字的爱好可能会更浓.2 、.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考彳马不好，要仔细检目，帮助找问题，悟助核子弄惮,督促核子订正好，然后笑好字.3、相识减负的责任感和案迫感，做到“减负”不减质员,减法与加法并用.在全体学生中大力宣扬引导，知道“减负”不减学习质*,养成良好的生活、学习习愦，学会做人，学会创建，学会健体，学生审美，注意劳逸结合,主动参与有益的文体、消遣活动,参与社会实践活动，自觉柢制不良侵蚀.同时,以班召开了“勤奋学习，遵纪Si守法律主题班会，要学习先进的数学方法，以改革课堂教学为切入点，向四非常钟要质限真正做到减轻学生过更负担

4、，有效提高教学质量.严格限制了学生作业量，保证学生有足够的睡眠时间.JS正捌立功在课前，利在课上，益在学生，提高质量，减轻负担”的观念，才能达到既减轻学生过重的负担，又有效地提高敦化教学质最的目的.4、孩子动作慢，怎么办.首先要分析缘由，是孩子不会他!,还是懒得做.我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办.有些家长看孩子动作太慢，就忸孩子做，这样他恒久也快不了.从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应孩子熬燥的机会。每个孩子都有一个家,家庭是核子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师.家庭环境的好坏,干脆膨响孩子能否健康成长.好并不是指畜有的家庭环境,而是指家风好,心理学

5、家讲：1同如孩子生活在指责中，便学会指贡；2）假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;3网如孩子生活在激励中，使学会自信；4）假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱Si1.人；5阐如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界.家庭环境从一诞生就影吭若他们的心理发展和品德的形成.好的环境使孩子隹保证健康成长.有些孩子却存在这样或SB样的毛病，如：任性.易发睥气、激烈.挑吃另婚、不疼惜东西，生活自理实力差.不合群、不关切他人、嫉妒心里，自我为中心，自卑、等等.最有效的解决方法是建立良好的家庭环境.家长的言行对孩子的影响是特别大的.我特别理解做父母的心情.我们白天工作，晚上要担负起教化孩子的责任.

6、好多家长晚上还有许多工作要做,特别辛苦.但是,大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教化和辅导.看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的.各位家长，励着社会的进步和科教兴国战略的实施，下一代的教化问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，生视和改进家庭教化，已越来越成为广阔教化工作者和家长的共识.但是在现实生活中，不容谢讳的是，很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的相识,不懂得怎样教化孩子，对待孩子,或生智轻德，只关切孩子的考分；或信奉棒头出孝子，教化孩子简洁粗基；或对孩子过度溺爱，百骰呵护在京庭敦化上形成的一个个误区，由此给孩子的灵带来的负面膨拘，必将对孩子的T造成延误,高尔基曾说：g自

7、己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何敦化好他们，却是一个严峻的问题.今日，我阳开本次家长会，就是希望家长们能一如或往if于以下几点：1.思想上要接着引导孩子.作为家长，我们平常要教化孩子爱劳动，讲文明，敬市长蜚,待人有礼,教化孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教化魅力是巨大的.在平常的生活中，我们发觉一些孩子的坏习愦其实就是跟父母亲学的.试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个H细细致的孩子;反之，受舌在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是俎Sk急跟的.小树易百也易弯“，家长们，只要我们从小救化引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的.2

8、 .行为要接看辅导孩子.比如,要主动培肓孩子的自理实力.动手实力.我发觉班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的酷带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系,其实在许多事上，我fi长只要多引导孩子，多辅导核子，他们做的很好.在学校里,我C派是放手让孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有时还自己却E练节目，这样一点点放手熬炼,孩子的实力就渐渐提高了.3 .学习上要帮助孩子.有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问.其实现代社会人人过者节奏惊慌的生活.同样作为家长.我们身有体会.但是孩子的成长是我们的希里，我想大家锤天抽出5-10分钟,还是可以的,如在坂后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状

9、况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背谛一下古诗，出上几道数学密，甚至和他们一起读读课外书籍,这样既可以增进与孩子的密切关系；还可以帮助孩子提高学习成果，好处是多方面的，资料共享平台二年级期中家长会班主任发言稿.二年级期中家长会班主任发言稿二：各位家长，下午好！首先对大家从百忙中抽出时间参与我们的家长会表示热情的欢迎，对大家关切教化，支持学校工作的行动去示诚心的福谢！说实在的，孩子的教化始终都是我C漪别关切的问密，把孩子培育成材也是我们家长和学校的共同表任，共同的愿望,孩子的每一点进步都会给我们带来胜利的喜悦.下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关状况向家长命被个汇报：

