06财务管理基础会计教案.docx

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1、教案2011-2012学年第二学期主讲教师陈小英课程名称基础会计课程类别专业基础课学时及学分57学时3学分授课班级财务111113,审计Iu使用教材基础会计学干.珍义主编系（院、部）经济系教研室（实验财会教研室室）课时授课计划课次序号I-、课题：第一章总论第节会计的涵义、职能与目标二、课型：讲授三、目的要求：1、理解会计的柢念和特点。2,了解会计的产生和开展。3、理解会计的根本职饯及各职能之间的相互关系四、重点、难点：会计的概念、会计的根本职能，五、教学方法及手段：以讲授法为主，埋论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解.六、参考资料：基础会计武汉理工大学出版七、作业：1、思考会计

2、核算的各种职能之间的相互关系：2、宓习本节内容，并预习下节课内容。八、授课记录：授课日期2007.3.1班次财务061财务062“基础会计学”是公计学专业的入门课程，本节又属第一次课，因而讲述会计的概念一定要结合学生已有的生活经验和经济学知识，不可照本宣科。既要激发学生对会计的学习兴趣，又要加道理论知识的濯输，为“会计学基础后续知识的学习以及会计学专业课程的开设莫定良好基础。十、教学进程1、导入课题：有人说会计就是记账、算账、报账：有人说在财务部门工作的人就是会计：请同学们思考：这些说法对不对？究竟什么是会计？会计是怎样产生的？H常的会计工作主要仃哪些2、教学内容：第一章总论第一节会计的含义、

3、职能与目标一、会计的含义（一）对会计的几种认识1、管理工具论。2、管理活动论。3、信息系统论.（一）会计的定义会计是以货币为主要计量堆位，通过一系列专门会计方法，对企业、行政事业旅位的生产经营活动或者预算执行过程及结果进行连续、系统、全面、综合地核算和监督，并在此基础上对经济活动进行分析、考核和检查，以提高经济效益的一项管理活动“二、会计职能会计的根本职能：（）核算（反映）核克就是反映经济活动情况，为经济管理提供财务信息：是会计的首要职能.特点：1、主要从价值量上反映各单位的经济活动情况。2、具有完整性、连续性和系统性。3、会计核算是全过程的。（二）监督监督是经济监督的一个重要方面，为了使经济

4、活动符合规定的要求，到达预期的目的。特点：1、生要利用价值指标进行监督2,会计监督是全过程的会计监督的依据有合法性和合理性两种。（三）根本职能的美系会计的核算职能与监督职能是相辅相成的.三、会计目标3、课堂总结：本节内容主要讲授了会计的概念、职能及特点以及目标.4、布置作业：1、思考会计核笄的各种职能之间的相互关系：2,更习本节内容，并预习下节课内容.课时授课计划、课题：第章总论第二节会计对象、会计要素二、课型：讲授三、目的要求：1.理解会计对象、要求的概念.2、能熟练地说出会计要素的构成,3、了解会计各要家的具体内衣.四、盘点、难点：会计的对象、会计要索，五、教学方法及手段：以讲授法为主，理

5、论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解.六、参考资料：聪础会计武汉理工大学出侬七、作业：1、举例说明你对资产、负债、所有者权益三个会计要素的认识.2、举例说明你对收入、费用、利润三个会计要泰的认识。八、授课记录：授课日期2007.3.6班次财务061财务062由于受学生所学知识和“基础会计学”课程内容的限制，会计要素在“基础会计学课程中,容易无法让学生深透的理解.授课中应力求简明易愤、深入浅出.十、教学进程1、复习:会计的职能和特点是什么?2、导入课题：我们已经给大家介绍了会计的涵义、职能和I1.标。那么，会计完党核算些什么呢？可以说形形色色，名目繁多，但归纳起来，就是六大类，即

6、我们今天将给大家讲解的会计六大要素：资产、负f货、所有者权益、收入、费用和利润.3、教学内容：第一章总论第二节会计对象和会计要索一、会计对象含义：是指会计核算和监督的内容。会计对象是：各堆位用货币表现的经济活动。会计对象可以归纳为若干个会计要素：这些会计要素，就是会计核算和监督的具体对象。二、会计要素会计要索：对会计内容进行的根本分类。会计要素的作用：1、使会计确认和计量有了具体对象2、为分类核算提供基础3、为会计报表构筑了根本框架会计要素的分类（6要素）资产负债反映企业财务状况所有者权益收入费用反映企业经营成果利润4、课堂总结：本节主要讲授了会计核算时效和六大会计要素5、布置作业：1.举例说

7、明你对资产、负债、所有者权益三个会计要素的认识。2,举例说明你对收入、费用、利一三个会计要案的认识.课时授课计划课次序号：_3_一、课题：第一章总论第三节会计核算的根本原则，会计核算方法二、课型：讲授三、目的要求:1、理解会计核算的根本前提.2、理解会计核算的一般性原则。3,初步了斜会计核算方法四、重点、难点：1、会计核算的根木前提。2、会计核算的一般性原W1.本节课主要是难在理解、把握和应用上.五、教学方法及手段：以讲授法为主，理论联系实际,间以课堂练习以加深学生对所学知识的理解.六、参考资料：。基础会计邛武汉理工大学铝版七、作业：1、教材笫一章课后习即八、授课记录：授课日期2007.3.1

