2024年书香校园主持词（共6篇）.docx

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1、2024年书香校园主持词（共6篇）第1篇：书言校内会议主持词书香校内会议主持词主持词是由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词.我整理的书香校内的主持词，供叁考！敬生的老师、敬爱的同学们：大家好！鹫装燕舞喜盈大地，书香墨香飘满校内,在这右总盎然，阳光绚丽的日子里，我校迎来了2xx-x年度”欢乐阅读,沐浴书香”读书节,今日在这里隆亚实行起动仪式.莎士比亚说过,书籍是全世界的养分品,生活制殳有书箔，就似乎天空没有阳光;才智朝有书错，就似乎鸟儿没有翅膀.此届读书节举办的筹备，让琳i麻深感受到了读书IS予我。片）乐趣，更使我们感受到的是全校领导.老师赐予同学们的无限关爱，现在我们请黄校长讲话，大家掌声

2、欢迎.校长讲话.暖和了我们的8拨开了我们心头的疑云;也为我们的”读书活动供应了有力保证！ 石-中-国上下五千年历史，品唐诗宋词文化珍宝.请观赏一年级小学友诗默联诵. 玉不琢，不成器，人不学，不知义.我们知道该如何仔细学习.香九龄，能温席，融四岁，能让菜.，我们僮得很妥做人的道理.请观赏二年圾联诵的三字经；三年级联诵的弟-子规；四年级联诵的百家姓. 亲近文学经典，诵读干古绝文.营造书香校内，传承华度文明.接着请观擞经典朗诵五年级满江江；六年级念奴娇.是老师，把无私的爱和全部精力饿注在我们身上;是老师，专心灵的清泉滋灌戏们志向的花朵;是老师，用学问的甘露孕育出鲜美的果实.由请老IJ砒表苏老师发言，

3、掌声欢迎！金色的童年，阳光峋丽，童年a寸间我们亲近番学经典.金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读蒙学经典.下面，请学生代表同学发言,掌声欢迎！让我们师生共读经典，在书海中鞫徉,让校内充溢人文气息，在书香中感受读书的乐趣.请观赏由师生朗诵祖国，母语!.请我们学校教务处林老师向同学们发出校内读书节活动倡议.书中有光明，可以烛照我们的内心;书中有天籁之音，可以让我1口回到自然的怀抱,返朴归真;书中有春慧的心的跳藩，线头情怀的流淌，起伏跌宕的故事的延展，语意盎然的表达东屏镇邪读书节”已经拉开碓常,大家行动起来吧!让书香温满我fi而-谐的校内，让好书伴替我们健康地成长.最终,祝同学们在读书节的各项活动

4、中都有收获，让我们过一个,丰收的读书节！请各班按秩序散会主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有特性.不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采纳的形式和风格也不相同.一、主持词的写作，首先要突出活动主旨并货穿始终如今,文化呈多元趋势，各种主体性活动许多.了解了活动主题以后,通过主持词的写作将主底贯穿于全部的节目之中，从而使活动主跑步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮.二、马好开场白，要把理好汲引观众.创设情境.导入主题三个环节起先如何吸引观众的视域,如何把握观众的心理,怎样导入主题,主持词开场白的写作特别重要.必需驾驭三个环节：一是先声夺人，通过对全部来宾的问候，将观众的留意力全部吸

5、引过来.比如：敬市的各位领导,敬爱的现众生友们：大家好!”这样的问候，可以让全部的观众都对号入座，诲动起观众的参阅热忱并快速投入到节目的观赏中去.二是对现场和当时情里加以描述，让观众感到愿识、感到亲切自然，乐于接受.比如：dXX年7月9日中国济南国际儿童广场胡会主持询的开场白中这样写道：甲：宁峥的园林已覆盖着一片暮色的苍茫，远方的山峦又勾画出一个个令人宠爱的卡通形飘乙:飞泻的黄虹早已闪遥着七彩的灯流泉城的变夜呀四处充满若花草的芳香;甲：风儿休息了，鸟儿也休息了，只有潺潺的流水拨动卷爱的孝弦在轻轻瞅颂.由于当时设定的演出场地是在泉城公园中，主持词通过对特定的周边环境的描述，井表现出一种美丽和深幽

