2024年2024班级工作总结.docx

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1、2024年2024班级工作总结2024班级工作总结1今个学年,我也是担当五年级的Sf主任,这个班的学生有自己的特点:活泼好动，团结互助，留意力不够集中，成果不够志向.我应当如何管理这个班级呢？在/J学班主任的培训中，自己学到了许多的理论学问，而现在就是理论和实践蟀S合的最好机会,于是我确定好好运用所学的班主任理论学问,教化好每一个学生.经过将近两个月的救学，五年级这个班有了彳艮大的转变.学生的学习看法变主动了，上课用心了，作业能按时仔细完成.在同学们的共同努力下，学生的成果有了很大提高.现在我就把自己这两个月的班壬任工作做一个总结，反思教学管理工作，以求有更大的进步.一、了解学生特点，成立铺导

2、小组，共同提高.全班共有18个学生，人数不多，但是每个学生都很有特性.在开学之初，我就向前班主任了解每个学生的状况了解每个学生的状况后,开展教学工作就筒单多了.班上的潘伟健是个自律性较差的学生，学习基础薄弱，无心上学，成天只是搞小动作。说也惊奇,都是五年级的学生了,但是还是像三四岁的孩子一样非常喜爱玩小汽车.其实他也有优点,就是爱劳动,不与同学斤斤计较。我和他经过几次谈心，了解到他不爱学习的真正缘由是基础太差了.于是我在班上成立学习辅导小组，“优辅曜”，共同进步.在平常，我还对特别关切铺导小组的状况,对于他们遇到的问题，我都刚好解决.在这个辅导小组的带动下，许多学习困难生都不再怕学习了，起先对

3、学习充溢信念.淄伟健就是一个很好的例子，他由开学初从不交作业到每次都交作业,学习成果有很大的提高,由上学期期末的18分到五年级语文之一考试的39分.只要接若努力，信任他会更棒.二.刚好发觉学生的闪光点，激励学生，每个学生都有优点，就看老师有没有发觉,班上18个学生,每个学生都有自己的特性.学生都SS爱得到老师的确定，得到老师的表扬.特殊是习成果不志向的学生，喇就更希里得到老师的激励.在学生眼中，只有成果优秀才是好学生，所以，一些学习成果不志向的学生内心深处都否定自己，有些自卑心理.我认为，学生成果好坏有许多的因素形成的，我们不能只以成果评定一个学生，而应当全方位地去评定学生,对于成果不志向的学

4、生，我仔细地找寻他们的闪光点，并把他的闪光点放大，让他对自己有信念.学生在学校学习不仅要学到学问，也要形成良好的性格特点.班上的黄金全是一个成果特别不志向的学生，他平常考试基本不会做.但是他也有他的优点，就是每节课都能够宁睁地听课.虽然他听不脩，但是他从不说话.这可以看出他很有纪律性,同时，他很关切集体.每天，讲京都是干干净净的.询问之下，才知道是黄金全每天放学前都拿抹布洗干净讲奈.了解到这个，我其次天就在班上表扬了他.听到老师的表扬,他似乎有点不自由，可能是从来没有听到制瞄表扬.这次表扬对他的影响特别大,他心里美滋滋的.这次表扬也使只他的同学对他的看法有了很大的改观，他的自信念也回来了，为班

5、里做更多的好事.三、定好每次的主题班会，利用班会教化学生.卷周一都有班会课，与其在班会课上说大道理，不如开展有意义的主题理会?于是，从开学的第一周我就向同学们提议，利用每周星期一下午的班会课开展现班会.同列翻艮支持JB是他们还不知道详细怎样操作.于是我就具体地和他说了.冏时给他们提出要求，就是让他们参加主题班会的选题.同学。脚很主动，找来了许多的主即.有平安教化的,有感恩教化的,有尊老爱幼的，有爱国的?对于学生的建议，我都接受,并且在其次周就开展主题班会.其次周的主题班会是：平安在我心中.困绕如何留意交通平安，如何留意饮食平安，如何留意防火平安?学生们主动参加，主动发言，在学生的畅所欲言中，大

