2024年书香活动方案（共7篇）.docx

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1、2024年书香活动方案（共7篇）第1篇：书言校内”活动方案老刘庄小学.书香校内”活动方案校内文化建设是学校办学水平凹凸的主要标记，学校精神风貌的详细体现，对培育学生文明雳养.道他情操起着至关垂要的作用.苣造知书达理.好学求进的校内书香氛围,对于全面提升学校教化水平和培育学生健全人格将发挥主动的作用.这不仅推动了师生爰读书、读好书”的良好习惯，而且为老IJ市专业学问发展.学生健康成长供应了精神动力和智力支持，同时，通过书香校内“影吭家长，影响家庭,共同营造书香社会.为了仔细落实全市开展创建书香校内”活动的看法，进一步加强我校校内文化建设，争创“书香校内“，特制定本实施方案。一.指导思想活动坚持以

2、科学发展观为指导，以提倡师生阅读、提升文化素养、推动雳养教化为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积累为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发帅生读书热忱，营造书香尔围,培育学生高尚的道彷情操，提升老乖高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香校内、和谐校内.二、读书活动主题：阅读引路、书香育人三、读书活动口号：我读书、我欢乐.我成长.四.活动内容1.言造书香校内：开展读书活动，提高学生的读书实力，养成良好的读书习惯，师生共建书香校内.通过阅读，增加师生文化底遁,荡涤心灵，提升素养，为生命成长英基.2.构建高效志向课堂：通过读书活动,提高老师素养，提高课堂教学效率,老师

3、要用先进的教化理念指导教学，敬至学生的主体地位,着眼于学生的全面发展.3.师生共同写作：在要求学生写读书笔记、日记的同时，老师更应下水”主动写作.老师在写随笔的过程中，体给生活，反思自己，表达教化思想和志向，用充益激情的才智语言熏陶学生.4.创建特色校内：引导学生学习阅读国内夕K秀儿案文学作品、唐诗宋词，并裳试写作，让学生在深化视察生活、细致描给生活的过程中接受文学型陶，丰J9文却累,增DWS感体验,发挥创建潜能,提升儿16的人文素养，并逐步形成办学特色.五、领导小组组长：刘拓副组长：顾瑞超组员：时兴东刘胜杰潘东海六、实施方法（一）、做好宣扬.让创建书香校内”的意识深化人心，并以老师的读书带动

4、学生的读书，以学生的读书联系家庭的读书，形成师生互动、家校联合、共同成长的良好氛围.师生对创建书舌校内”活动的知晓率和参加率达到98%以上.学生家长对创建书香校内”活动的知晓率和卷加率达到80%U1.t.（二）、宫造书杳校内环鼠以校内文化建设为市点，优化校内环境，让校内充满书否气息，努力为IJ内生创建f三的阅读环境.1 .让图书走出图书室.学校每学期购路图书一次，充溢更新图书室图书.在故学楼道、校内，宣扬栏内布谿他生作S,名人名言;在花园草地布Si富有人文气息的宣扬标语.让阅读与陶冶的时Bfi地发生，从小处若手，使学生能移步换景，让学生沉醉在这样的书香的氛围中.2 .让每一个班级充溢书否.班级

5、内建立图书角，设立图书柜，有专人管理，师生可随时借阅自己喜爱的书本.（三）、开好反饿沟通，组织学生展示汇报自己近期的阅读：1.开展不同形式的美文诵读竞赛，不断提高学生的朗读技巧和水平.2 .开展演讲、讲故事竟赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等Si味性较强的读书活动，熬燎学生的港言表达实力.开展不一样形式的写作竞奏,用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、想籁作文番话等竞赛，检验读书、积累的成就.三六年级学生每个月每人编辑一份读书钞报，丰富自己的课余生活.3 .刚好检i评价阅读的成果.4、组织参与学校语文组、少先队大队部开展的.读书节”系活动.活动有彳睚级讲故事、蚂读竞赛，中、高年级

