2024年书法兴趣小组活动总结(15篇).docx

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1、2024年书法兴趣小组活动总结（15篇）书法爱好小组活动总结篇1本学期硬笔书法爱好小组活动立足培育学生的基本书写实力和良好的书写习惯,通过一学期的努力，学生在书写实力和书写习懊方面都得到了肯定的优高.现对本学期的活动作一总结.一、基本笔画描出提高学生对字的间架结构的相识本学期的姐员是五年级（1）（2）班的学生，少部分成员有较好的书法基础,在基本笫画方面的学习已经比较成熟次部分成员在基本笔画方面比较生疏,所以本学期在若圣训练基本第画的基础上的学习.同样采纳以前的方法，每次上课，我都会播放李放呜老师的硬笔书法教程课件,让学生一边观看李放鸣老师的书写一边驾驭每个字每一笔的书写技巧.在上课者即寸候,尽

2、量让学生来分析每一个字的书写留意点，我再作适当断卜充，让学生铸独立地发觉字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足/眈点，改进缺点.二、以三为主，提高学生独立书写的实力今日的学习是为了明天的独立学习.学生在学习时应学会怎样去读俄字帖，怎样去练习一个字.在今后的学习上必需独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师。所以，现阶段对学生临帖实力的培育至关重要.本学期,培育学生I质贴实力为主.每过一两周，我就要求学生临写钢第字帖里的字1-2张，在完成作业后，迸行点泮，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，并提出哪些地方临得不好，

3、然后老师迸行点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的.独立学习中能得心应手.三、垂视实践应用给学生写硬笔书;去作品的方法、方式，以及书写的技巧，平常多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一W笔书法作品.经过几次实螭习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增加学生对书法的运用实力.由于时间的缘由,本学期只学了7冏，所以许多学习内容都还没完成，在下学期的活动中，我们接着加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对IS帖的练习.书法爱好小组活动总结篇2一学期结束了，普贤书法爱好小组的学生也取得了相当不t昔的成果：苏隆邦获晋江市“廉洁文化进校内书法竞赛一等奖、吴坤铭获二等奖.现在，我针对本

4、学期书法爱好小组的工作做以下总结：首先，要学会选择字帖.历史是最公正的，真正好的东西是能经受时间的考脸.因此，要想找经过权威认定的字帖，那么去临一本古代优秀小楷肯定没错，不过，不能刻意地去修饰笔画的头尾，终归毛笔同硬笔有质的区分，而且要有肯定的文化水平和鉴别实力，古代字I帖里通假字、异体字、不规范的繁体字太多，当然最好有老师来指导.例如已经有肯定的书法星础，那么就得赶快找一本古代名家的,/J哨范本,双管齐下，大又裨益.这里举荐用软错等2B5B临写,用话笔其好处有三：一者无钢等运用不当偏锋刮纸之痛，写起来圆畅自如；二者铅笔用笔细肱，避开用t的笔过于追求点网的精雕细刻，用力太大，而忽视第画的轻田之

5、感；三者笔粗可写大字与原帖相近,既有;去度又可消退拘诵、无束缚之慝.其次，要树立学生信念+细心+恒心首先树立写好字的信念,信任自己能写出一手好字来,下笔坚决、坚决；其次练字时要用心去练，不能盲目地“抄”帖，细致视察每一笔画的长短.相细、方向.每一字的结构、每一行字与字的关系、每一篇整体的面授长期这样训练，坚持下去，字定会令人刮目相看这嬲要恒心.常常有同学埋怨,自己练了这么久，怎么没有进步，反而好象退步了?这时，不能气馁，这很可能是进步的标记因为你的眼光不知不觉地起了改变,自然就越来谑对自己的字不满足了.也可能字正处于转型时期，明显有些看不项眼.再者，在学习之前必?三清斯，什么是11写“？就是说

6、每一笔画都应有起笔、行笔和收笔的运第过程，第画应当表财I:比细盹T.笔在纸面上运行,犹如色诂舞演员在舞台上表演，每一个动作都是精致、细腻的.因此，我们要学会找到手感,讲究卷一笔画的书写以及用笔节奏的改变.汉字书写与拉丁字母书写用笔上有肯定的区分.汉字书写，有起有收、有相存细.有快有慢、有更有轻、有顿有挫、有方有圆，与拉丁字母相比丰哥多了，书写也增加了难度.TS雌握住雕、挺、狠“三个字.准，就是下笔之前先要看准原帖笔画位过，如看准笔画在格子里的位置，笔色的方向、形态以及筹画的长短等，写的时候要下笔精确，做到位置精确.长短相宜,初学者习字可借助田字格训蜿挺,就是将空画书写得挺立、刚劲.横登平百，弯

