2024年书法教研组活动计划(通用16篇).docx
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1、2024年书法教研组活动计划(通用16篇)篇1:书法教研组工作总结日子过得真快,转瞬间,一个学期就要过去了.在校领导和同事们的帮助下,我顺当的完成了本学期的工作.回顾这一学期,既劳现.又充溢,有很多值得总结和反思的地方.现将本学期的工作做T小结,借以促迸提高,一、加强学习,不断提高思想业务素养.,学海无涯,教无止境,只有不断充电,才瞬持教学的青春和活力。所以,始终以来我都主动学习.一学期来,我仔细叁与区教科培组织的学习讲座.利用书籍、网络仔细学习了有利于促进书法教学的各类书籍.通过学习充i益的教学理念,也明痈了今后教学努力的方向.随着社会的发展,学问的更新,也百促若我不断学习.平常有机会还通过
2、外出听课、语外校老师听课等使自己在教做学方面不断迸步。通过这些学习活动,不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打思二、求实创新,仔细开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务.本学期,我努力将所学的各类教化、教学方;去应用到课堂教学实茂中,立足传统,力求让我的书法教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素养教化的要求,提应书法教学质量.本学期我任教全一到四年级十六个班的书法谀,另外第周一、二、四还有爱好班.在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五仔细”,课前仔细作好充分打算,细心设计教案,并结合各班的实际,敏捷上好每一增谀,尽可能做到堂内容当及完成,
3、课后细班比改学生作业,不同类型的课,不同年级采纳不同的批改方法,使学生对书法更有爱好,同时提高学生的书法水平.另外,授课后依据得失W1.M写些教后感.教学反,思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累阅历.同时,我还主诩0班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法.着圭培育学生的综合实践实力和创新思维实力.对于我负责的书法爱好班的教学,我采纳系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间.定地点、定目标,使每堂课都微t学生有收获.总之,不管在课堂教学,还是在爱好班救学中,我都以培育学生实力提高学生的素养为目标力求让书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用.为了提高全校写字水平,我先从全校学
4、生的双姿起先抓起,班班树立了写字好的典电在年级组、魂级及个人典型层层潜动下,练习书法,的然成风.为了促进学生写字水平的提高,我们主动组织学生开展丰富多彩的课外爱跖酬.其中,本学期参与书法班的学生已达到三十余人经过一个学期的学习学生水平大有提高.作品的发表、竞赛的获奖都是爱好班的学生,学员大都在班上成了书法的主力军.三、加强反思,刚好总结教学得失.反思本学年来的工作,在正看成果的同时,也在揭酌者自己在工作中的不足.不足有以下几点:1 .载科研方面本学年加大了学习的力度,仔细研读了一些有关教科研方面的理论书第,但在教学实践中的应用还不到位,探讨做得不够细和实,没达到自己心中的目标.2 .书法教学中
5、有特色、有创意的东西还不够多,原来想在书法爱好班开设篆刻爱好小组,但由于种种缘由也没融现,今后还要努力找出一些书法教学的特色点,为开创为麻坑J学书法教学的新天地作出贡献.其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业.经过本学期书法垓学,学生毛笔字钢笔字的水平也有了很大进步.本学期,我校实行了老师三弟字竞赛并展览,有效激发了老师对书法的爱好的和认知.学生也在深圳市读书月活动中荣获了好的成果.四、努力方向书法教化不是为了培育少数书法家而是一种教化是一种面对全体学生的最基础的教化.对学生来说是实力培白、学习习愦的养成赦化.所以,我必定坚持发扬我校的光荣传统,仔细做好这项工作,今后仍需力昭努
6、力,取兄弟校之长,补己校之短,进一步创建性地开展工作,推动全校书法教化工作上新水平.篇2:书法教研组工作总结一学期的书法教化赦学工作即将结束,本学期在校长室、教育处等部门的领导下,顺当而圆满地完成了各项效化数学任务.现筒要总结如下:一、细研教材,落实安排开学初,本教研组就制定了具体的工作安排和教学安撵,以培育学生实践实力为更点,全面推动素养教化,培育书法特长生,努力打造书法特色学校.首先全面落实课程安排,聘请专家张立明老师来校为老师讲学,并支配书法老师以三年级为试点开设书法课程,抓好教学常规管理,彰视课堂教学探讨,按时批改学生作业,切实提高教学质量.本学期组织老师主动参与市里的效研活动,充分发
7、挥集体的才智和作用,依托课堂,通过专家的指导,绽开多种形式的书法教研活动,对书法救学进行了多种形式的探讨和实践.并且学习兄笫学校的先迸做法,与老师沟通,主前开展书法教学的探讨.其次教研组依据学校的要求,选派老IJ膝与市里的书法培训I,梃高书法老IJ币的专业素养;组织学生参与书法等级考试;组织学生参与各种书法竞赛;组织老帅参与书法展览等,均取得了良好的成果.部分老师的书法作品入展”常州市中学书法老睦业展”.二、扎实牢靠的课堂教学练习书法不是什么结果,因为艺术是没有结果的.他是一个表达、沟通彳修习的过程,不是一朝一夕就可以练就的,他是一个长期的.坚持的过程.所以练习书法不应当放在结果上,而是放在练
8、习上.1.精讲多练很亶要,练习是学习,体验也是学习,从不同的角度去学习会达到更好的学习效果.老师q选采纲通俗易脩的口语给学生讲解不照专业术语的死搬硬套否贝殍生很难接受,特殊是在笔画教学中简单出现的借误,更要形敬化,让学生一次就锢记住它错在哪里,老师们还采纳形象的比方让学生在轻松开心的环境下记忆住了基本笔画的形态.2、巡察指导不能闲.在学生练习的.时候,老制口几乎每节课都花大多数的时间在巡察、在指导.在巡察的过程中可以订正学生的坐姿、执笔方法,还有学生写的时候在笔顺、运笫方法上出现的楣误予以即使订正.3 .面批作业面面到.每次在上课之前,老1J1iJ都会利用时间批改学生的家庭作业,课堂作业的批改
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