2024年书香校园的活动总结.docx

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1、2024年书香校园的活动总结书香校内的活动总结1为使我校师生畅游于书的海洋，滋泻于书的花香，本学期我校在广阔师生中开展丰富多影的读书活动，进一步提高了学生的思想觉悟欣:化底懑，有力地促进了和谐逐级的建设，营造了书香校内，达到了活动目的.一、加强宣扬，营造书香玩国学校以班级为单位，以班主任为起点召开了各班的读书节启动仪式，随后各班开展关于征集读书名古和口号，多柔道、深层次宣场读书的虫要意义.通过宣扬营造文化氛IS,提商学生的相识，为落实读书节方案的答项活动奠定基础.二、落实责任，确保!更当开展为确保读书节活动有效.有序地开演，依据活动方案，各班结合本班特色制定了相关活动安排并配备相关笆理人员与笆

2、理制度，形成有安排、有郃署的读书活动，询保了读书节活动的顺当实施，三、特色活动，精彩纷呈学校在读书节活动中着眼提高教化质量和促迸学生的全面发展以形成“读好书、好读书的终身学习的目标，开展一系列丰富多彩的活动，效果颇丰.（一）成语闯关学问竞赛初读书节活的启动以来，各班就主动筹备成诲闯关学问活动.这次竞赛活动采纳书面问卷的形式，分各年级姐对学生进行公允、公正、公开的学问通养测评，从而让学生明白T小/J99成语也能开创出如此丰富多彩的新篇言.（二）征集名言,制作书签学生依据自己收集的名吉，经过细创作，不仅拓展学生课外阅读实力，也在i舌动中充分发挥自己的才能，从而进一步加深学生对读书的好处,体会读书的

3、乐趣,养成爱读书的好习惯.（三）手抄报竞赛为促进学生对阅读的爱好激发学生对读书节活动的参O1.性,我校依据学生各年龄段的特点，制定了不同主题的手抄报，从而进一步呈现了各班的风采魅力，为我校的发展增加了一笔更彩.（四）读书心得沟通会为进/推动老师读书活动的深化开展，提高老师的思想改治素养和理论修养水平，我校实行了以吴闪燕校长和王TIIJ酬5长主持的读书沟通会.会上，两位校长做了精彩的发言，多位老饰各抒已见，并引起在座老师的共鸣.从而掀起了该校的一股股读书热潮，取得了较好的效果.（五）古诗文考级活动这几年来我校还开展了古诗文的考级活动，依据学生的年龄特点分别设立了六个级别，潘茜茜老师以高段为点设立

4、了各年级的考核小组学生的诵读主动性空前高张,纷）表示将以更大的热忱投入到背诵古诗文的活动中去.四、；茄盛果与改进之处1.通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵,启迪人生，培育学生良好的闻读习惯、提升修养.2、通过开展读书节活动,班级的文化筑围更加深I?.学生的主子筋意识加强了,日常行为习惯更常规化.”读书节“活的虽已结束,但读书绝只是读书节活动中的事,读书应成为每位学生的爱好，更是每位老师一生的事情.信任我校的全体师生会保持高洪的读书热忱，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读全本书.书香校内的活动结2书箱是人类进步的阶梯.为创设书香校内”的读书氛围，丰富广陶学生的学习生活，进一步实施我区

5、教化局关于在全区中/J学联合开展书香校内建设系列活动”的工程,促进学生好读书，读好书，读书好”.让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种爱好.我校在本学期开展了丰富多彩的系列;舌动，现将;舌动总结如下：/J俘阶段是学生阅读积感的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯,一种享受.期口老师要抓住学生的少年黄金时代，帮助他们恻立正确的世界观、人生观.价值观，真正做到在书香校内里m造精神家园.1 .资源整合，好书共享针对个别学生家庭条件不京裕，菽书不能满瑕学生阅读须要的实际问题，班级开展了“好书共享”的;舌动，在班内沟通、互换读热，实现以一当百