7、弧有力，不能颤抖懦弱.狼，是指下笔坚决，干净利落，不要迟疑反应，但提示你也要把握住分寸，否则，失之偏般.走入极端.古人云人写字、字写人“，练字同时也是练人，只有踏踏实实、勤学苦练才可能姓利.书法爱好小组活动总结篇3一学年的书法培训活的接近尾声我们在激发学生学习书法蛭好培育学生的良好书法习惯，张扬学生的特性特长，对学生进行中华优秀传统文化艺术的羔陶，增进学生对书法艺术的了解和酷爱等方面，花费了肯定的心血，得到了学校领导的的更视和关怀，语文学科的老师也赐予了许多支持，尤其是班主任老IJ帝别拥护.为了更好的把书法爱好小组做得更好，特格这一学年的工作作以总结：1 .方案切实可行，指导按部就班.学年初，

8、依匏摸底调亘由我负责成立了书法爱好小组，制定了具体的活动划1.并按安排方案对爱好小组学生进行了百横好培臼和基本功训练.激发爱好主要通过欣苴书法视频、听讲书法奇间轶事.邀请我校书法精淇的创域场献艺的形式进行，基本功训练从坐姿握笔训练起先，先是讲解要领，其次临帖仿照，最终脱贴练习.刚起先学生信念不足，总觉得技不如人.于是我激励同学增加自信念，加强三练：一练眼，二练笔,三练悟,一个笔画，起先可少写两三次，但要一挥而就，不得市复，书写完成可与字帖比较,最终，提交老师评品.这一关最市要,既要!旨出优缺点,还要激励接若努力.2 .家校紧空联系，取得家长支持.在书法活动小组里，要充分发挥好尖子的示范作用，我

9、们开拓了书法活动专栏，定期把书法作业好的向组员展示.另外，可让学生充分发表自己的见解，在小组里谈感受,谈体会，这样，既启迪了学生的思维，又询动了他们的主动性,使书法小组活动开展的绘声绘色,每次放学恰声响了，他们还都不愿圈去.同时主动和家长联系,取得家长支持，每次培训练习，要求同学周末把自己的练习作品拿回家，让家长看,让家长品，看进步，品质量.有许多学生家长，看了自己的孩子书法作业后,给我打电话，说自己的孩子每次写字都有进步，说这是花钱也办不到的事，希里学校把书法培训活动接着开办下去.学校矮导也多次巡察督亘，蜴予了财力和物力方面的支持.家长的点赞，领导的正视就是给我们最大的褒奖.3 .练习坚持不

10、除,活动开展顺当.学生的时间特别珍贵，书法培训活动两个周仅有一次，珈常别珍惜周三;轮课的时间，严格的训练细心的辅导、热诚的激励使是我们深化开展活动，坚持开展活动的方法和措施.书法指导老老师做I1.J了质助需劲手更励.本学年我发动了组织实力强的同学遨请到了学校书法功底深厚的老师现场献艺：田吉平、牟立瑞、黄刚.刘仕正、石太灵、刘世稳、赵宗林、湛成明、蒋胜梅等多位老师的精彩讲座、精湛技舱、精致示范，让爱好4困的同学看的赞叹不已，听得兴致勃勃.大大的提高了冏学书法爱好，点燃了同学们的书法激情,老师们热忱指导，同学们的主动参加，使得教学相长，共同进步.4 .开展书法展评,活动成效显著.为了体现书;辍好小

11、组同学们一个时期的学习程画刚瘫果激励同学主动参与学校举办的书法展评活动和小组开拓的书法比武专栏给学生供应熬炼提高的空间,创建竞争比武的平台.本学年学校组织了两次大型的，书法展评：一次是七一前;一次是元旦前.小组也举办了多期“比进步，震技能“习西晾专栏.使一些书法爱好浓，书法素养好，书写水平高的同学呈现了他们的才能.在学校举办的两次书法展评活动中，爱好小组学员们的书;琲品得到了全校师生的好评与褒奖，其中陈清池.王莹、刘金莲、杨瑾荣四位同学荣获了一等奖;周祝、刘茜、蒋溪、学春燕、石子微赵旭、汪开松八位同学荣茨了二等奖.现口信任，只要我们坚决信念，坚持不懈的高效训练，翔族学生作品将来定能够在全县中小

