2024年中职学期班主任工作计划（共3篇）.docx

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1、2024年中职学期班主任工作计划（共3篇）第1篇：中职班主任工作安排班主任工作安排中职班主任工作安排接任会计29班这是第四个学期起先了,有了上几个学期这个班的带班阅历,本学期制定工作安撵如下：第一：福好班级的稳定工作稳定才镣求得发展，稳定才能进步,没有班级的稳定，就无从谈学习争优,无从说考核优秀，对学生的日洋行为要一如继往的严格要求，学生五不禁令”要时时抓，至收h抓，对有破坏班级和请隐定的苗头肯定要抑财实行措施，W1.M制止,确保班级有稔定良好的学习尔图，其次：完成好政救处的部苦、支配.对于学校、政教处的部署、支配，仔细执行，使学生在隔各种活动的过程中提高自我,完善自我,通过完成一系列的活动、

2、任务凝合班集体的力气,恻立班集体的正气,使学生有一良好、团结.向上的奋斗环境.第三：加强班干部的培训学生干部归根究竟还只是学生,在工作当中难免会有过错.失误可能会难以拿捏把樨分寸，或者有的县至就不具备担当班干部的实力，对学生干部不行以听之任之，放任自流，应当刚好关注，明好了解他C次工作效果，工作状况，并且每周赐予辅导、赐予建议.赐予正确的引导帮助，让他们更加得D应手的工作，真正成为自己的左膀右臂.第四：加强班级学生的德育培育/若经济社会的发展,人们越来越看重的是金钱谥,石击的是经济价值,学生也深受社会的即响，有些学生对亲情、对同学之间的友情表现的很是冷漠、淡泊，甚至对于同学的困摩“事不关己、高

3、后挂起”.（班主任）本学期无论在教学当中，还是平常与学生接触当中，要加强对学生傅白方面的引导教化特殊是对一些中国传统美德的市申培白通过篇一系列的二课堂活动、集体活动，培育学生的合作意识、团队精神、友爱互助精神，特殊是利用好红色三月”的学番锋活动，让班级当中的学生都感受到百情友爱的美妙.第五：关注一些t*特殊的学生通过一个学期的视察了解，班级当中怠会有一些行为习惯不好、学习成果t儆差、脾气b困怪异、家庭有些特别等等这样的学生，对这样的学生要蜴予特殊的关注，要关注他们的生活、学习,他们做的不对、不规范的地方刚好赐予订正僧助和引导关怀,让他们蝴信念、感到暖和，让他们不掉队、不走远，让他们也为班级的团

4、结、均定、拼搏向上尽一份力，而且针对不同的学生还得实行不同的方法，施撞施软，该文该武自己驾驭,只要可以取得良好的效果.第六：强抓学风建设，引导学生提前进入高三对口升学的备战状态.想方设法想尽一切方法为学生营造良好的求学柒困，建设良好的班级学风.多于代课老师沟通、了解状况，制定学风建设安.仔细对待卷次的月考，对于有希里考上高校的学生要始终盯素，常抓不悌.再接再厉，多发展苗子学生，多给学生Dn劲.激励.使学生有压力感、紧迫感，使学生提前进入对口升学雷战状态.第七：加强自身的业务学习人不学使会闭目塞听，当班主任亦是如此，不仅要注意平常仔细学习业务学问，而且还要留心当下学生的喜好、追求,这样才能知己知

5、彼，才能对症下药，这样才能Je班级管理好，把学生鼓化好，把自己的工作干好.平常还要接若关注班主任博客圈，向各位冏仁学习一些珍贵的阅历,平常遇事多与老老师沟通沟通.总之一句话，虚心使人进步，傲慢使人落后“，要想有所进步,有所建例,必需虚心，这样才能“取人之长，补己之短.，这样才能尽力担当好班主任这一神圣职务.第2篇：中职班主任工作安排班主任工作安排一、指导思想1.了斛学生动向，多关切，多忸助学生，做好学生项定工作；2.合理支配班级干部，培加班级凝合力；3.音造良好的学习筑图，培,学生驾驭彳血用学问的实力,使每个学生都能从被动学习转变到主动学习过渡.二.学生状况分析1.我校学生是一个比较特别的群体

