2024年书法培训学习心得体会（共3篇）.docx

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1、2024年书法培训学习心得体会（共3篇）第1篇：书法培训学习心号体会书法培训心得体会加区七小王维新为期一周的书法培训荐习结束了，在培训中，通过书法老师的言传身教，使翔寸书法有了更;砒的了解，此次Jg训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅.使我深深地感受到它不仅仅是一次对专业学问的学习，更里要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传筑文化的责任,作为参与培训的老师，深知培训意义和此次书法学习的至要性.在培训中，倾听了朱宏、吴宝玉书法名师讲座，以及李伟东老和的书法与写字教学方面专业学问精辟的讲解与指导.使我对书法专业学问有了较系统了解彳的相识.这使我不仅学到了书法专业学问，而且从中也悟出了许多道理.中国

2、书法自古以来深受人们宠爱，它既能熬炼意志，又可用;台情操；既反映个人的意志，又体现民族精神，是中华民族灵魂的详细体现。书法艺术，不仅在国内深受人们的宠爱,同时在国际艺坛上也享有盛誉.尤其在东南亚、朝鲜、日本、新加坡等地爱好成风，因此，书法艺术成为沟通我国和各国人民友情的桥梁.众所周知，书法是我国独特的传统艺术,干百年来，始终为人们观虎和宠爱.人们只所以会喜爱她，正是因为她能示人以美，可以说，他是无声的音乐，静态的舞蹈,它触发人们对美的感受和联想，它是审美与好用的结合体.学习书法不只是提高写字的水平，还能提高人的艺术修养和人的良好心里素养.如练习书法可以陶;台情操,练字也像音乐一样钺移陶冶人们的

3、情媒,使人激岳,受到领感染.如学习王藐之秀美梃立的字体，可使人的性格变得开朗活泼；学习颜真卿端正的字体,就似乎倾听一首抒情小调,可以使入住格朴实、厚重；中国自古讲究“文如其人”，很多大书法家都是做人的情模,他们的精神有助于陶;胡吉煤.告讯曾说：*我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳,形美以感目”.书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，这次学习，学员临泰结含，自觉地超受流淌然条的美，也感受到写好字并非高不行拳.只要持之以恒地坚持练习，就会有惊喜的收获.我国的汉字起源悠久，书画同源,他的造型，原于自然，是对自然形象的高度概括蹦象空间的视觉形纸.汉字结构的艺术性是先f立统一的

4、.他不但具有主观的形式美，还具有客观的形象美.所以，学习书法，要有良好的想象实力，要与自然造物之美结合起来,书写出主观与客观、具象与抽象相结合的艺术汉字来.练习书法对于培育人的道错素养、身心素养.智能素养及良好的学习和生活习惯，特性堂造及审美实力都有及其市要的作用.美的书;璘通过形坡而又抽象的线条使观其者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情,练习书法事实上是习字者用眼第感受美，用练习探求美，专心矮悟美，用手创建美的过程.苏东坡云：“神、气骨、肉、血，五者缺一不为成书也”,唐朝书法家欧阳修云：“古之人皆能书，独其人之贤者传逐远?爱其书者善取其人也.”如民族英雄岳飞的书法代代相传，而卖国城.残害

5、忠良的奉桧的书法却无人知晓.所以，学习书法不仅能修身养性，还是修心养性的好活动.通过学习和训陶来提高审美鉴赏实力,鉴赏水平是人综合学问水平的体现，也是学习书法学问枳累程度的体现.在很大程度上，人的鉴赏水平越高，书写进步的程度就越快.另一方面，鉴赏水平的高度，是随若人书写程度的进步和学问的积感而提高的,因此鉴赏水平和书写水平是相互制约、相互促进共同发展的.所以今后应在书法学问积累、基本功训练来提高书写技文化累养，从而达到提高自己鉴赏水平和书法修养.练字的人，虽然不行能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者.我q诳学习书法的同时，不能急于求成，更不能一阻十寒,它是一个长期的细水长流的过程

6、.既要留意人显的修养，要不务虚名,不好高鹫远,还要富有刻苦踏实的学习作风.这正是我们民族气节和精神文明的表现,只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的高峰.总之，此次书法培训学习不仅提高了受训老师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素养，对今后在学校进一步开展书法教化活动具有非常重要意义.书法作为一门艺术不是一朝一夕练就的须要花费大IB的精力和心血.在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来仔细思索，主动行动,尽快地消化和汲取培训的学问，按要求去完成作业，尽快达到培训的目标和要求.努力为书;揄传承做出应有的贡献.飨二:书法培训心得体会书法培训心得体会本次学习内容共有

