2024年二年级下册校本教学工作总结（共3篇）.docx

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1、2024年二年级下册校本教学工作总结（共3篇）第1篇：二级语文下册教学工作总结二级下册本学期，我接#担当二（1）班的语文教学工作.经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充溢而又有意义的学期；期末接近，回顽一学期的探究与凳试，酸甜苦辣样样都有.在这一学期里，我坚解子细备课.上课、听课、评课，W孵、仔细地批改作业、讲评作业，督促学生刚好更正错题，做好课后答疑工作；严格要求学生，敬重学生,和学生同等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并比较顺当地完成了教化教学任务.现在，我对这个学期的工作做以下总结.一、钻研教材，驾蚊新的教学理念提高教学质,关键是上好课.由于阅历尚浅

2、，如何才能上好课我还处在摸索阶段.在每次上课前，我都坚持提前备谀，仔细钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字（字.词、句H曜构入手，对救材的基本思想、基本概念弄;i三.了解教材的结构，生点与难点，驾驭学问的漫辑,能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才镌教好体现语文工具性特性.二、探讨教学方法，努力呈现不一样的课堂由于我平常与学生的关系比较密切，课堂上呈现的是一种亲切.和谐、活跃的气氛,新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的敢学项式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信,息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学陵极目的.也就是说，要切实地确立学生在学习过

3、程中的主体地位，老师只是起到引导作用.为此，我细致探讨学生心理尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点生动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法.比如，我非常注意新课的导入，让学生一上课就给B身于一种轻松和谓的环境氛围中，而又不知不觉地学语文.我依据不同的课型，设计不同的导入方式，可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲解并描述故事的方式导入，采秀S发爰好、设计悬念新哥的导入，比起简洁的讲解并描述更除:发学生的灵性，开启学生学习之门.在故学中，我充分利用多媒体教学的优势,自己细心制作课件，或在网上搜寻优秀的资源，为的就是能够迎合历年级孩子的心理，创设教学情境,把课文内容直

4、观、形拿地呈现出来，培加趣雌，三J子地发用.当然,我还有许多做得不够的地方.比如朗读指导不到位，没有由点及面地领全全部学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课文.又比如没有很好版出学生的主体地位.在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担忧学生理解不了，全部许多时候都干施由自己说出来了，无形中剥夺了很多学生自主思索解决问题的机会.三、识字写字救学，作为救学的击点二年级是识字写字教学仍旧是教学重点.我采纳多种方法让学生识字.例如：让学生自己动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采纳了由易到雉的救学方法.首先借助拼音识字、去掉拼音识字.带生字进课文.读短文识字.采纳按部就班的方法，让学生驾驭识字规

5、律.为阅读扫除障碍.良好的书写习惯是在低年级阶段形成的.学港文新课标指出：”写字是一项垂要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素养起着备要的作用，必需从，JqJ好写字基础,“在这一学期我加强了学生的写转号.首先，我让学生在写字时做到三个一，井刚好订正学生不良姿态，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较.看指细致视察字的间架结构.书写位置；”临“指照范写临蒋,比较“是指比一比与范字的差异、学会评价.通过以上训练本班学生的书写较之以丽很大进步.有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的！为了展示学习成果，我还选择出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生

6、仔细书写的主动性.四.总结不足1 .”金无足赤，人无完人“，在救学工作中难免有缺陷，例如：授课时由点突出不够明摘，平常对于学生整体照看不够等.2 .班级发展不平衡，救学成果仍旧欠突出，还碉S高；个别学生的学习习惯欠佳，学习看法不端正，学习爱好不浓,还需正确引导.由于本学期平安工作是更点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松的补差这项工作.期末的时候再来狠报那些基4出差的学生就比较困难了.下个学期，我的更点工作之一就是辅导学困生，从开学起先,争取歼灭不及格的现去.总之，在今后的教学工作中，我仍将Tn既往的要求自己，努力工作，发汤优点，改正缺点，争取有更大进步.第2篇：二级下册教学工作总结二年

7、级下册教学工作总结箱1:2024二年级下册救学工作总结二年级下册教学工作总结本学期,我担当二年级一班的数学教学工作,由于二年级是学问积累和实力培育的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此,我针对本班学生好动.计日实力和理解实力.行为习惯差等实际状况和好胜心强的特点,对症下药，实行多激励，常激励的赦学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生渐渐养成良好的学习习惯.现将本学期的教学工作总结如下：一、夯实基拙,努力减轻学生学习负担苏Sf的林斯基说过：只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下很多自由支配的时间，他才能够顺当地学习.“这句话看似冲突，其实陷萩真理：一个

8、学生假如大部分时间都被作业塞满，就没有了思索的时间，没有了智力;舌动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过市、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残.正因为如此“减负”的警神始终长鸣！但在小学（用嫩学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习特别出要，如1可让孩子既能娴熟驾驭相关技能又不会负担过重呢？本学期，我作了一下几点芸试：第一、问课堂40分钟要渍量.每节新授课都做到有备而来，仔细阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接，做到高屋建箝,胸中有沟柜.观看优秀课例，主动征求同组老师看法，依据学生的年龄特点和学问起

9、点，通定每节课的空难点，思索应当选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案.其次是努力增加教学技能，做到每堂课线索清楚、层次分明、言简意咳、深化浅出，加强师生沟通,充分考虑各个层次学生的学习实力和学习鬻求，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；最终，每节新授课都当作公开课来上，事先打算好小黑板、作业纸等，注意宫造课堂氛围，调动学生的主动性,犷大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有肯定的时间供学生练习巩固，聆证数学效果，发觉可题当堂解决.其次、刚好巩固与定侬习相结合,每节课新授学问都会在当时当天因町讥固，其次天进行适当爰习，一段时间后进行其次次复习，提高复习效率.为了帮助孩子提高计算