6、征文、手抄报、演讲、学问竞赛等（四）开展IJ市生写作活动.老师写随笔1.每周撰写一篇以上随笔.对自身的教学行为进行设想及反思，对学校或教化界的一些热点问题发表自己的看法，为学校发展出谋划策,对当前教化改革提出理性思索等，逐步过渡到每天写随笔.4 .开展“教化沟通舌动.思想的沟通镀产生灵感的火花，把老师从封闭中解放出来，卷学期开展两次“故化沟通”活动，由老师沟通课改心得,试聆感受等.5 .设立“探讨报告会”.每周一的老师业务学习期间，老师抡番困绕专剧进行即兴演讲，沟通敦化心得，发表自己饿到的见解和看法.学生写日记的内容：一二年级读学生感爱好的儿危读物，说说自己喜爱的词语，联系生活实际说活这些词可

7、以用在什么方面，或写视察日记、想象日记.三四年级接管读指定书目中学生感爱好的书本，读完后将自己寻爱的部分讲给大家听，当学生的面大声朗读自己摘抄的S5致词句，写一些读后感、或通过视浜生活，写视察日记.也可以写数学日记.五、六年级写读后感.视察日记三m学日记.（五）.活动评比.1.开展“书香校内”读书活动展评活动.学校将以班级为单位,适时举办组织读书学问竞赛、读后感沟通.读书征文、经典飨京诵读、演讲竞爽等活动，树立起读书活动先进班级、特色理级、优秀辅导老师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深化开展.2 .开展“书香校内”成果展示活动.各班应依据学生年段特点，自定专思开展阅读实践活动，通过实送来让读

8、书走向生活化.让学生通过读书节活动，充分激发他们爱读书、爱生活、爱校内等感情.创建书否校内，用浓郁的书召雏净化校内，美化校内.使我4殍校的每一位学生在书香的浸润中，受到文明的洗礼，文化的熏陶，养成良好的个人学习、生活习惯，为以后的发曲下坚实的心理基础.让我们共同努力，创建一个书香浓筋的校内，一个清净高雅的校内，一个充溢朝气和活力的校内.让我们的心灵更加充溢和安峥，让我们的精神更加饱满和亮丽！书香校内活动方案指导思想：为了自造浓郁的校内文化氛围，突出学校“书香校内”特色，提高学生的综合累养，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基址上，推出“营造书香校内”活动安排.大力加

9、强管造全校读书乐园，激发师生的读书爱好，特制订本活动方案.;励目标：1、通过活动，使学生养成酷爱读书，酷爱阅读的好习惯.3 .通过活动，使学生真正相识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的欢乐事情，争做一个有情越、有修养的读书人.4 .通过;舌动,形成人人爱读书，读书来白人的校内读书雕，使书否校内;舌动成为学校可持续发展动力.主题：弟子观.经典诵读晋级赛活动内容：开展经典诵读大力推动学生阅读和借鉴实力.详细活动支配：第一阶段：启动阶段（2024年5月）主要任务是：制定公布方案，向全校师生公布，做好宣扬发动工作.其次阶段：创建“书香校内”出点实施阶段（2024年6月）主要任务是：利用读书课、课外

10、阅读时间背诵经典文章.第三阶段：蛤收阶段（2024年11月）通过书香校内组织委员会进行险收工作，通过晋级空的同学即可得到相应级别的证书，并蜴予公开表影.B13120249姬茜茜指导思想：为了莒造浓郁的校内文化乐园，突出学校“书香校内”特色，提高学生的综合素养，养成良好的阅读与学习习愦，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基4出上，推出营造书百校内活就安排.大力加强“书香班级”、”书香少年“书香老师及“书香家庭建设，努力普造全校读书氛围,激发师生的读书爱好，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为IJ牲特性和谐发展积淀深写的文化内逆.活动目标：1、通过活动，使学生养成酷爱读书，博览群书的好习惯