7、三天，前两天为领导讲话和理论讲座，最终半天为书法训瓯和书写.在第一天中，市书I办和市教化局的领导对本次培训做了动员讲话和培训内容介绍,崎沂高校书法系刘希龙敢授介绍了书法的发展历程及功能，介绍了运笔的姿态和感觉，刘教授的讲解特别精彩,订正了我以前的一些错误相识，变更了运笔方式，找到了书写的正确感觉和状态.临沂高校书法专业讲师卞宏老师于dt师大书法教化探讨生毕业，他介绍了楷书、隶书、篆书的发展历程，每一时期的碑帖特点，临写要点等，把书法的发展脉络梳理的特别清楚.王栋老师介绍了草书行书的发展历史，并介绍了相关学问.三天的学习使我受益颇深，学到了许多帝器学问，使我得到了一下启示：练一翔字，可以让自己受

8、益终生.常言道,字如其人.一个人的字的好坏从肯定程度上可以反映这个人的性格和修养.把字写得整齐规范，可以给其他人留下好的印象，反之,就会给别人留下坏的印象.一个人连字也写砌，其他的事办胜利的几率也就不大,练习书法可以修身养性.学习书法可以变更一个人毛躁、急功近利的坏毛病，养成耐性、细心和毅力等良好的品质.练习书法还可以却台情操，练习书法要求练习者必需具备良好的O理状态彳晒度的学习热忱,日复一日的坚持下去.如何练习书法呢？练习书法,首先必需喜爱和酷爱书法以应度的学习激情投入到练习中去.其次，练习书法，要脩得创新,不能fog,要有自己的风格彳湍点.最终,练习书法，还要有一颗坚持的心，持之以恒，不能

9、半途而废，只有坚持究竟，才会有收获.本次使我相识到，学习的目的是应用于书法致学，要把学问传授给学生，要依据学生的年龄特点和书写水平进行科学合理的教学.我要把本次学习的阅历和学问毫无保留的传授给学生，使学生的书写技能得到提高发展,培育更多的书法人才.丁洪波篇三:书法培训学习心体会普书法培训与习，旃体会进步.几天的学习使我受益颇深，学到了许多帝器学问，使我得到了许多启发.练一手好字，可以让自己受益终生.字的好坏从肯定程度上可以反映个人的性格和修养，把字写得整齐规范，可以给其他人留下好的印象，反之，就会给别人留下坏的印就.练习书法可以修身养性.学习书法可以变更一个人毛躁、急功近利的坏毛病，养成耐性、

10、细心和毅力等良好的品质.练习书法还可以陶冶情碟，练习书法要求具备良好的心理状态和高度的学习热忱，日复一日的坚持下去.如何练习书法呢？练习书法，要喜爱和酷爱书法，以高度的学习激情投入到练习中去.练习书法，要他得创新，不能f1三,要有自己的风格和特点.练习书法，还要有一颗坚持的心，持之以恒，不能半途而废，只有坚持究竟，才会有收获.总之,此次书法培训荐习出高了我的书法水平，在今后一段时间中，我要尽挤出时间，峥下心来仔细练习、思索,主动行动,争取尽快地消化和汲取培训I的学问,达到培训的目标和要求，尽快把学到的学问应用于教学，把学问传授给学生，依据学生的年龄特点和书写水平进行科学合理的教学.我要把本次学

11、习的阅历和学问毫无保留的传授给学生，使学生的书写技能得到提高发展.争取培向更多的书法人才，55力为书法的传承做出应有的贡眈2024.3篇四：书法学习，得体会2024.6书法，我fi谢你爱的深伊小学书法教学培训心得体会朱家里庄中心小学祖晓莹缺讯曾说：*我国文字具有三美：意美以感心,音美以感耳，形美以感目”.可见，书法是门艺术，不是筒简洁单地里写好字就是学好了书法，是须要用“心”去学，花时间去学的艺术.仅仅一中午的时间，老师们基本功的扎实、精彩的课堂及对如可让学生来充分的感受这门艺术所激起的浪花，让我身为一名语文老师而自惭形愧.初入独闵小学走道旁边展示的TSIS学生书法作品在悦耳的轻音乐中如一个个

