2024年书法进校园活动总结精选11篇.docx

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1、2024年书法进校园活动总结精选11篇书法进校内活动总结120XX年11月22日，由甘肃联合高校河柳文学社和书法协会牵头举办了“让书法艺术走进校内”的讲座.在烈风寒雪的冬天，举办如此高雅的活动实属难得，但诸多社员和听众的到来同样不易，挽上七点，空旷的教室中便充满起一种特殊的气筑,数位老IJm在前，同学4底后.大家在我室里说坐，坠针可闻，只等着九州书画艺术教化培训中心的的几位老师上台讲授书法艺术的魅力.首先，由河柳文学社社长刘文浩对整个活动做了详实的介绍和简短的开场白后，在一阵热情的掌声中，由冯海威老师上讲台起先讲解硬笔书法.冯老师虽然年长，但精神劲儿却不亚于年轻人.他用宏亮的声音告知大家：硬等

2、书法也是一门艺术.“这让大家都有了一丝明悟，原来硬笔不只是写字的，还有观赏价值.冯老帅又说：“书法具有双圭的价值，硬笔书法更是如此.从好用价值来说，硬等书法具有书写的运用功能；从艺术价值来说，字，不仅仅是字，他还琼含着更深层的,含义,俗话说,字如只人.我两字，更应当观赏，观提字的美学特征,现擞字所蕴含的人格假向，方圆之中，字体的布局是一个人内心气质的外显，和人格品质的凝形,中国人素来讲求中窗之道，写字才有了藏搂之i丸在现今这个时代，国学淡化，艺术沦落，只有让写字的艺术代代传承，才能无愧于祖先.”在希里的言语中，冯老师还说：艺术界有句话说,写好风飞家,走遍天下都不怕这并是冯老师给大家最核，的启示

3、吧,从小事做起，从恒心起先,从校内做起，从吉吞起先!反次位是张克俭老师，他带着和善的笑容说：书法是写字，但写字不是书法，只有把写字升华为艺术的写字才叫书法.张老师给大家讲解并描述了他的写字经聆，讲解并描述了他是如何学习理论,再把写字变成一种艺术的,他说,随着时代的改变,有人认为书法艺术已渐至灭亡，他对此持否定看法，.汉字不亡，书法不灭.”铿帼的声音让喜爱书法的大伙儿更增信念,他说，学习理论，仿照前人，最终开拓创新,写出一种属于自己的身神采来，他又提示大家，书法学习要留.意笔法和技法的的熬炼，从学生时代做起,传承中华文化的S58fi从关乎国家和民族上讲，我们更应当市视书法吧.书法不仅有其存在的价

4、值,更有其发展的前途，因为除了老师，还有国人中多数喜爱书法的人在，长城万里今犹在，谁见当年秦始皇？虽不见往者，但我们都要做一个往者，传承文化，尽一份力！这是张老师给大家的结束语.应当如此，书法艺术作为国粹，传承是必需的.接誉，在老IJa的演讲结束后，进入了自由询问环节，大家踊队提问,老师就字而解说，两位老师妙语连珠,在非常轻松的环境中，同学们学到了书法写字的要领，部分同学还想老师所求书法作品，老师fi漱然挥笔,现场气氛由第遂转向活跃.最终,由九州书画艺术教化培训中心的马校长做了傩并强冏学习书法必需注.书法技巧，恒心以及传承的田要性，马校长说得庄市，同学们听得激足，书法艺术的讲座明显让大家收获许

5、多.全部的举办及组织人员，还有九州书画艺趣化训中心的老师们合膨留念，标记着这次洪座的圆满结束,有一句话，革命尚未胜利，同志仍需努力.是的,大家都该努力！这次;弱是由两个校内社团共同举办的，文学社团，f书法社团，校内社团都拥有普年轻的资本，落由这次活辆开现实冬风里的一角，在校内里刮起文学艺术的春风是必定的，让书法艺术走进校内更会是必定的.校内社团联合,到书法艺术成风时，我国优秀书法艺术的传承，肯定会是“必需的!v书法进校内活动忌结220XX年，XX市教化系统为全面提升学生语文索养，在教学中提出了一手英雄字、一副好口才、一篇好文章的培,目标，其中的一手英城字就是书法教化.近日，XX市第三小裳以下窗

