2024年2024教师读书活动总结.docx

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1、2024年2024教师读书活动总结2024老师读书活动总结1为提应我校广阔老师的整体素养，加强老师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成老师阅读书目，我校专心开展读书活动.以下是对我校读书活动开展状况的总结：一、领导重视，领先垂范.首先建立老IJ硒书活动领导小组，由陆娠东校长任组长，各相关科室负责人及教研组组长任成员.确定详细负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，仔细学习、探讨、沟通，井刚好足量写出读书笔记.二、建立健全制度，措施到位.学校读书活动建立了老师读书活动学习制度提出了读书宣扬口号或行切实可行的措施.在读书活动中，把表现突出的老师迸行嘉奖，号3大冢向

2、他IiJ学习，为了更好的瞥促老师完成读翎弗.领导小组负责人定期检竟老师的自学第记，对老师自学状况作以评定，并且作为常规检直的重要资料.三、深化宣扬，营造读书学习的良好玩围.依据太仓市教培研中心的工作支配，我校制定了详实可行的读书活动方案，根据活动方案，我校快速地开展了读书活动的动员工作.多渠道.；采Ig次在全体老师中宣扬读书、学习的壬要好处，透过强势宣扬营造文化尔图，提高老师的思想相识,为深化落实读书方案的各项活动莫定了坚实的基础.四、实现读书活动与校本培训的有机结合.读书活动是校本培训的有机组成部分.我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应.主管校

3、本培训的领导定期与不定期抽直老师的读书第跟检咨结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习沟通活动与校本培训时间科学统一.五、我校制定了专心有效可行的读书活动实施方案1.确立阅读书目.本学期阅读书目包括市教培研中心发放的华堂地做老预一我的生本教化实践之路、老师如何犍写敦化论文等2本老师必读书目.2、深研细读.老师要素期结合自我的救化教学实践可J好到图书室或阅览空或自我上网盒阅有关的书目和TiJfiD.勤学苫思,精读细读.3 .读写结合.发扬不动笔受不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书超恰结合起来，要求每位老师对所读资蚪写出三篇读书心得，并且每学习，J阳需上交学习心得的电子文档，准

4、确保证读书活动的质量.4 .沟通研讨.分阶段读书活动小组进行学习沟通,矮导做好带头，并结合教化教学实际进行反思、写出读书(得体会，作为老师考评的一项市要资料.实行老师读书沟通活动,读书报告会,沟通自我在读书活动中的心得体会，在学校老师队伍中构成良好的读书氛围.5 .读书评价.依据教培研中心读书活动工作支百溶求，并结合我校实际，至少写三篇高陵员的读后感或书评，由学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行表彰.共评比出优秀作品IS篇，作者是：陈晓神、钱海燕.孙杰、高海燕、邵帅、唐晓东、方燕、陈虹、汪莉、张萍华、何红洁、蔡丽萍、范惠芳、袁丽埠、赵扬.六、有效开展各种形式的读书沟通活动，在活动中激发

5、老师的阅读爱好.我校先后组织了读书心得阅历沟通会并选出了郃分老IJ币作为读书先进个人在校会上做阅历沟通：组织老师缪与读书学问竞奏活动，大大促进了我校的读书活动.人人爱读书，人人读好书的良好条国已在我校蔚然构成.总之,透过本阶段的读书活动，我校每位老I币都能按安排进行读书,写出读书笔记、读书心得以及读书活动结.老IJ福过学习，无论是在理论上还是在实践中部受益匪浅.广间老师回学到的新理念运用到教学实践中使我校的教化教学质量得到提高老师的自身素养正不断的提升.为使我校的教化教学渍量提高到一个新的台阶更定了坚实的基础！2024老师读书活动总结2书第是人类进步的阶悌.”养成良好的读书习惯，驾驭较好的读书