6、的意通，让观众身临其境,简单引起的感情上的共鸣.其三，观众被吸引之后，应快速导入主题，进入节目观察.开场白写得再好，也不能好无休止的朗诵下去，因为这里不是诗卧:朗诵会;所以，将观众的心情调动起来以后应快速切入主题,让观众进入第一个节目的观宜让舌动演出拉开帷幕.主持词的开场白，从篇幅上可长可短;但应当把握好以上三个环节，达到吸引观众、创设情境、导入主题的目的.三.要增加主持词的文化内涵达蛔教于乐的目的主持词的写作在不增加篇幅的状况下，应尽量增加文化内涵,闲教于乐，不断提高观众的文化学问和素养.采纳和历史文化有关的表述方法去写作.四、留意对象，增加艺术表现力比如为少年儿款写作的主持词，在语言的表述

7、中应尽量采纳具有少年儿童特征的语言.具有少J由点的语言不但端单拉近观众的距离，很简单被少13斤接受否则，过分成人化的语言，则失去了少儿/天天的特性.在集会或联欢会起先的时候，成年人往往这样开场：”敬生的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：大家好!”假如孩有口在主持集会或联欢会时，原样照戳,就贻笑大方了，可以改成:“敬爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨.老师们、同学们：大家好!当我们成年人介绍某位领导时，往往这样介绍：”今日参与联欢会的有市委书记*XX同志；IS如换成孩子们介绍，可以改成：让我们用掌声，欢迎市委书记XKX叔,叔参与我们的联欢活动”等等.五、借塞诗词和散文诗的写作手法，提高主持词的艺术感染

8、力中国格律诗词空!几千年的发展，四成为一例虫特的文化景观,格律诗词讲究修辞,用字精炼，语句结构规范，意境含法深远，叙事、抒情柔软f.典故、哲理浑然天成，它是如此深刻的和我们民族的心理纠结在一起，以至在中国人心目中它成为了一种神话1.种不行企及的文化典范1.种超期空的精神家园.在主持词的写作中不行能严格根据旧体诗词的句式和字敖（甚至词性对仗而平仄声调（刨醴脚）去写作，而是写出诗风词韵就很可以了.俗话说：诗乃心落，情乃诗魂”.写诗重在一个“情”字，情者有感情、激情、热忱之别.首先要有感情,才会触景生情，这就是激情;但又必需枷心于写，这就须要热忱.因此，主持词的写作，也必需带着创作的激情和热忱去写作

9、,才能写出煽情、感人的主持词.散文诗的特点是，它兼有散文与诗歌两种体裁的属性，本质上还是一种诗歌的形式,它借用于散文的外观和部分写作手段与诗歌的语言.灵魂结合为一体,为表达主题而服务.无论是诗词和散文诗的这些特点,都成为了主持词写作中常常借笺的写作手法.比如，在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押的技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美:在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现.t改D：甲：我正以西河遗址走来，身上凝合若开拓将来的力气乙：我们从平陵古城走来,淀开一个个彩色的幻想甲：我们传承材学清照、李开先的遗风呵合：勤奋学

10、习每天向上，做一个新时代的中华小儿郎甲：请听童声独唱：中华小儿郎.自从1985年，在中心电视台的春节晚会上第一次出现主持人的身影以来,主持词这门新兴的艺术形式已经发展了二十多年时间.主持询已经成为各种演出活动和集会中不行或缺的重要组成部分.可以说，主持词是我国艺术门类中很特别的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌.散文那样成为独立的艺术主体.但好的主持词仍具有很高的艺术价值,值得人们回味、观赏.第2篇：书香校内会议主持词书香校内会议主持词主持词是由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词.的书香校内的主持询，供参考！敬市的老师、敬爱的同学们：大家好！雪歌燕奥喜盈大地，书香鬓香筑

11、满校内,在这春意盎然，阳光绚0S的日子里，我校迎来了2xx-x年度“欢乐阅读，沐浴书否”读书节，今日在这里隆击实行艮动仪式.莎士比亚说过,书籍是全世界的养分品,生活卦殳有书籍,就似乎天空没有阳光;才智野殳有书籍，就似乎鸟殳有翅膀.此届读书节举办8三备，让我1冰深感受到了读书愿予我fi财乐趣，更使我们感受到的是全校领导.老帏蜴予同学们的无限关爱，现在我们请黄校长讲话.大家掌声欢迎.校长讲话，暖和了我们的心;拨开了我们心头的疑云也为我们的“读书;舌动供应了有力保证！ 看-中-国上下五千年历史，品唐诗宋词文化珍宝.请观苴一年级小拳友诗歌联诵. 玉不琢，不成器，人不学，不知义.”我们知道该如何仔细学习