6、”的目标，丰富读书资通在班级设立图书角，成为学校阅览室和家庭通书的延长，整合了学校、班级、个人的图书资源,达到了资源的共享.设立班级图书角，能切实让每个学生都能多读书、读好书,传承和弘汤学校的读书传统.并让学生在这种氛围中团结向上，合作互助，感受集体的魅力,增加了班级荣誉感.2 .开展“息诵、午读、葛省”活动读书是一个不断积累、经常沉淀的过程，金蕊口成江河，桂步终至千里.在日常教学中坚持好“医诵、午读、森省”活动，各年级制定安排，仔细组织实他,每天展诵15分钟，午读30分钟，暮省要求学生卷周写两篇日记，各年级基本统一.3 .定期组织读书展评;舌动每个学生一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读

7、提纲.写体会等.每月实行一次读书展评;舌动,进行读书第记评比活动，树立起优秀学生典型，推动学校读书活动的深化开展.在整个读书活前中同学们在书海中尽情地遨游不断地汲取学问取得了较为丰硕的成果.学生的作文水平有了很大的提高,学问面也扩大了.此外，通过发动各家长也参加评价，为本次读书读书活动扩大影响，增加了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书;舌动供应优良的条件，并且拓展读书活动的空间.4、举办读书沙龙，师生同读共写在我们学校,始终提倡不动笔留不读书的习惯.不管是老IJ砸是学生，我们要求只要读书就要把自己的所思、所恁.所悟随时记录下来.读书笔记可长可短，只要是自己的有感而发.

8、有这样一句话：你沟通一点学问,我沟通一点学问,对一个人来说他就知道了许多学问.”所以我要求学生通过不同的形式进行读书沟通，比如：不定期地进行读书评比、沟通活动。每次我们的读书沟通;励,大家都畅所欲言,两节课下来次家还觉得意犹未尽,都觉得时间不够用.书香校内的活动总结3为了进一步推动我建校音造书否校内活动的开展，巩固营造书否校内成果，本学期接着开展读书活动，努力管书香型校内，创建学习型学校.本学期我们在营造书香校内活动中主要做了如下几方面的工作：一、开发阅读课程资源，让福一个角落都洋溢书香.1.本学期，我校能充分发挥好IS书空.画廊的阵地作用，展示学生的阅读成果,让每一面墙里都会说话，让学生在潜

9、移默化中想到读书，没上读书,享受读书带来的欢乐,并在此基础上，加强了对师生读书活动的指导加强对阅读指导课的指导,引导全体学生在耳闻目睹中潜移默化，校内里呈现出了“镌馨绿满园，诗书香满楼的景象.1 /J用红领巾广播这一天地,开拓好书举荐”等栏目，表胎了一批读书主动分子彳隘书主动的班级，举荐生动好玩又有意义的经典读物，共享读书的阅历感受,浓郁校内读书乐围.3 .接着建设好班级图书角和走廊图书角.本学期，各班献廿向学生征集图书，让孩子们将自己心爱的读物带到教室，资源共享.为了提高班级图书再和走廊图书角的运用效率，各班成立一个图书管理小组，小组成员分工合作，做好.图书登记.借阅”的相关记录，确保班级图

10、书角正常运转.4 .校阅览至全面开放.采纳集体借阅的方式，一次性向图书空借阅，班级中确立简洁、便捷的图书信还制度,由专人看管，璃保图书的流通.年级姐之I班施图书麟,轮换更新,使流通得到的保库,使学生声正有书可读.老师对学生进行良好读书习惯的培白,合理指导学生阅读，尤其是让学生学会爱惜书籍,选择适合自己的书箱.并发挥榜样的力气,事实证明：静静读书的老陆最能激发学生的读书热忱.5 .建立家庭图书角.为了帮助学生从，J咽立藏书意识，让读书成为一种生活，我们主动提倡每个学生建立家,庭图书角，让书香飘迸每一个家,庭.各班语文老IJ市还定期向学生举荐藏书书目，了解他们的藏书状况和运用状况，对家庭潼书量大的

11、学生进行公开表扬.6 .开展了读书节”等系列活动，营造深厚的“品名家书，做书否人“读书龌，养成良好的读书习惯提高学生的审美修养和文化底S1.并邀请了中国台湾幽默症话作家管旃来校讲学，让她的幽默诗意，激蒋学生的灵.二、打造绚附的阅读时空，促使学生的实力快速提高.1 .读书方案制订.各班都能侬本班的特点制订出切合实际的、便于操作的读书方案”.制订的方案还要求：一、每学期学生读10本书，其中80%来自于好书伴我成长.二.怎样教会学生读书.三、班级图书角的建设.2 .指导学生制定读书安排.有安排地读书，是阅读活动中一代各别重要的问也各班语文老IJ硒能指导好学生制定课外阅读安排.3 .学校本学期每天还支