6、家的平安意识增加了.从其次周到第九周,每周一都实行主题班会，学生的参加意识很强，也坦言在班会中学到了许多在书本上学不到的学问.有家长反映说，自己的子女回到家里懂得关切自己了，能主动帮忙做家务了.这都益于主题班会：我的爸爸妈屿！右来，以后还要多实行主!S班会，给学生一个畅所欲言的空间，给学生一个表达情感的空间.四、以身作则,做学生的引路人.今年是我当老师的第十个年头，当班主任不简单，要做好一个班主任更不简单.每年的学生都不同，每年的挑战也是许多.面对一个个朝气蓬勃的学生，面对一只只求知的要SS,我们怎样才能做好学生的引路人泥？在读师范时，教学楼里有一句标语”学高为师，身正为电”.我觉得当老师的与

7、其教化学生如何多看书，不如先自己做好.我前几年都国艮少看书，这两年突然觉得自己再这样下去是不行的.于是，我买了许多书来充溢自己.除了在家里看书，我还把书带到学校，特殊是自习课的时候，就把书带到班里看.在我的膨响下，许多学生都爱上阅读，有时他们还向我借书后,我都很乐懑借给他们看,同时还与他们共享读书的欢乐.看的书多了，学生的阅读实力和写作实力都有了质的飞跃.五、努力钻研，向名牌看齐。当班主任多年了，做的工作也许多，体会也不少.但是假如让自己写一两篇论文就觉得不简单.看来自己还需不断努力，做探讨型的班主任.平常除了做好学校工作外,还应当多彩书，多钻研教学工作，多反思自己的教学管理.只有在不断反思的

8、过程中，老师的水平才会得到提高.那些名研一起先也是普一般通的以为老师，为什么能成为名师呢？还不是他们努力嵋果。信任只要自己努力，肯定会有成果的.班主任工作面崎许多新问题、黜砧,经济社会的深刻改变.教化改革的不断深化，学生成长的新状况新特点,对班主任工作提出了更高的要求.我要接若奋斗,为学生努力，为自己加油！2024班级工作总结2一学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，有胜利的更说，也有韧的苦恼，为了进一步充溢自己进一步提高自己管理班级的实力为了自己在下学期的班级工作更上一层楼，特做如下总结：一、基本状况徽述.我班有学生35人，女15人，学生来源于十几个村.通过上学期的要求，培京此班学生

9、思想素养比较高,上进心匕饿强，人人酷爱班集体，个个能为班集体争光添彩.学习的劲头足，互助精裨强，差生的学习习惯有了好转，通过上个学期的工作，我对这个班级有了较为全面的相识，在学期初，我就依据学生、班级的实际状况制定详实可行的工作安排，重点放在培育学生日常的学习习惯和班风侬己匕二、取得的阅历三年级的孩子，自觉性还是相确H时又是班干的调整阶段.要多下力气抓做干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，指责与自我指责，培育班干部单独主持日常工作的实力，使班干郃工作相互枷同，做到各司其竞，相互合作，总结沟通，培育班干部的分析，调整、表达、组织等实力,特殊是刚过了一个寒假，学生在意演中养成的

10、各种“好习惯”一览无遗，早上有人迟到，来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生，上课的时候竟然有不少同学打盹.针对这一状况，我先是从我做起，自己每天早来，陪若孩子派书.打扫卫生，然后在班上选出几名责任心强、在同学中威信较高的同学,将他们两人一组搭配起来，每天一组轮换,f领读，一个组织纪律，早晨一至收就组织同学进入早读,结果我们班的假期综合症好得快得多.路队和两操始终是琳班的弱项，这学期我采纳化整为零”的方法进行管理，即路队也实行小组管理方法，几个同学一组位费固定，由一个组长管理，把本由体育委员一人管理的任务一下子分给了十个小队长结果在小队长的管理和带头作用下纪律大有好转.上探状况实行连座，一个小组有

11、三人次违纪现款，即要在小组长的带领下集体训绦其实这也是把权利下放到了卷一个学生手中.课堂纪律是我们班科老师头疼的问题为了维持良好的纪律我采纳多管齐下”的方针：班干郃帮忙管理.加强音乐、体白等方面的竞赛，特殊是加强了同种竞赛后效果特殊志向，用几位老师的话说就是“有压力才有动力.三、皆亍的措施加强了黑板报和班级布置工作，重视环境育人的作用.学期初我们班又田新布置了教室，这次布置敦空是本着发挥学生特长,白人为本的原则.各项专栏进行了更换，并设得了几个能常期更换的栏目，以激励有特别才艺的学生,并设置了T.我的榜样图板,加强傍样的力气，使学生时刻都能记者.四.优作学校支配，主动组织学生参与学校实4亍的各