10、一、；匚报班级工作我们班现在学生共54人，男生34人，女生20A.孩子们经过一年多的学习,对学校环境和老师都匕啜熟识了，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习状况也都回源识，已经养成了一些较好的学习习惯，如：上课仔细听讲，主动回答问底，按时完成作业，主动帮助同学等.我们班男孩.女孩的表现差舁较大.女孩音遍懂事、乖巧，上课听讲用心，成果优秀,而男孩活浅、好动的偏多，部分同学好动，长久性差,依靠性强，玩心串三.他们的学习习愎和行为习惯都须要加地二、家.校协作.让学生养成良好的习惯美国心理学家威廉詹姆士说：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；描下一种性格，收荻一种命运.就是说习

11、惯是可以确定一个人的命运.我国闻名的教化家叶圣陶先生也说过：教化就是培育习惯”.习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习愦会贻舌终生./J俘阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培育的关键时期，许多孩子学习成果不稳定，主要是没有养成良好的习惯.对于90%的学生来说，学习的好坏,智力因素只占20%,非智力因素占80%.在信念、意志、习惯、爱好、性格这些非智力因素中，性格又占抵若非难田要的位置.事实正是如此，习惯对于一个人的影响是特别深远的.13岁就成为中春斗技高校高校生的周峰，在谈到自己胜利的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己据说周峰有两个好的学习习惯：一是量

12、化的学习习惯.他相识汉字，记英语单词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断.一年下来，3000个、多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了.二是定时的学习习惯。该学习的时候学习，该玩的时候玩，自觉性报强,不须要别人提示.好习惯使人不由自主地I去学习、工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、微散.所以，对于处在习惯形成阶段的小学生来说，培育他们的良好行为习惯至关更要.1.仔细听讲的习惯课堂教学很重要.只有课堂上留意力集中，仔细听老师讲课，课下才解艮轻松地完成作业.许多在家不能独立完成作业的学生最主要的缘由就是上课无法!故到仔细听讲.为此S1.W学我就狠抓课堂纪律.实行各种方式来提高孩子的留意力

13、.可是，仍有个别学生无法集中留意力听讲.，点出上课留意力不能集中的学生名字）2、作业仔细书写的习惯学生交上来的作业字迹潦草，说明他做作业时没存好下心来，匆忙地完成任务了事.这样出信的地方也就较多.作业仔细与否，家长只要看看就转发觉.但如家长不提出要求，久而久之，孩子就养成了马虎的习惯.3 .刚好订正的习惯老师批改作业就是要发觉孩子的错误.但有的学生没有养成做作业之前先订正的习惯，老师发觉再来地线人，没有这么多的时间,不订正，就会造成m误的始终持绫，所海长要每天母有孩子作业批改后的状况.4、预习的习惯预习得充分，可以使孩子在上蝴主动性更高，对于新学问的学习驾驭的会更快更牢.做完当天的作业后，因妆

14、子地预习，这须要家长的提示和甘促.二年级期中家长会班主任发言稿三：敬更的各位家长：您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助,我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，另嘛是为了孩子的学习、为了孩子的进步.为了孩子的明天.借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你前学校之间的联系，希里家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩干口学得更好.取得更好的成果!第一方面：班级介绍半个学期以来,整体看来，学生进步都很大，从两仄学的时候留意力不集中，到现在AS本能跟上老孩的思路或者说能主动动脑，特殊是学校开

15、展班级评比，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也仔细了，作业完成也得又快又好，还有许多方面我就不举例了.其次方面：说说期中检测.当家长拿到试卷的时候,有常有忧，息的是孩子考到了好成果，忧的是孩子的成果不志向，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显.当你看到孩子的成果时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分散,他们更关注的是孩子的实力，注意孩子的全面发展，老师的目标也是一样的.不过，从这张试卷上也可以看出一些问题.许多孩子分析实力推断实力还有待加强.第三方面：阅历沟通1.激发孩子的识字爱好.现在有不少家

16、长已经发觉生字教学越来趣难，如何让核子对学习生字感爱好，不仅是老师的责任,也是家长的责任.平常,随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，相识商品标签上的事物名称等等.这样，孩子识字的爱好可能会更浓.4 .关切孩子的学习.有的家长总说孩子在家不IS读书，反映的家长许多，瑶田道，现在都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事事都眼若他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你确定不希里这样，所以我想告知你4）一句话，教化孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的奖罚制度，培育孩子主动的、健康的成长.这就是说，达不到某个标准的时候，肯定断所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情.这个时候不能位子，这没关系.但是他达到这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情.孩子通过这样