12、配中午12:00-12:30时间段为学生自由读书时间,保证了学生每天都有肯定的自由读书时间.4 .纳入课程安排，强化阅读指导.学校严格限制作业班,每天下午上课前保证每个学生有半小时验好的自由阅读时间4氏年级由语文老师指导阅读，中高年级则采纳指导阅读和自主阅读相结合的形式,强化午间阅读效能，措施落实，在学生阅读时间，老IJ破教室陪伴读书，巡麴导，做到专时专用.每周还开设一堂课夕除族指导课，由语文老师有安排、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培育学生良好的阅读习愦彳便好.书香校内的活的总结4以XX校区图书馆20年X月XX日正式启用为标

13、记,X高校图书馆进入了“一馆两舍的运行模式,图书馆的闻读空间、服务设施等实现了质的飞跃.在第XX个世界读书日”到来之际，为提升服务质量.深厚校内阅读氛围、打造校内文化建设品牌，我馆举办了20xx年XX高校读书月活动。我们希望通过此次活雌介图书馆优筋资源与服务,带动莘莘学子多读书、读好书、文明利用图书馆、共建和谐文明的学问殿堂.一、细心谋划、同心同德科学的方案是一个活动顺当实施的必要前提.为了保证第一届读书月活训页当开展并取得圆满胜利，图书馆实行了多次研讨会，成立了读书月筹备小组，各部门亲密防作.同心同德，制定了以开局、以阅读传承创新为主题,以学校满足、读者满足为追求，以提升服务质量、创新服务模

14、式为目标的活动方案，并按此方案,抽调人员，分解任务，责任到人.二、广泛有场、主动推介氛围的营造是一个活动得以I1.fi当进行的重要保证.我们实行多种方式、广泛亘扬,除了常规的海报、图书馆主页的通知通告等宣扬方式外,我们在图书馆主页还开拓了“读书月”专栏、在图书馆西门.南门、老馆正门和主干道两恻悬挂宣扬条幅，制作了系列展板，尤为值得一提的是，我们还和院系、学生社团合作组织了系列推介讲座、利用图书馆大厅的1.ED描放细制作的专曲宣扬片，通过多种形式的宣扬推介，激发了广滴读者的读书、求知热忱,加深了广阔读者对图书馆资源与服务内容的了解.三、开门办馆、师生共建开门办馆是XX高校图书馆长期以来始终案承的

15、办馆理念.这次读书月;酬期间，我们科学设计问卷、广泛开展读者问卷调亘;组织了20XX年读书之星”评比;举办了“我和书的故事”征文大赛、电影原声仿照大赛等;舌动;细陶圣具有代表性、影响力大的爱国电影进行巡展.此外，阅览部与听风文学社一起在图书馆各阅览室开拓特地园地开展图书潦流活动、在X楼自然科学阅览室设置“写吧”，让读者写下个人阅读感悟的瞬间，留下丰富多彩的阅读感言；图书馆还将教学参考书阅览室交由学生进行自主管理，培育学生的自主管理恿识，促使学生全面和可持续发展.通过读书月系列活动，广滴读者的信息素养和综合实力得蹦高，读者们也乐意将图书馆做为自己的第X课堂与走向社会前的素养培训基地.书香校内的活

16、动总结5营造书否校内是新教化试蛤的十大行动之一我校开展新敦化以来在学校领导的组织下，主动打造“书香校内”，以晨诵午读暮省为抓手，让读书声充盈校内，让师生爱上读书，养成读书的习惯，并开展了丰富多彩，形式多样的阅读活动.本学期就我校营造书百校内的活动总结如下：为学生营造读书的氛围，每个教空配凿书的，设立班级读书角.孩子IiJ把自己宠爱的书场拿到学校，和其他同学一起共享，沟通收获的学问,享受读书的欢见息诵,在黎明中开启诗意的一天.每天早上坚持20分钟的朗诵时间，师生共读r激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中雌，让他们在一天的学习中充溢精神,要求每个老师都上一节晨诵展示课,大家齐共享，共进步.每天早晨,老师们都饱含深情地.一遍又一遍地领招学生去“诵”，琅琅的读书声不绝于耳，令人沉fi?,