12、项活动.这学期学校组织的活动较多，每一项;驰我都仔细对待，主动组织学生参与，力求使学生从每一次的活动中得到熬博.五、胜利用!存在的不足本学期的班务工作有肯定的成果，但也还存在一些不足.如：本年级的学生年龄比较小，自制实力较差，没在老师的监督下就不能自觉完成老师交给的任务.1.胜利之处这学期的工作我觉得最胜利的地方就是给学生建立了一种秩序,一种我fi期自己才有的秩序.或许可以称为班风.整个班级的工作呈现有序的发展.其次就是“落实”，我自己觉得每一种工作都要落实，不然就是无效的，可Tt来自己忘是给自己找到这样月阱f的借口,落实不到位.这一学期我尽量不给自己借口,每一项工作都落到实也2.不足半年来，

13、自己对三年级的工作有了肯定的了解，但整体来说工作的方法还是襁完全摆脱高年级班级工作的胎子.六、今后努力的方向.无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果.我明白到这并不是最*要的,*要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平.因此,无论怎样辛苦,我都会接若努力，多问,多想，多向老老师学习，争取进步.总之,在今后的工作中，要扬长濯短，力争把班务工作做的更加精彩.2024班级工作总结3把幼J1.三的图书带回家去.起初家长们不借阅与不陪伴读书也由五花A门去黄村逛街，不借阅;爸痔F在家,不借阅；孩子身体不舒适,不借阅，只要不想读书”的念头冒出点小火苗，立即成燎原之势占据家长和孩子的大脑,

14、见此情形，我马上召开了让孩子爱上读书”的家长会，呼吁与号召家长!口，每天晚上附孩子读书20分钟,大会上我向家长展出了一个问题:为什么觉得带天刷牙是件轻而易举的事，但每天读书却无比困难呢？其实,是习惯在起作用.想蕊一下自己哪天遗忘刷牙，是不是觉得当天的生活若有所失？我想让咱班的孩子，从小就爱上读书，从小就养成一个每天读书的好习惯.华蜜：主动心理学中说到：习跳胜利秘诀就是以植入心底的价值观为驱动力，并在特定的时间完成细货环节明确的详细行动.翻译过来就是：冲动要励烈，时间要待定，行为要详细.经过我一番的讲解，家长1口一下子顿怕了，从那天起，借阅读书的亲子阅读活动，无一天间断的进行者,高园前幼儿自选借

15、阅图书，早来园时幼儿归回图书，而我们老师,只是代笔登记，后来与家长们沟通沟通得知，读书已经成为了孩子1口生活中不彳亍缺失的一部分，而这，也是我们的初走.把家里的图书带到幼J庭来.起先班级里只有一个书柜，为了共享图书活动，我们找到了以前美工救空的旧水柜，擦拭干净后，装饰了一番，自从，孩子IiJ接连地从家里带图书过来，有的带1本，有的带3本，有的带5本，渐渐地，我们的共享图书柜里有了75本图书，我们给孩子的图书上贴上了名字标签，这样一来，不仅让孩子。带来的图书与幼原有的图书有了区分，还让小学友看书时，怀有感恩的心，感谢带来这本图书的小堂友.我们虽然平常在送园离园时与家长沟通，有特别状况时电话联系，

16、但是走进孩子的家庭.与家长面对面的家访有若不一样的效果.走进家庭，更能专心的倾听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法.更能刚好了解孩子学习彳性;部)状况以及思想动态，更能取得了家长对幼儿园和老师的理解和支持，加深了老师与家长的感情.对于特别儿也XX的家访，可谓是不虚此行.XX在园表现很不好，很不听话，并且XX的屿屿很不支持与协作我们的工作，说实话，XX力的妈妈真的很让我们头疼.对于XX的状况，我只知道是单亲家庭及癖洞史，但是过多的并不了解,正是因为这样,我始终很想去XX家家纺.到XX家里后，XX妈妈哭若和我们表达了许多家庭状况，两岁便道出了患有德痫病，便到处就医看病，由于孩子的亲生父亲不承认XX的存在,XX至今还没有户口，单亲妈妈改嫁到现在的家庭，堆父月薪两千多，但XX每月吃药的费用就要花去一半，妈妈还要在家照看XX的生活起居.看若XX妈妈哭诉，我们两位老师也忍