11、.2 .通过;舌动,使学生真正相识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的欢乐事情，争做一个有情趣.有修养的读书人.3 .通过;舌动,形成“人人爱读书，读书来育人的校内读书就国，使书否校内;舌动成为学校可持续发展动力.；勒主题：一路书香伴我行”活动内容：老师层面(1)每学期至少阅读1本书；写好读书第记或教化随笔，每月不少于1篇；(2)每学期至少开一节多形式的探讨沟通课(如：好书介绍课，好书读中沟通指导课，好书读后沟通)(3)每学期实行一次”老帏读书征文”评比活动，对获奖老师赐予精神、物质上的嘉奖；瑜保每年有肯定数曜的敦化随笔、敦学论文在省、市、区级杂志发表.(4)建立博客读书论限学生层面:(1)

12、抓好班级“图书角”建设，做到“三有“，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数景的图书(至少人手一本).(2)各中队成立一支“书香流淌站*.设立站长一名,副站长一名，导航员三名.定期定时(每周五午间半时)在同一年级内湘断展举荐”好诗一首.瞽言一句、名著一篇的“三个活动.激励学生在蓝天下、的丛中诵读经典小说、童话.(3)常年开展一日三读，即晨诵”(第一节课前10分钟)；“牛读是典”(午间半小时，默读经典名第)；亲子共读(晚上在家与父母一起阅读).(4)开展各种读书活动,如“读书指导、读书征文、读书演讲竞?T、“对诗“、”读书沟通”、“好书举荐“、”同伴共读”等活动.枕髓:(

13、】)印发打造书香校内行动告家长书，进行宣扬发动.(2)开展亲子读书活动.通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书东国,父母莒促孩子每天闻读课外书(不少于30分钟)，并在亲子读书手册上签字.参考学校举荐书目，为孩子网买书籍，订阅报刊.校内读书节时，邀请家长参与.(3)建议有条1牛的家庭要常常带孩子到图书馆、书店等文化场所，主动开展读书活动.(4)开展亲子读书一书否家庭评比活动.详细活动支配：第一阶段：启动阶段(2024年9月)主要任务是：制定公布方案、安排,少先队、各班级利用各种机会.各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好古场发动工作.(1)”打造书香校内行动启动仪式.(2)做

14、好整体规划，成立书香校内组织委员会”.(3)设计行动标识、行动口号.阅读宣言.(4)做好以突出书否特色的环境布置,添用图书,可采纳学生志愿捐书等形式充溢班级图书架.(5)各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级书香荣誉榜”.(6)各年段制定甑方法：图书管理方法，优秀读者评t匕及嘉奖方法、书香班级评t匕办法、书香荣誉慢”管理方法等.(7)各出制定班级阅读安排.其次阶段:2024年10月2024年1月上旬为创建书舌校内*击点实施阶段.主要任务是：完善校内文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动,不断提高全校学生的文化底蕴,突出校内文化特色，让书香港校内”.(1)卷位老”市给学生讲一个自己

15、的读书故事，通过老师的人格力气来即响学生(2)各班开展一次一路书香伴我行主题队会，确立读书内容，为营造书香校内作精裨(3)为了帮助学生明输阅读内容，便于老师指导，本学期确定四个阅读主IS,每月一个,学生依据阅读主题自己借阅或购买，老IJ市组织学生交换阅读.a.儿案诗联会b我与作家有个约会c童书人物大游行d走近名著，亲近名著(4)开展第一届“读书节；舌动.第三阶段：2024年1月中下旬为总结阶段.(1)对书香校内”行动进行总结.(2)表彰;书否班级、书否少年、书香老师、书香家庭”若干.第4篇：书否校内活动方案民众虎良网中学2024-2024学年书香校内建设安排一、；舌动目的为了俎信我校学生、老师、家长好读书、读好书的风尚，拓宽老师文化视野，促进家庭文化余国的形成，犷高校生学问面，充实学生文化底建.学校将每年3-4月定为书香校内”读书节.希里通过“建设书香校内”的活动，全面提升师生的整体素养，从而提高教化质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献.二.工作目标1、总体目标：围例设书香校内”这一主题,有安排、有目的、有指导性地开展全校性读书;舌动