6、解三小股长在谈到开展书法进校内工作时介绍说，”但是我们要推开这项工作时，发觉现有的老师队伍中，特殊缺乏书法专业老师，我们学校一个有良好书法基批的老师是美术老师,更没有经过专业培训的老师.”于是，找到时任XX市书法家侨会主席的，诟里得到书法家们的支持.而与此同时，XX市书法家防会也把培育青少年书法人才作为一项更要的任务，主动开展书法进校内活动.书法积淀着中华民族的精神追求，包含者中华民族的精神S因，开展书法进校内就是诟里通过这一活动，让青少年从小就增进对中圄有玩文化的了解和认知，通过感受书法文字之美来感悟传婉文化之美.”介绍说.经过协商，XX市书法家协会把三小作为培专青少年人才的试点学校，定期派

7、出骨干书法家到学校进行书法教化培训，开启了XX市书;去进校内的先河.学生学书法，老J币是关键.在现在学校还无法配齐专业书法老师的状况下，我们把提高全体老师的书法水平作为一项主要工作，力争通过几年的培训，培育一大批书法种子老师为此，每周星期二上午学生大课间和星期三下午第一节课后的休息时间，分别成了三小语数外和艺术类老师的固定习字时间，的口分阶段进行软第书法以及篆书、隶书、楷书、行书和草书五种硬笔字体练习.同时，该校还要求每位老师每个学期完成一本字帖练习，实现软硬笔齐头并三.1通过两年多时间的学习，我们学校老师的书法水平有了整体提高,现在已经有1名加入了省书法家协会，还有5名XX市书法家协会会员.

8、10余名XX市书法家协会会员.”书法进校内活的总结3为了弘扬中华民族传统文化让更多的领会到我国传统文化书画的魅力从小培育小学生学习书画学问的爱好爱好，网时提高他们的写字水平.利元社区挂职小组联合我协会于20XX年X月X日下午在XX小学举办”书画进校内”活动.当天下午，我们从书法协会动身,今了书画作品、笔斐及其他要用到的工具.到达xx/J俘受到了他们校长和老师热忱接待他们为防把应了书画作W展的场地并向我们介绍了一些学校的相关状况,我们分为两组，一组负责作品展.另外一组负责在老师进行书画学【向相关教学.在;舌动中大家都仔细负责，为了不让风以及小挈友损坏作品，负责作品展的,同学想方设;去的爱护作品，

9、与此同时，我们还要向同学们介绍作品以及耐性的回答他们的问觊在下课期间，为了让小学友们给好的学习书画学问，有的老师还组织班里的同学来到作品展的地点观看，并遨请我们部分工作人员当场讲解,负责现场教学的人员也不遗余力，向同学们讲授书画学问.为了让课堂学习氛围更好，我们还增加了互动环节一学问抢答活动.对于那些主动参与活动的小华友我们还赠送了品.在活动的接近尾声时我们全体工作人员与逸夫4学校长以及副校长留账留念.此次;舌动，不仅仅丰富了我们的课余文化生活，还丰富了小挈友的学校文化生活.另外更有意义的是我专播和发扬了我国的传统文化.虽然活创Bi当结束，但是也有许多不足之处如活动前没有充分打算，在回答小学友

10、惊奇的问题时，有点措手不及，还有没有考虑到小学友不遵守课堂纪律不听指挥的状况所以在现场教学环节炀面有一点混乱.但是我正话总结不足吸取阅历，再举办更多有意义的;舌动.书法进校内活动总结420XX年，XX市敦化系统为全面提升学生语文素养，在教学中提出了一手英雄字、一副好口才.一篇好文选的培育目标，其中的一手英雉字就是书法教化.近日，XX市XX第三,J厚（以下简称XX三小）校长XX在流IJ开展书;撷校内工作时介绍说，“但是我们要推开这项工作时，发货现有的老师队伍中，特殊缺乏书法专业老师，我们学校一个有良好书法基础的老师是美术老师，更没有经过专业培训的老师.于是，XX找蛔任XX市书法家防会主席的XX.