12、跳动的音符流淌入我的心跳J1.fi若这些灵动的汉字我来到了手握t为笔的孩子!门身边，孩子猴范的坐姿、仔细视浜的眼神让我对展板的上的作品有了也许了解.步入会议室，陈老IJm和打算上课的学生已然打菖好，桌子上放好的字帖更是吸引我的眼帘，不由自主隹前同事快速翻开，“哇，这是称老师自己写的？更是行云流水、字字珠玉啊！学生练得是自己老师写出的字？.这里的书法学习乐园可真好.”一声声赞美不绝于耳.因为有了汉字，*母亲于是仪态万方、超凡脱俗,因为有了汉字；母亲于是姿容卓绝、倾国侬城；因为有了汉字，“母亲于是希美绝伦、艳光四射.汉字无愧是我们中华民族的珍宝，虽然每一位语文老陆都明白但是我们怎样让学生爱上这门艺

13、术？让这门艺术在我们的手中传承下去并发扬光大，却是始终没有进行深化隹探讨,通过一中午的学习，让我更深刻的了解到书法不是一朝一夕联练就的,须要长时间的坚持不懈，须要花费大量的心思和精力，这也是我fi速与培训的老师普遍达成的共识.作为老师，特殊是语文老师，平常要坚持练字，驾驭这一专业技能，不仅仅是一次对专业学间的学习，更重要的是会给自身增加底气，给学生虐造一种更好的学习余国.另外通过丰富多彩的教学方式让学生主动去勤学苦练，产生爱好.俗话说：字无百日功.对学生洪，并不是练一百日的字就能成为书法家，而且要持之以恒通过勤学苦练.我们可以充分利用每节语文课中非常仲的写字环节，严格的要求，由易到睢地进行有安

14、排、有步蟠）港映导In训练.然后,每天的冢庭作业留几行练字来提升学生的手上功夫.渐渐养成良好的书写习惯.等学生的功夫日益加深，运笔日益娴熟，爱好也就日渐提高.接着可以结合学校的假日活动、爱好小组，调动学生练习书法的主动性和主动性,在班级形成一种勤学苦练的好风气.学生的字写的美丽，可是始终藏若，没有表现自己的机会，这对学生学习书法爱好会大打折扣.学生也不能够相识到自己的优点.所以，老师要在适当的机会为学生进行优秀作品的展览或参与书法克赛活动.学生在活动中充分地表现?!展示自己，心理得到酒怎,尝到自己的劳动成果，会更有信念的接着努力，才会发浪酬好书法.爱好是学生在学习过程中显主要的动力.在蚊学过程

15、中，要调动他们的爱好，不断让他们慝受到学习的乐趣,感受到中华古老艺术珍宝中这颗绚烂明珠的魅力.培育学生学习书法的爱好，肯定要注意方法，讲究黄珞,形式多样.这样才能让学生觉得学习书法不是一种负担，而是一种欢乐.有人度诗词歌赋,有人爱中国苦，让我们引领起我们的学生大声的对你说书法，我们对你爱的深厚.“篇五：书法培训心得体会书法培训心聊会永新，J学张家莲一、要想学好书;去必需要注意文学修养.由于书;去是一种线条造型艺术，是以汉字为载体，以古人的诗词和文学作品作为主要书写内容因此刘老师给我们展示的作品内容多为诗词文鼠.我不是很喜爱古文，以前学的那点东西早就忘得一尘不染，刘老师不管建起哪一张,说到相关的

16、文章，总是信手拈来，可见他的文学修养之深.他强调T牛胜利的书法作品应具有双田美感，不仅表现在其笔蹙技巧、结体和三法上，书法内容的选择是否妥当，格调高下与否，是否能体现作者的情趣也是极其田要的.而作者对其所书内容的理解越深学养越好给人的美感就越好越多.我们常说写字就是写性情，写修养，没有身临其境的感受，写不出感境，举例：祭侄文稿是唐代书法家颜亘卿追祭从侄颜季明的Si稿.此文稿追叙了常山太守族呆卿父子一在安禄山叛乱时，自告奋勇，坚决反抗,以致,父陷子死，樊倾卵翟“（祭侄文稿），取义成仁，英烈彪炳之事.祭悼只像颜季明更见疾痛惨恒，哀思郁勃.本帖通篇用笔之间情如潮涌，书;去气概磅建,纵笔豪放，一泻千里，经常写至枯笔,更显得苍劲流畅，其英风烈气,不仅见于笔端,悲愤激国的心情流露于字里行间.被元人鲜于枢誉为天下行书其次”.这就是写性情的一个最好的证明，刘老师说：我们没有这种感受，也写