2024年2024青年特岗教师培训学习总结.docx

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1、2024年2024青年特岗教师培训学习总结2024吉年特岗老师培训学习总结120XX年7月12日15日,为畴短四天的特岗老师培训，虽然的旬之短暂，却也让我受益匪浅，感受颇深，这期间有收获，也有困惑;有情感的共鸣，也有自己的见解，总之,西门的多彩的实例,和丰富的阅历使我的思想再碰撞,产生了新的火忘经过这次培训，使我明白许多，孟新对老师这个行业有了新的相识.所以我也很想谈谈这次的收获，和大家一起来共享沟通.一、对自己专业的全新相识7月12日上午的计箕机软件应用培训，当M到这个迎目的时候，我觉得这是自己的专业课件制作不是，J5?T,不在话下，但是当我培训完，我彻底被老师深刻的讲解折服了：之前觉得做课

2、件就是做课件，只要把内容布置好，位H放整齐就完备无缺了，但是李老师说这些还不够完备,假如色嘟配不好，页面也会显得混乱，假如做得好，就会给人耳目一新的感觉.之前从没有留意到这些，被她这么一说，再亚新来看自己的PPT.的确没有什么特殊之处，况目配色也是按自己所想，有点繁乱，经过季老IJ币的指导和讲解,才茅塞顿开，知道自己的不足之外.虽然师傅引进门,修行在个人，但是老师的讲解给我们指明白方向，运用我明白了作为一名老师，要在今后的工作中不断的学习,不断的充溢自己.俗话说：要给学生一杯水，老师应有一桶水.”现在社会不断的发展，信息不断的变化，学生对事物的相识也在不断的加深，那我们老师对固守的那桶水还能不

3、能到给学生一杯水，就要进行反思，在反思中不断石到自己的不足，不断地丰富自己，在我们将来的教学中，才能给学生的杯子里愎倒的是簇新的活水，这样在孩子迸步的时候,自己也不断的进步，不断地提升.二.提高教学的有效性,让学生主动参加到谖堂中来.我们从周院长的讲座中知道：一是教学目标的翊性：开放的而不是封闭的;全面的而不是单一的;敬田学生的学习须要，满意学生的学习爱好;符合发展学生人文素养的要求，即在课程救学目标中整合人文得神的渗透考虑老师自身在课堂教学中救学特性发展方向；二是教学交往有实效：师生与生生之间通过有效地沟通，促使课堂教学目标有效达成,使学生获得更多的有效学问量；三是教学学问处理有实效：课堂教

4、学学问选择与支配要为四教学目标服务.一是选择有效的教学学问量;二是要依据学问的类型进行相应的教学支配三是对课程救学的内容依据学生须要和自身特点按“适用*必要.科学、精致”的原则进行相应的学问补充；四是注意学问为社会适用性.课堂管理有实效：除合理汲取课堂管理技巧的科学因素外，还要加强对谀堂管理的人文思索.促遂学生有效汲取科学文化学问的同时，使IJ胜的人格得以键全发展.老师进彳亍课堂管理的人文思索主要有：课堂内的分层管理教学思想;创设课堂中的各种学习型组织;合理运用管理的心理效应;宫造文化生态”型的师生关系;合理调整学生亚文化的影响因案等.HJ是教学时间支配有实效：合理支配课堂教学的时间密度，即单

5、位时间内的教学活动的惊慌度;把握好课堂教学节奏：主要考虑好教学要求的高度、教学内容的难度、教学迸程的速度;对救学时序的优化，即蝴间依次支配教学活动的程序，最佳的放学时序应当符合科学学问的逻期序列和学生学习心理序列;捕荻好教学时机.所以作为一名年轻的特岗老师，在课堂教学中，肯定要弄清这几个方面的有效性，才能把握好学问传递的有效性，我们老师在课堂中起引领、侨助作用，把有价值的学问呈现给学生,让学生通过眼观、耳听.口说*手写等等的行为主动参加到课堂中来这些都要求老师应当有丰淳的文化演,不断的阅读、思索、积累和创新，亘正做SIJ用教材教,而不是救教材.同时我们也要了解我们教学的主体,营造和谐的IJ市生