11、希望得到书法家们的支持.而与此同时，XX市书法家的会也把培向有少年书法人才作为一项而要的任务,主动开展书法进校内活动.1书法积淀若中华民族的精神追求，包含着中华民族的精神基因，开展书法进校内就是希里通过这一;励，让百少年从小就增进对中国传统文化的了解和认知，通过感受书法文字之美来感悟1。统文化之美.“XX介绍说,经过吩商，XX市书法家协会把XX三小作为培育百少年人才的试点学校，定期派出骨干书法家到学校进行书法教化培训，开启了XX市书法进校内的先河.学生学书法，老师是关键.”在现在学校还无配齐专业书法老师的状况下,我们咫提高全体老师的书法水平作为一项主要工作力争通过几年的培训培育一大批书法种子老

12、师JXX介绍说.为此，每周星期二上午学生大课间和星期三下午第一节课后的休息时间，分别成了XX三小语数外和艺术类老师的固定习字时间，他们分阶段进行软第书法以及篆书.隶书、楷书、行书和草书五种硬笔字体练习,同时，该校还要求每位老IJ币每个学期完成一本字帖练习，实现软硬笔齐头并进.1通过两年多时间的学习,我们学校老师的书法水平有了整体提高,现在已经有1名加入了省书法家协会,还有5名XX市书法家防会会员、10余名XX市书法家陟会会员XX介绍说.在书法练习中学会做人做事其实，我们在学生中开展书法教化不是要培育书法家，而是在书法学习的过程中，以书法这一载体让学生养成做人做事有秩序、有规则、有活养的习惯，成

13、为浸润厚吏优秀传统文化的全面发展的人.XX坦言.XX说，书法学习的过程，事实上是促进学生德、智、体、美全面提升的过程，xx三小以方方正正写字、堂堂正正做人为书训I,向学生传授写字如傲入.字正、人正，人正、心正这T电比如，字的笔画有长短、笔画间距有疏密,在习字过程中故给学生人与人之间要避让、包涵.理解的道理，这样的结合教化让学生终身印差深刻.”同时，习字就要认字，当然是智育的培育;字写得越来越好，也是审美实力的提升;在书法练习中讲究忌肘、忌琬，这也须要体力支撑.XX介绍说.在开展书法教学时，XX三京仅支配了书法课程，还实施书法“尖子班工程，把不同年级只有书法特长的学生组织在一起用周定时进行两次提

14、高培训,在全校学生中普及书法的同时，培育一批具有相当实力的青少年书法爱好者.在XX三小胜利开展书;去进校内活动的展础上，XX市教科体局和XX市书法家协会主动向全市中4俘推广.该市统一征订书法教材3万套，要求每班每周至少开设书法课程1节课；提倡学生主动参与书法爱好小组.青少年自活动等，把书法从课内引向课外.同时，该市还注意书法老师培育，每个学校均成立了老师书法培训班，还在XX三小、XX-中、XX初级中学等10余所学校建立书法实践基地，邀请书法家侨会专家或者校内书法“种子老师“对老师开展书法培训，坚持每周开展辅导培训1次以上,目前已经开展辅导培训270余场次；定期仔细开展师生书法作品赛，仅今年的作

15、品展就收到软第作品380余件、便笔作品2400余件；名学校还主动组织参与各年级书法竞赛和优秀艺术人才大赛，活动效果良好,受毗会各界及家长的高度认可和赞誉.书法进校内活动总结5为了培白学生学习书法爱好，写漂美丽亮中国字，做堂堂正正中国人，传承中华民族优秀传统文化，同时促进师生对书法艺术的相识、理解和传承，增加学校深淳的文化乐国，特举办这次书法进校内活动.在现场书法艺术家代表XX向同学盼绍了中国书法之美以及书写汉字的技巧.之后XX等几位书法家现场挥碘泼35,在为同学们苗下康宝的同时，也现场赦授同学们书写技巧.书法家的现场指导吸引了众多老师和同学前来观摩.XX说，汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民

16、主的文化珍宝，是人类文明的珍贵财宝.在中4学加强写字数学，普及书法艺术学问，提高学生的书写技能，对传承中华传统文化、如5民族精裨、俎高学生的文化艺术素养都具有非常田要的作用.书法教化渊源久，重视程度高，学生学书法热忱高涨！书法进校内活动忌结620xx年，X市教化系统为全面提升学生再文素养，在教学中提出了一手英雉字、一副好口才、一角好文章的培育目标，其中的一手英雉字就是书;趣化.近日，x市X第三小学（以下简称X三小）校长X在谈到开展书法进校内工作时介绍说，但是我们要推开这项工作时，发麒有的老师队伍中，特殊缺乏书法专业老师,我们学校一个有良好书法基础的老师是美术老师，更没有经过专业培训的老师.于是，X找到时任X市书法家协会主席的X,希里得到书法家们的支持.而与此同时，X市书法家协