6、方法，是人生发展的源泉！为了进引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子IrJ的身心得以健康成长，让孩子。而以充分的发据和遨游在学问的海洋，我们结合教研室的精神，立足于本校实际,开展了课外阅读活动,现将本学期工作总结如下：一.制定安排，全员参加一个健全的.姐织机构,是一个安排得以实施的有力保障,为了确保学生阅读活动的有力开展和啜当地进行，我们制定了相应的课外阅读活动安排,有效地促进阅读活动的顺当进行.二、丰富阅读提兴奇趣爱好是学习的先导，是需求的动力,只有培育了学生课外阅读爱好，学生才会将老师的要我读转化为自主寻求的“我要读”.学生有了课外阅读机会，从中获得信息，得到闻读满意，产生开心的情感体

7、聆,得到学问和开心的体蛤又会增加阅读爱好.1、从课内向课外延长，激励学生阅读经典名著很多作家、名人都说：“多教语文水平蛟好的学生，你要问他的阅历，异口同声说是得益于课外J局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的.有人曾把拘泥于课堂教学的做法比方成,课内的芝麻弄成西瓜，课外的西瓜一个没有抓.课内阅读与课外阅读之间是相互补充的，老师应当激励学生多读经典名著,拓宽学习的范围.2.刚好写出读后感要进一步强化学生“读的意识，开展丰富多彩行之有效的活动有助于学生自愿.自觉地跨进浩翰的书海.激励学生搞炒好潮至句,讨财写出读后感.老师IJ好批改，写出评语.然后.选出好的读后感在社团里展示.给学生C城应展示自我风

8、采的舞台.就是在这样的阅读iJ陶中，慢慢地我发觉了学生们的阅读面广了,学问丰富了.三、管造象围充满书香从小品爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读c环境.班级市视了孩子阅读，那么，孩子就会更加酷爱阅读,可见，孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环肾休戚相关。学校在教室里营造了良好的阅读环境浮生之间相互沟通摘抄的好词佳句及读后感拈育了学生的阅读爱好.四.有效指导愉悦同读当学生存了阅读爱好时，我们还应当适时龌伽湖应合适的课外读物和时间，进行有效的指导.1.保证有统一的阅读书刊.2、保证阅读时间，璃保有效指导.充分利用每周下午第四节阅读课,有秩序.有安fik有针对性的指导、组织学生阅读.3.保证阅读质

9、量.利用阅读社团活动时间，组织学生读书.从阅读室的“图书角,中邮书籍老师每天有安排性的对学生进行阅读指导让学生在班级读书乐图中激发自己的读书爱好.五、互动沟通展示风采爱好是最好的老师.当学生有了良好的读书爱好后，有了肯定的阅读积累后，通过开展丰菖多彩的读书活动,例如，组织诗歌朗诵会，为学生供应一个展示读书成果和展示自我的舞台.我们信任只要我们坚持让学生课州嬲,就肯定挺深厚读书氛国,让校内充温书香.时间如梭，转辰间读书社本学期的活动即将结束，本学期社团会员的主动参加协作下，读书社的工作取得了较大的成果.自身的工作水平彳畴合实力等都有了很大提高，我们社团的整风光貌也都有了很大的进步和提高.总的来说

10、可谓是成果显著.现将本学期的重点工作以及今后的努力方向汇报如下：本学期我们做的好的地方：1.社团社干和社员很支团的工作.2 .社团活动能尽己所能的谢动大家的主动性.3 .活动的前期打箱和活动中曲笠相对充分.4 .在对大家的激励上,社团付出许多.5、分散与集中相结合，活动形式多种多样.为了不账响老师的正雉上课和教学工作,老师读书社团的活动主要形式是每月一次的集中读书;舌动和平常的分散读书牌S合来绽开的.我们不搞形式主义，我们要的是老IJ而口能真正的静下心来读书.本学期我们做的不好的地方：1、沟通沟通不够.社团中的各成员间的沟通沟通不够，导致社团没有达到地好的凝合力.2.活动还是太单Tt,不能吸引

11、更多的目光.信任局直二小读书社团的老师们肯定会在阅读中滋养提升自己的人格与才智并成为优秀的教化者.2024老师读书活动总结3针对老师的救学和敦化工作的须要，学校依据上级统一支配，上半年细心选择了（庄子）心得和螳的教化作为必读书目，同时还配备了一些故化专若、专业学问方面的书籍，使老师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的奴化方法、增加救学的本事.在读书的基础上学校定期组织的读书心得沟通和碉寸活动使老麻璐够在短时间内学习、解惑.一、主动组织发动，宣扬“读书;舌动”的精神实渍，使每一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达到的详细目标.学校召开全体老师会议首先制定了老IJ越书活动安排和