6、，在初中时，大部分同学学习成果不是很好，甚至有些学生被老师遗忘”.因此，在很大程度上，这些学生心理上都存在肯定的欣陷.2.大部分学生理论学习热忱不高,缺乏牯研精神和主动学习的动机,导致学习目标不明确，其至有的在学习上得过且过,学习效率相当地下；3现在社会获得信息相当便利，学生黝卜界诱惑特别大，因此,课程学习远远满意不了他们的10理需求；4.学生们基本热衷于网络斌戏，网络影视等，根本无学习；5现在许多学生都是拽生子女，家庭环境优越，为人做事简单想当然，从小映乏艰苦熬炼，因此，在心理承受力匕困薄弱，怕吃苦，怕脏,学习惰性强等；6.除以上状况外,还有部分学生是留守儿亲,从小父母外出打工，因此，这部分

7、人对家庭的爱和暖和息极其须要的，对于他们我会更加关切,给他蛟多的幅助，并且多与只家长沟通，时刻关注他们的动态.三、依据上面状况，特定以下工作安排1.抓好班级日常规范管理，杜绝迟到，早退，旷课现金，抓好自身修养课堂纪律，以身试教；2.通过组织班级;舌动培育学生的集体观念，皓加班级凝合力；3.开展学习竞赛;舌动,培白学生良好的学习看法和方法；4.组织学生主动参与学校的各项活动；5.绽开有益的文体活动，使学生的身心健康发展.四*详细的工作支配第一周：学生报名，主动组织学生参与军训，并召开第一次班会，加强学生的省理和师生磨合；其次周：制定班级团体活动安排，探讨，通过班级常规管理条例；第三周：班干部选撵

8、；第四周：主题Ia会有志者事竟成；第五周：强调组圾，宿舍卫生工作；第六周：组织学生投篮大衣；第七周：对学生的生活，习惯，性格等原家长沟通和摸底；第八周：期中考试动员工作，考风考纪教化；第九周：期中考试第十周：主题班会谈期中考试的得与失；第十一周：计次班干郃会议；第十二周：接若强调规章管理第十三周：主题班会谈志向和现实第十四周：对学生的心理进行引导；第十五周：期末豆习动员；第十六周：如何提高豆习效率？第十七周：答题竞奏第十/迎：期末考试第3篇：中职班主任工作安排中职班主任工作安排2024学校工作安H坏知道怎么写?下面是一些关于中职班主任工作安SE,希里对你们有帮助.中职班主任工作安排中专职业学校

9、的教学工作和专科的一样正要，作为一名中专职业学校的班主任，为了让班级的学习成果有所提升，我一向在努力的工作.中专职业学校不同于中学学校星然也有一部分中专学生透过老师和学生本人的努力考上高校，但那是极少数，大多数学生都无法透过高考，这就须要亚主任在工作上调整自己的划匕一、提高学问，明确职责,加强职费感.班主任是学校教化安枭助详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，干潴影响学校教化管理工作进行.1.努力做好学生思想教化工作，把学生培育成为一个专心向上，勤奋为学，团结友度的群众.2、引导学生努力学好功课，彩亍有效措施，提高学生学习成果和学习效率.3、关切学生生

10、活彳侬战,组织学生参与各种文体;舌动.4、组织学生参与社会实践和公益劳动.5.关切和惚忙本班共雨组织发展工作和活动，使他1口成为班级一支骨干力气.6、协调本班任课老研的教化教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成果状况，构成埼一的致化力气.7、建立与学生家长联系，协调对学生教化和二、酷爱学生，深化了解学生状况.要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先务必深化了解每个学生的身体.思想状况和原有学问水平，了解的口的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分折，综合.如新接手的新班主任，务必先了解这个班基本状况:人数，男女，年龄状况，政治面貌,担当干郃状况，受过寻奖处分，学习成果,特长