12、.“杳九龄，能温席，融四岁，能让梨.*,我们Ii得很多做人的道理.请观赏二年级联诵的三字妊；三年级联诵的弟-子规；四年级联诵的百家姓. 亲近文学经典，诵读千古绝文.音造书香校内，传承华目文明.接着诗观其经典朗诵五年级满江红；六年级念奴娇.是老师，把无私的爱和全部精力US注在我们身上;是老师，专心灵的清泉滋涧我们志向的花呆;是老师，用学问的甘露孕育出鲜美的果实.由清老IJ耐悌苏老师发言，掌声欢迎！金色的Si年，阳光绚丽，Si年时间我IiJ亲近赛学经典.金色的St年，如梦如幻，校内内外我们诵读藏学经典.下面，清学生代表同学发言,掌声欢迎！让我们师生共读经典，在书海中物徉.让校内充溢人文气息，在书香

13、中感受读书的乐趣.请观赏由师生朗诵祖国，瑁语!.请我们学校救务处林老师向同学们发出校内读书节活动倡议.书中有光明,可以烛照我们的内心;书中有天额之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归页;书中有金球的O的跳掰,战头情怀的流酒，起伏跌宕的故事的延展，诗意盎然的表达东屏馍邪读书节已经拉开帷幕，大家彳锄起来吧!让书香溢满渐丽-谐的校内，2子书伴着我们健原地成长.最终,祝同学们在读书节的各项活动中都有收获，让我们过丰收”的读书节！请各班按秩序散会主持词的写作没有固定格式，它的最大待点就是富有特性.不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采纳的形式和风格也不相同.一、主持词的写作，首先要突出活动主旨并贯穿

14、始终如今，文化呈多元起势，各种主体性活动许多,了解了活动主题以后,通过主持词的写作将主曲贯穿于全部的节目之中，从而使活动主题步步深化,丝丝入扣，不断将;舌动推向高潮.二写好开场白，要把握好汲引观众、创设情境.导入主题三个环节起先如何吸引观众的视我,如何把握观众的心理，怎样导入主题,主持词开场白的写作特别玉要.必需驾驭三个环节：一是先声夺人，通过对全部来宾的问候，将观众的留意力全部吸引过来,比如：敬重的各位领导,敬爱的观众挚友们：大家好!”这择的问候，可以让全部的观众都对号入座，调动起观众的参加热忱并快速投入到节目的观赏中去.二是对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟识、燧到亲切自然,乐于接受.

15、比如：XX年7月9日中国济南国际儿18广场豌会主持词的开场白中这样写道：甲：宁静的园林已覆盅若一片暮色的苍茫,远方的山峦又勾画出一个个令人宠爱的卡通形象:乙:飞泻的霓虹早已闪整瑞七彩的灯流泉城的夏夜呀四处充满着花草的芳吞;甲：风儿休息了，鸟儿也休息了，只有塞潺的流水拔动若爱的基弦在轻轻歌颂,由于当时设定的演出场地是在泉城公园中，主持词通过对特定的周边环境的描述，并表现出一种美丽和深幽的意蕴，让观众身临其境，筒单引起的感情上的共码.其三，观众被吸引之后，应快速导入主题,进入节目观其.开场白写得再好,也不能好无休止的朗诵下去.因为这里不是诗联朗诵会;所以，格观众的心情谓动起来以后应快速切入主题,让

16、观众进入第一个节目的观赏,让活动演出拉开椎翦.主持词的开场白,从篇幅上可长可短;但应当把握好以上三个环节，达到吸引观众、创设情境.导入主题的目的.三.要增加主持词的文化内涵达到寓教于乐的目的主持词的写作,在不增加篇幅的状况下，应尽量增加文化内涵，函教于乐，不断提高观众的文化学问和索养.采纳和历史文化有关的表述方法去写作.四.留意对敬，增加艺术表现力比如为少年儿童写作的主持词，在语言的表述中应尽量蝴只有少年儿Si特征的语言.具有少J1.特点的语言不但简单拉近观众的距离，很简单破少J1.I所接受;否则，过分成人化的语言，则失去了少儿费天真的特性.在集会或联欢会起先的时候，成年人往往这样开场：“敬田的各位领导、各位来宾.女士们、先生们：大家好!假如孩不D在主持集会或联欢会时,原样照毂,就贻笑大方了，可以