12、学生书法大赛中取得骄人的成果，康得更多的荣誉.5 .发觉存在问题,须要探讨解决.在开展书法指导训练活动中，部分学生意志薄弱，爱好时浓时淡，缺乏持之以恒的毅力;有时人员不齐，有的倡故学科作业多，忙若做作业不按时叁与;还有少数同学买学帖不规范，书写工具不合要求，钢笔质量较差，膨响书写质量;书法教程和书法数材资料还不够精细;最令人头痛的是有时其他却老师（中考科目）为了抢时间提质量，挤占我们两周仅有一次的活动训练时间.以上这些问短，有些问题我们能想方法自行解决，有些困难只有汇报班主任和学校领导，恳求他抽调解决.总之通过这一学年的指导与训练，总体上，学生的书写实力得知艮大的提升，学习习惯同时曲导到了强化

13、,仔细耐性细致的学习看法得到了较好的培育.在此基础上我们还需不断总结阅历，吸取教训，Je我们学校的书法爱好小组长久健康的开办下去，在求新、求精.求快方面再定新目标，再添新举措，在创新业绩.书法爱好小组活动总结飨4依据学期初制定的活动安,以及上学期爱好小组活动存在的不足，本学期硬笔爱好小组活动立足培育学生的基本书写实力和进行良好的书写习惯教化，通过一学期的努力，学生在独立书写实力和书写习惯方面都1导到了肯定的提高.现对本学期的活动作一小结.一、在基本总画的基世上,提高学生对字的间架结构的相识因为本学期组员人数比较少，而且基本都是以前的学生，他们在基本笔画方面的学习已经比较成熟，所以本学期在基本笔

14、画的基础上，着重发展学生对字的间架结构的学习.同样采纳上学期的方法，每次上课，我都会选一些具有代表性结构的字,印一张练习纸,在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的结梅特点和书写笛意点，我再作适当的!卜充，让学生能独立地发觉字的书写规律，有助于学生对同类字的书写,在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足和优点，改进缺点.二、以JIS为主，提高学生独立书写的实力今日的学习是为了明天的独立学习.学生在学习时应学会怎样去分析T字，怎样去支配一个字.在今后的学习上必需独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好老师,所以，现阶段提高学生临佑实力的培育至关田要.本学期，培育学生临贴实

15、力为主.每过一两周，我就要求学生临写纲笔字帖里的字1一2张，在完成作业后，进行点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比较相近的地方，井提出哪些地方临得不好，然后老IJ砒行点评彳屏卜充教学.使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手.三、田视实践应用为了提高学生书法的应用实力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛.在故学中，教给学生写硬笔书;去作品的方法、方式，以及书写的技巧，平常多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一W笔书法作品.经过几次实螭习，然后组织学生进行一次书法作品写作考核，增加浮生对书法的运用实力.由于时旬的壕由，本学期只进行了四个月的教学，所以许多学习内容都还没完

16、成，在下学期的教学中，琬口接壮加强学生对字结构的分析和运用，进一步加强对临帖的,练习.书法爱好小组活动总结篇5依据学期初制定的活动安排，以及上学期存在的不足，结合三年级学生的实际状况，使硬笔书法社团工作有安排，有组织，有步骤地开展.般当地完成了本学期的工作.进一步培育了学生对艺术的了解和酷爱，特殊是学生的基本书写实力和良好的书写习惯得到了较好的教化，通过一学期的努力，学生在独立书写实力和书写习惯方面，以及在养成仔细、细致、耐性的学习看法方面都得到了肯定的提高.现对本学期的;瑜作TJ哈.一、专心写字、浸:国心灵本学期在社团活动中，虽然人员较少，只有十位孩子，但我依据他们的书写实力差异进行了科学合理的支总尽母能让全部的学员在有限的活动时间内都有肯定的收获避开活动奢侈时间,学与不学一样的状况,所以，在在学期初,我让孩子C买了一本一学就会田英京的字贴，课中