6、关系,轻松的课堂氛围,捕获好教学时机，让我正功学生主动参加到老师的教学当中，而老师只是课堂的引导者.组织者.当然更高的要求则是老师自己要成为一部书，一期另胜动、丰文和深刻的教科书.三.老师要主动馍听学生的心声,用观宜的眼光来看待学生我们在老师的生涯中，几乎大部分的时间都与学生打交道.学生是个鲜活的.富有生长气息的个体,有血有肉，有思想，所以我们要主动的做听学生的!声.成尚荣说：倾听，是教化的一种言说，是一种特别的教:化.有时，倾听本身就是处理数:化事务的艺术和才智。同时倾听，也是对学生的一种敬重.琳在倾听中找三J问题的实质，做学生的挚友，关切、爱惜学生.让学生有接纳感和归属感，让学生知道老师是

7、关注若他，是站在他的立场上，是承认和理解他的,是信任和观赏他的;或许老师的一个暖和的眼神，一个不经意的动作，一句贴心的话,就成了学生打快乐门的钥匙，扬起他生命自信的风帆，走上人生胜利的起点.四、老师要不断促进专业化发展,提升自己素养.作为年轻的老师，相对于老老师来说，他C咨）教学阅历丰富,对教材的驾驭游刃有余，所以我们要不断地向他们学习，不能满意于现状.更何况，我们现在处于信息的时代，学问的更新换代日新月舁，所以老师应充分利用课余时间自主学习、自物聘,同时学校主动参加各项活动，在平常的教学中，多思索、反俗.探究租解决救学过程中出现的问题，多观课,并主动的参加其中;还有我们要在教学之余，多看书，

8、学习专业学问和先进的教化理念，为促进老帅的专业发展货定扎实的总础,供应和创建机会.总之,通过这次培训,使我的各方面得到升华,使我的劳动变得更有意义.在今后的工作中，我会争取成为f主动、向上优秀老师.2024青年特岗老Mi培训学习总结2本次“特询老师培训于20x年5月25日进行开班培训.我很荣幸成为其中的一员，走进毕节学院学习的这几天里,我深深地感到在这里学习既是光荣，更是责任,几天培训，教储口以渊博的学识和高尚的人格艺术魅力睁了我，给我留下了深刻的印象，他们都有着深厚的文化底旗,超群的教学技巧，他们放学严逆求实，辅导学员而睁致,使我相识到作为一名老师要随君社会的发展不断地丰富自己的.文化学问，

9、提高自己的数学水平，严谦求实，关切爱惜学生.毕节学院雄理的师资，为我口设费了系统的课程支配，供应了美丽的学习环境，赐予我们热忱的款待，周到的服务，让我并没有感到异地的生疏.王新过上了三点一战的生活，使我更m珍惜学习的时间，对于一些在理论方面接相不清的东西，通过学习，现在都有了一个明确的了解,在自己学习的同时，和同事一起沟通，共同探讨，并通过听课共同探讨髀决课堂中遇到的问题.通过学习，我对老师的专业化有了一个初步的了解，现时也明确了自己以后的学习方向和工作目标，为自己的专业化发展供应了理论保用.我相识到作为老师也是要专业发展的，而且专业不是学科，是老师的专业和行业，在学校教化中老师队伍建设地生要

10、，索缺学科老师培训就是要做好这件事，我们到这里参与紧缺学科老IJ币培训就是来学习来充电；成为一位具有诙谐、幽默的老师，妙语醉,另迫情趣，具有独特的特性魁力,在丰富的学问教学中让我们学习如何进行老悔时瞪理外，不失时机地“幽”他一“默”，显示出一种大师的气度和才智.让学员们遇到精神愉悦.轻松，目能精力集中；在充溢若快乐的笑声中学习，效果倍增.这节课不仅是一种幽默的才智展示，更是一种全新的教学理念的胜利买爱；是一种特别好的好玩形式，肃穆活泼的课堂气氛无论对于老师还是学生都是一种莫大的享受,教学中用生活或社会现象的例子表述，使我们欢乐.年轻、遗忘苦恼；这是一种修养，也是一种文化.一种艺术，更是丰停学识

11、和心底才智的折光,本身就是一首欢快动人的歌，一本令人深思的书；比如教学生点、难点的确定，到某个活动步骡的支配，到讲解示位的教学行为细微环节，你来我往，胸怆舌剑，有问有答，碰撞中时常闪出火花，教学设计、教学组织.教学反思实力在探讨、强撞中起先慢慢生成,使我深刻的感悟三j,教化学理论与Jt学实我之间的转换并非想象的当陷难,课改的理念已不再是味同嘴靖的理论和干巴巴的文字,教拱口把它转变成一种无形的动力悄然融入我的心中，让我们大家努力在蚊学改革之中，把握学科的本质,仔细探讨学理，钻研致法，把课堂为学生所宠爱的,每一位洋溢若朝气与活力，敦与大度,笑起来一脸绚S3的教授,告知我们老师的专业才智听完每节课后