12、详细实施步骤为老J三备了书籍，组织老预收看百家讲坛,鼓招老师大员阅读经典使老师素养得到升华.二、制定切实可行的措施保鼻，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，斓保;希花髅有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向,有活动制度的约束指导，使老师普遍感到目标明确.任务详细.（墟来易行.三、建立学校、垓研组、老师三级网络.学校负责整个活动的资料.资金、场所保障；效研组负责组织老师参加、实施;各位老师主动响应，有目的、布安排、有步骤地搞好阅读、探讨、讲座、撰写论文等各项工作.为把此项活动搞好，学校添雷了大量的图书；还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘.音像制品，为活动供应足够的保障.四、各项活动的开展，有效

13、地促进了老师专业的发展，提高老师的科研实力.先后开展了读书笔记展评.开拓了读书心得体会专栏、读书演讲竞奏等.这些活动的开展,极大地开阔了老师的视野，老师的自身素养得到明显俎高.通过读书活动，老师们在学问的海洋中遨游，受教化大师的风范，领悟素养教化的真谛，提高文化学问素养，增加救化管理的水平，对科学探讨的相识越来越深化，课感探讨的水平逐步提高,促进了学校教化教学改革的不断深化,我们肯定要把这项活动持绫有效地开展下去.2024老师读书活动总结4试验4岸开展的构建1书香校内”读书活动，旨在引领全体U市生从自身做起，从点滴做起，培育深厚的学习爱好，养成良好的学习习惯,探究科学的学习方法，树立终身学习的

14、理念；营造人人酷爱学习、擅长学习的氛围，主动践行阅读生活化.学习终身化”的学习理念.针对老师的赦学和教化工作的须要，学校细心选择了不同种类的书籍,包括一些教化专著、各种教化期刊杂志以及课程标准、专业学问方面的书籍，使老师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教化方法、增加数学的本事.在读书的基址上,学校定期组织的读书得沟通和研讨活动，使老师们能够在短时间内学习、解惑.一、主动组织发动,宣扬“读苍舌动”的精神实筋，使每一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达的详细目标.学校召开年组长及骨干老师会议，商讨制定行动的安H闱详细实施步腺，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动

15、的详细负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作.召开全体老师会，宣扬活动的内容和要求，明输各项;舌动和各个环节的详细目标，并对奖惩措施进行充分的研讨.二、制定切实可行的措施保睁每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持有效的开展，防止一阵风“刮过的不良倾向.有活动制度的约束彳厢导，使老师告遍感到目标明瑜、任务详细、做起来易行.三、建立学校、教研组.老师三级网络.学校负责整个活动的资将、资金、场所保障;教研组负责组织老师参加、实施；各位老师主动响应，有目的、有安排、有步骤地搞好阅读、探讨、讲座、撰写论文等各项工作.为把此项活动搞好，学校添国了大量的图书；还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘.

16、音像制品，为活动供应足够的保瞭.四、各项活动的开展，有效地促进了老IJ市专业的发展，提高了老师的科研实力.依据学校要求，定期组织的读书辅导、读书沙龙、读书报告会、探讨会、评比优秀读书笔记、演讲竞赛、读书征文竞赛等丰富多彩的读书;舌动,让老师们在读书中真正成长起来.通过;舌动，使老师们在学问的海洋中遨游感受教化大师的风范领忸素养教:化的真谛提高文化学问素养，增加教化管理的水平，对科学探讨的相识越来越深化，课题探讨的水平逐步提高.老师在国家级干瞅G中国当代教化思想宝库上发表论文2篇，在省级刊物辽宁教化上发表论文11篇，4人参加辑写了辽宁教化出版社出版的尖子生密库，S入参加编写了铁岭市M学生寒暑假生活指导.在辽宁省老