8、3班次财务061财务062由于受学生所学知识和“基础会计学”课程内容的限制，会计的根本前提和一般原则在“骨岫会计学”课程中.无法让学生深透的理解.按课中应力求而明易憧、深入浅出.十、教学进程1、复习:会计四大根本假设和一段原则2、导入课题：我们己经学习了会计的概念，大家知道会计是羟济管理的虫要殂成同部，它是以优币计收为根本形式，运用专门的方法，对经济活动进行核算和监督的种管理活动。为了保证这些管理活动的正常进行，就必须对错综0条的经济业务从空间上、时间上以及计收方法上作一些必要的、在会计上符合推理的判断和规定,这些规定和判断就是会计核算的前提和条件,也就是我们本节课要给大家讲述的会计核算的根本

9、前提。3、教学内容：第一章总论第三节会计核算的根本准则、会计核算的根本前提会计核算的根本前提，也称为会计核算的根本假设，是对会计核算所处的不确定的时间、空间环境所作的合理假设。会计核算对象确实定、会计政策的选择、会计数据的搜集都要以这一系列的根本前提为依据。（一）会计主体（一）持续经营（三）会计分期（四）货币计量（币值稳定）（五）权贵发生制二、会计核算的一般原则表达总体性要求原则：客观性、实质至于形式、可比性一贯性表达会计信息质量要求准则：相关性、及时性、明晰性表达会计要素确认、计量原则：配比原则、实际本钱、两类支出表达会计修正型惯例原则：稳健性、重耍性三、会计方法、会计核算的方法设置账户更式

10、记账填制和审核凭证登记账户本钱计算财产清查编制会计报表核算方法间的关系图二、会计分析方法三、会计考核方法四、会计预测方法五、会计决策方法4、课堂总结：本节主要讲授了会计核算根本假设、一般原则和会计核算方法5、布置作业：教材第一章课后习时课时授课计划课次序号：_4_一、课题：第二章会计科目、账户和借贷记账法第一节会计科目与会记帐户二、课型：讲授练习三、目的要求:1、理解会计科目的概念.2、能说出会计科目的分类.3、理解账户的慨念.1、根据账户的设河原则，熟练的设置账户。5、正确识别账户的根本结构，6、明确会计科目与账户的之间的区别与联系。四、重点、难点：会计科目的内容、账户的含义及其根本结构、会

11、计科目与账户的关系,五、教学方法及手段：以讲授法为主，【可时配以把媒体课件进行演示。六、参考资料：地础会计武汉理工大学出版七、作业：1、简述会计科目与科目的区别和联系.2 .举例说明你对会计科目与账户的认识.八、授课记录：授课日期2007.3.15班次财务061财务062投球过程一定要进一步结合前面所讲会计要素的柢念,解科会计要求与会计科目、会计要素与会计恒等式的内在联系.十、教学进程1、复习：六大会计要素2、导入课题：带君大家回忆会计六大要素的名称和内容,引导同学们思考六人要泰足时会计对象的分类，如果要再对会计对象的具体内容进行分类该如何分？如；企业的厂房、机器设备等都是企业的资产，而且是固

12、定资产的实物形态，为了反映其增M变动情况，根据管理的要求，就要将其归为一类，设汽“固定资产”科F1.从而引出会计科目的概念.3、教学内容：第二章会计科目、账户和借贷记账法第一节会计科目与会记帐户一、设置会计科目的意义会计对象计产债仃入用Jw会资负所收费利会计科目二、设置会计科目的原则三、会计科目的分类四、设置屐户的意义()账户的涵义(一)账户和会计科目的区别与联系五、账户的格式每个账户的结构划分为两个根本局部，分别用来登记数额的增加和减少。其简化格式如卜所示：借方账户名称贷方4、课堂总结：本节主要讲授了会计要素与帐户内容与分类5、布置作业：1、简述会计科目与账户的区别和联系.2,举例说明你对会

13、计科目与账户的认识.课时授课计划课次序号I_5.一、课题：第二章会计科目、账户和借贷记账法第二节发式记账法的原理二、课型：讲授练习日期增加M少金额余额会计恒等式。解红式记账的根本燃理难点:三、目的要求：1、理解2、能理四、重点、复式记账的根本原埋五、教学方法及手段：结合实例进行讲解,并给出学生业务题让学生边听边练六、参考资料：基础会计武汉理工大学出版七、作业：复习本节内衣并预习下节课内容.八、授课记录:授课日期2007.3.20班次财务061财务062本次课要大求的板书,即多媒体课件，显示账户的结构、业务的类型十、教学进程1、熨习：六大会计要素2,导入课遨：创办任何一个企业椰必须笫集一定数额的

14、资本金，这些资金我们可以通过吸收别人投资获籽.也可以通过负债方式取得：然后再根据本企业生产经营的掰要，购置必要的厂房、设备、原材料等资产，才能开展正常的经济活动.企业的这些资产一方面表现为特定的物质实体存在形式如：现金、固定资产等：另一方面又表现为相应的要求权,即这些资产是如何取得的.为谁所有，比方：向别人借钱要支付利息、吸收别人投资要给人家分红等。人们常把对资产的要求权称为权益。由此可见，资产与权益是同一资金的两个方面，而且在总额上有一种必然的相等关系，即资产=权益或资产=负俄+所有者权益，3、教学内容：第二章会计科目、账户和借贷记账法第二节复式记帐法原理一、会计恒等式的表现形式资产=负债所有者权益（前态表现）利润=收入一费用动态表现资产=负俸+所有者权靛,收入一费用（琮合表现）二、羟济业务的发生对会计等式的影嘀（一）短济业务的IR念（二）短济业务发生对会计等式的影嘀1、资产工程之间此增彼减.总额不变.2,倒债工程之间此增彼诚，总额不变，3、资产与负破及所有者权益工程的同If1.同减，总额变化。上负债及所有