12、,感受很深，他让我感受大师的风范：幽默.诙谐、实例丰富、理念先进，使翔鼓口何做个有才智的老I币有了肯定理解,他们的讲座让在座的学员一次次的鼓模，因为他的话使我4驮内心深处产生了剧烈的共鸣与震携，极大地激发了我投入学习的源动力，这不仅是一次教化思想的洗礼，而且是各种理念上的提升，做一个有才智的老师,始终把促进学生的身心发展放在中心地位.充分留意地区和个体差异，除保每T学生受益，发挥老师教学过程主导作用同时，更视学生在学习过程中主体地位，注意培育学生自主学习、合作学习和探究学习实力等在这短短的一周的学习中,让我学习到了在学校课本中恒久都无法领悟的教化教学的珍贵财宝，同时让我深刻地相识到：成为“好老

13、师”最田要的前限就是要有崇高的师德，老师要酷爱学生，爱生是师镌之魂.I币爱只讲付出不计回报，师爱严慈相济、无私奉献,师爱是学生的情瓶基她，学生一旦体会到师爱,就会“亲其师，而信其道”.特殊是新老师，当学生投来不信任目光时，师爱是最好的法宝，用发自真心的爱，换得学生的爱，你才能感到欢乐.师爱应当广泛、博大，一位教授说过，一时体现爱心，简单：长期永葆爱心，很难;爱优秀学生，简单，爱发展中有明显缺陷的差生，很难”.师爱当用言行表达，一句暖和的话语,一个激励的眼神，一声亘挚的激励，都可以掀起学生的情感波涛.我要让自己充温师爱，就只有不断充温、完善自我，使思想达到肯定境界J币爱使会真情流露.老师的教化教

14、学工作能否顺当进行很大程度上取决于会不会与学生、家长和同事沟通沟通.在没有真实地走上讲台之前，我们也知道这个道理，但是SB只是在纸上谈兵.在不断的接触教学当中，的嫦发觉了特别多的你无i去提前预科的事情.面对这些问题，我没有阅历应当怎么处理.在他们的指导下，我起先有了一些思路和头绪,也不再是S底的无助了,而且明白了很多教化教学的要点.面对犯错学生,不应惠无依据指费一通,要先了解缘由，赐予他充分的时间冷挣思索.在找其谈话之前，老师必需组织好语言，斟酌字句,沟通时，要从学生心理动身，赐予帮助与指导.面对家长，“坦诚相待，不要不可一世；实话实说，不要添油加醴；坦然大方，不要怒气冲天；自知之明，不要炫耀

15、自己；心中有数，不要随意发挥；一分为二，不要一点盖面;留有余地，不要把话说死；亲密;联系，不要问或过问.面对同事,首先自己要热忱主动,谦逊恳切，虚心清数，当大家彼此了解后，我想同事和同学一样，大家可以畅所欲言.对于我。潮老师而言，我C病着特别艰难的任务，怎么样才能让自己具备肩负出任的基本教学素养呢？通过学习，我理解有以下几点：第一点是备课、写坡案.组织教学，对待救案肯定要仔细，新老师几乎意无讲学阅历，那怎么才他不在讲台上出洋相，不说得话，不写倡字呢？那只能仔细汨待教案和备课.其次点是听课，听课是新老师快速成长*要途径,自己学科的公开听课是肯定要听的，但光听自己学科的公开课是不够的，听一听其他学

16、科的公开课，说不定能从中体会到一些不一样的感觉，我觉得对我们同样是有幅助的，只有学科之间的相互联系,相互融合，才树长为T完整地老师.第三点教化理念,身为老师必需要有优秀的奴化理念，做到一心一意爱自己的学生，喜爱学生、爱惜学生、爱护学生是老师的天职，正所谓：IJ峻是他魂，在教学中，用自己的一切行为表现去引导学生的求真、求善、求美、求知的价值观和人生观.除此之卜,我们必需要学习并领悟老师法、义务教化法、未成年人爱护法以及各相关条例、规章、制度,加强自身建设，自我提高，增加职业道德水平和职业实力，在传承文化学问的同时，还要保廊维护好学生的合法权益,促进学生在品德、智力、体能等方面的健康发展，为国的建设培育一批批优秀人才，为我国现代化事业建设均育一支支先进队伍，为国家民族的振兴创建有力的文化基础.老师是人类灵魂的工程师”.虽然大家都说这是戴在老IJ币头上的一顶高帽，把老师压得瑞不过气来,的确，生活中的种种现敬和要求