10、速度,每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口管题,通过Tt年的坚持，效臾显著.第三、作业布贵与批改.本学期我打算了多名教铺资料，精选练习，有针对性，有层次性地布国作业，力求使每一次练习起到最大的效果.对学生的每一次作业都仔细刚好地批改，思想汇报专曲并做好婚题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式刚好补救，依据错题记录和分析，制定阶段复习安H的期末复习安排，做到行的放矢.二关注全体，尽可能兼颐学优生的培优和差生的辅导新课标明确指出：教学要面对全体学生,在我日样的大班教学中，最难兼质的是学优生的培优和差生的铺导.因此，我努力在课堂教窈课后辅导中关注他

11、们的成长：（一）在课堂教学中，留意设计不同层次的问密，滕看到不同层次学生学习的须要，力差生创建获得胜利体验的机会，为学优生供应思索空间；在课堂练习中，对学优领出有药砧蚯的要求的同时，加强个别辅导，不让差生掉队.（二）做好课后铺号工作,利用博客平台，创设空中课堂，激励并指导学优生在课余自学奥&.同时加大对后进生的辅导,不仅是学问上补缺!卜差,更玉要的是学习思想、学习方;S导.要提高差生的成果，首先激发他们的求知欲和上进心，让他1口意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法，让他4呼会视察、学会思索，i三加学习自信念，体验到学习的乐趣.有句话说的好：数是为了不教,“不能让补习伴随孩子成长！（三）

12、加强家校联系，搭建良好的沟通平台，让家长成为特性化教化的有力支持.观念影唬行动，行动形成习惯，习惯养成性格,性格确定命运,所以良好的学习习惯对学生以后的学习起着至关田要的作用，虽然在一年级也有过这方面的培育，但是终归太小许多的学生还一点也不懂事.在这学期我就特殊注意他们这望习惯的培育：1 .仔细独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯.2 .书写工整、格式规范的习惯.3 .仔细阅读数学课本的习惯.4、发觉问题，提出问物的习惯.四、边融研,取得较明显的教学效果（一）本学期，我口班每天的数学作业，中等学生一般能在10到15分钟完成（期末复习时略有增怎），基本都能轻松地独立完成.（二）在课后辅导时发觉，

13、几个差生学习成果进步很大，他C树学习实力也在不断增长，学习越来越轻松，上学期遇到他fi殍习上出现问题进行辅导时，总是费尽质舌，启而不发，本学期基本上都是一点就通，差生辅导TS都在课间几分钟内完成,很少留到放学后.（三）班上近一半的学生，学习实力较强,思维活跃，推长思索，学习成果优异，学习状态稳定.五、存在问题.1、学史殳有一种好的学习习惯，没有创建出良好的学习筑围.2.学困生的转化还没有到位,个别学困生没有转化好.3、基础学问驾驭不坚固，计管的精确率太低，理解实力差，学问学得较死,没有举一反三的实力.4、自己的学问面崔，教学理论驾驭的少,数学方面的书看的少，须要找到一种好的、适合自己的.适合本

14、班学生的、符合当前环境的教学路子.六、改进措施.1.注意培育学生良好的学习习惯,多表扬，多激励.2、在学困生身上多下工夫，多发觉他1口的闪光点,以表扬为主，多一些关爱.3.坚持练习口算彳时算题，提高计算实力.4、对于应用题数给学生分析方法，培育思维实力.5.仔细钻研教材，把握教材的难,市点.破实发4出学问.6、多看些与数学有关的书籍，向有阅历的老帅多请教，多沟通，找差距，补不足，以提高自己的教学水平，坚持写反思.7、工作尽可能做细，考虑周全.细微环节往往确定成败.总之,经过一学期的学习与教学,有胜利物喜悦也有失败的反思.没有最好，只有更好,我将吸取阅历教训，更加严格要求自己，向有阅历的老师请教

15、学习，努力工作，使自身和学生都能在新的一年里上的台阶.郑州肮空港经济综合试验区其次浮刘莹篇2:人教版二年级语文下册教学工作总结二年级语文救学工作总结（2024-2024学年度其次学期）端山，J印周化兵本学期我接着担当二年级的治文教学工作.时间婶亍云流水，转瞬间一学期过去了.现将这一学期以来的详细状况总结如下：一、工作回做这学期我始终根据语文学科食理制度严格要求学生，留意培育学生养成良好的学习习惯.在教学中，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期格规检亘都得到琬定.1 .切实做好备课工作.在致学中，我始终坚持预先备好课，课前再玉新复习一遍救案的做法.在教学中我归纳了以下几点备课原

16、则：扣大纲,抓重点；备鼓材、备学生、备教法：能圉绕本课时教学目的.要求，依据学生的实际状况，把困难的内容进行变换，取其精华,行取行舍；环节并，有血耨.2 .仔细上好每一节课.课堂教学能做iJ：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生,探讨教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展.严把谀堂教学质关等.3 .作业的布野做到合理，习SS做到少而精，不采纳Sfi海战术,有代表性和启发性，注意学生创新实力的培白,田复死板的作业必故,能刚好批改作业，字迹工整,并做好成果登记.4、抓好培优辅差工作.我相识到要想提高数学质量,培优辅差工作至关田要，只有把优生培自好了，优秀率才能上升，班级才行榜样；也只有把差生的转化工作