2024《社会工作实务(初级)》考试真题及答案.docx
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1、2024社会工作实务(初级)考试真题及答案一、单项选獐题(共60题,每题1分.每题的备选项中,只有1个最符合题意.1.社会工作者老张在社区入户时发现,大海近期因交通意外造成亚度残疾,家里只有上初中的儿子照顾他,大海希望得到支持,老张拟为其提供服务。从服务对象的来源看,大海一家属下().A.主动求助的服务对象B.机构转介的服务时象C.外展发现的服务对象D.他人介绍的服务对象【参考答案】C答案解析:服务对象的来源通常有3种情况:(1)主动求助者.通常是个人、个家庭或团体带着超出他们能力之外、不能解决的问题主动前来寻求帮助。(2)由他人介绍或机构转介来的。(3)由社会工作者通过外展工作而成为股务对象
2、的。这是指那些既不是自己主动求助,也不是由他人或机构转介而来的服务对象,而是由社会工作拧主动接触并使他们接受服务的人。题中社会工作者老张是在社区入户时发现的服务对象,而非服务对象主动前往机构寻求楮助,所以属于外展方式成为的服务对彖。2.社会工作者小李在社区开办了“悦读悦成长亲子绘本阅读小组,带领10个家庭共同阅读,促进亲子及家庭间的交流。在结案阶段,小李的恰当做法是()。.林助家庭回顾小组过程中的改变B.引导家长继续监督孩子阅读C.要求孩子在小组结束后维续阅读D.跟进小组结束后的阅读情况1参考答案】A答案解析:结案阶段的任务:巩固已有改变,确保服务时象在社会工作助人过程中获得的经验能够巩固下来
3、并能够用于日常生活中,是社会工作者的责任。社会工作者要尽力帮助服务对象保持在助人过程中取得的进步,巩固和增强他们的自我功能。下面一些方法能够帮助社会工作者达到这样的目的.3.王女士发现女儿最近学习成绩下滑且总是闷闷不乐。王女士询问女儿学习遇到的困难,女儿很不耐烦,不想理她。王女士遂向社会工作者小刘求助。小刘在接案过程中向王女士仔细询问女儿的状况.下列提问中,属治疗性沟通的是(A. “您是什么时候发现女儿的变化的?”B. “您是怎么知道女儿学习成绩卜滑的?”C.“您是否想过用其他方法了解女儿的情况?”D.“您能否北试让女儿感受到情绪上的支持?”【参考答案】C答案解析:所谓治疗性沟通(或具有治疗效
4、果的沟通是指这样一种人际沟通:通过人与人的交往,达到一个人对其他人进行帮助的目的,在接案面谈时,社会工作者有意识地与服务对象进行的治疗性沟通具有以下功能:提供支持;减轻服务对象因求助而带来的内心的焦虑;协助服务对象建立对自己和解决自己问题的正确想法:促成服务对象为献决问题采取有效的行动。4.小强父亲用尽各种办法督促小强的日常学习,导致小强出现逆反心理,不仅成绩没有提高,而且父子关系紧张。为了协助他们改善父子关系,社会工作者小马为其开展家庭治疗.小马制订的下列具体目标中,适宜的是()。A.缓解小强与父亲之间的冲突B.增进父亲与小强之间的相互理解C.降低父亲对小强的学习要求D.指导小强提高学习成绩
5、【参考答案】B答案解析:介入目标应采用积极正向的语言,重在促进服务对象的成IC家庭治疗以家庭为介入单位,探索青少年问翘背后的家庭结构和互动关系,促进家庭内在系统的改变,优化青少年成长的家庭环境,主要适用于改善并重建青少年和家庭组员之间的美系,实现家庭组员之间的良性互动。家庭治疗的焦点主要集中在家庭本身的结构和互动关系上。5.社会工作者小李在某社区开办了老年人慢病管理学习小组,拟采取基线测量评估服务成效。小李的下列做法中,属于建立基线的是().A.选择测量慢病管理行为的指标B.改变老年人的慢病管理行为C.比较老年人慢病管理行为变化D.测量老年人对小组的满意度r参考答案】a答案解析I建立基线的方法
6、有3种。一是确定介入的目标,例如眼务对象的行为、思想、感觉、社会关系或社会环境的变化及指标。二是选择测量工具,包括直接观察或使用标准化问卷或量表。三是对目标行为进行测量并记录目标行为(或者思想、感觉、社会关系或社会环境的情况)这个过程建立的是基线数据,此过程也称为基线期。A选项选择测量慢病管理行为的指标。6,由于多种因素影晌,每个儿童的党长发育都与众不同,具有独特性。这体现出儿童生长发育的().A.互补性B.不均衡性C阶段性D.个体差异性【参考答案】D答案解析:儿童生长发育的个体差异性是指由于遗传和环境因素的影响,儿童在具有整体共同特征的基珈,上,在身心发展的表现形式,内容和水平等方面,都有不
7、同于整体特征的个性化特点,具有不同于他人的成长轨迹。7.社会工作者小工对独居残疾老人张奶奶进行评估,发现她有日常生活照料、居家康纪、精神慰藉等多重需要,拟采用个案管理方法提供服务。小王正确的做法是(A.自己为张妈奶提供所有服务B,为张奶奶提供整合性服务C.将张奶奶转介给养老机构D.鼓励张奶奶做力所能及的事【参考答案】B答案解析:残疾人社会工作服务坚持以残疾人为本,以残疾人的服务需求为本.由于残疾人群体往往自身存在着很多牛.存困难,需要多种专业团队的合作才能发挥功能,需要在社会工作主导下,整合多元化的支持系统,运用不同的专业知识和技巧,帮助残疾人及其家庭增强其在经济、政治、文化和社会领域的影响力
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