11、爱好，健康状况,家庭地址，电话，家长职业，经济状况等.三.实施班级管理，构成良好的班风.1、制订班主任工作安排，加强工作掴E性依据学校工作安排要求,联系本班实际,先订好一个学期工作安排，然后每周要有详细的安排，安排务必做到方向.任务明确，措施详细切实能够.2 .培育专心向上.勤奋好学，团结友爱的班群众.班级的发展，一般由松散期.成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对魂级建设至关出要，新生入学后第一学年,必需要抓住这一关键期，制订相应的班级目标.班级目标要贴合本出实际，能为同学所理解,有必需鼓舞作用，而且学生经过必需努力能够实现的.3 .选好、用好干部.班级能否成为奋勉向上，团结友爱群

12、众，构成良好的班风，很大程度上取决于动干的工作潜力和模范带头作用，因此,要选择具备必需组织工作潜力，畿团结同学,表现学习好，箍以身作则，起模范带头作用的同学担当.4 .要组织和开展群众;舌动，培育群众主义精神和团结友爱等优良品质.如参观，巡游，访问，晚会，主蛙舌动等.5 .要构成正确舆-论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设.日常行为、道第行为在4级应有一个共同标准，掏成一种舆-论.不正确行为出现时，会受到指责，叔制，帮忙，施成一种风气.班级应建立目标管理制度,如组织纪律，环境卫生，出勤记录,学习状况,轮值制度，日常事务等进行量化管理泮比，国内构成舆-论监督，促进良好班风构成.透过我每学期给班

13、级制订工作安排，我们班级在年级中取得了较好的成果，期望大家能够长期持这种良好的学期风气.中职班主任工作安排本学期我担当新一届的焊接专业班的班主任依据对该班学生进行沟通后的了斛和我们学校的实际状况以及自身的实际条件，特制定本安排，职校班主任工作安排.一.指导思想：敬臣;信任;共情;关注;在错育工作中要敬重每个学生的人格，信任他们的潸在的力气，擅长发挥他们的优点和特长，井以深厚的感情来对待和教化制,要信任学生都有专心的一面.我们也明白，你假如不负职费的去埋怨或者是指责或者是您处一个学生，就是对他人格的板度不敬重和不信任，那择的结果是换来学生对你的不敬市和不理解，结果是班主任工作的极难开展.我们也明

14、白己所不欲,勿施与人，用人不疑，W不用”.只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能所谓共情”是指要和学生的感觉持续相通，即要常常换位思索，只有我们常常换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否姑合他们的特征.所谓“关注”，就是关注学生的成进步步的每T细微环节，我们都明白细微环节确定胜利.二.奋斗目标：要到达一个标准的职校学生的形象，须要做到”八有“：”有人格，有胸怀，有教养，有潜力;有安排，有规律，有效率，有成果.前面的“四有是敦化学生怎样做人，后面的四存是教给他们如I可学习.1.有人恪”是做人的最至少的标准；2、有我怀会簸们的班级群众变得融洽，同学

15、，口之i可会亲如一家；3、“有救养*,留息，教养”并不是一代性贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，银如你问他为什么他会回答:因为没有*!似乎他避守交通规则是为”*遵守的.我们的学生也是如此，常常看到学生在检追i中写到:我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老孩看到学生以上的“检瓷，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围！4 .那么什么是“有潜力”呢有的学生每次考试还能够,但是实际操作不行,不会增歌,不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲,不便幽默这样的学生我觉得就是没有潜力；5 .有安排：许多学生是得过且过型，他IiJ成天忙劳保理,或者无所事事，这些都是没有安其胡）表现，有的学生不服气，说我有划匕比如我要成为一名优秀的工人,优秀的技术人员，我说SB是志向，原里，或者是你的安排太空洞，可麋作性不强.所以我规定，每月的1号是全班同学制定安排日，每个人都要制定出操作可行的安排，班长和学习委员以及班主任检目.另外，每周甚至每一天都要制定f安排;一旦有了安排，那么渐渐的就会有规律”起来.6、“有规律：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能三天打鱼两天晞网“，有那么多的学生不是不聪思，是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间，从而学习成