大班家长会教师发言稿优秀9篇.docx

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1、大班家长会教师发言稿优秀9篇大班家长会老师发言稿篇一净敬的各位家长，亲爱的同学们：大家好！今天能在这里发言，我感到非常荣幸，首先，感谢各位领导能给我这个机会，以及你们时我工作的支持和指导：其次，感谢各位同事长期以来时我的支持和关心：最后，感谢同学们对我的尊敬和信任。紧张的期中考试已经落暮了，看到在本次考试中获得骄人成绩的同学们，我感到由衷的富兴，为老肺们付出的劳动有所收获而深感欣慰，也为一些勤奋的同学有所收获而感到高兴，现在请让我们一起把热烈的掌声送给这些获奖的同学！天道酬勤,一份耕桢，一份收获。老加希里获奖的I可学在今后的学习中再接再厉，再创辉燎！在座的没有获奖的同学，你们现在的心中可能充满

2、了失败的痛苦和煎熬，那么今天我想送给这些同学一句话：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一次失败并不可怕，可怕的是不思悔改。所以，今天我们就要向获奖的同学看齐。在此，我想给你们提三点建议，希望能帮助你们走出失败的阴影，获得成功的喜悦。第一点要自信，要热情。自信和热情是一种可贵的人生态度。只要你们抱着极大的热情投入到学习当中，你们就会发现学习真的是一件非常有趣的事情，你们也会发现通过学习，自己会变得越来越聪明，现在请同学们和我一起喊这样一个口号：“我学习，我快乐。我自信，我成功！”第二点要找到好的学习方法.大家有没有发现，在同一个班里，同一个老师教，

3、可成绩的好坏相差甚远，也不见得成绩好的同学是怎样埋头苦读，卜课照样和大家起玩，你学什么，他也学什么，可是成绩就是比你好。这是为什么呢？因为这里面有个全要的秘密，那就是学习方法。勤学不如巧学，那如何做到事半功倍呢？首先要学会预习。其次要学会听课。最后要学会史习和做作业。第三点、要养成良好的学习习惯。良好的学习习惯有很多，这里我歪点提倡同学们要养成下面3个好习惯:【、发现错误，及时改正。2、专心学习，珍惜时间。3、读书写字，端正姿势。第四点、互助学习，共同进步。“一花独放不是春，百花争春春满园”，在学习过程中，我们耍彼此帮助，互相提醒，用团结和友爱扩大我们的战果，使我们每个人都在和谐的氛围中健康成

4、长。同学们，期中考试只是个加油站，在我们今后的人生道路上还有许多次大大小小的考试.再过一段时间我们又会迎来期末考试，希望大家都从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，希望同学们能积极采纳今天老师给你们的建议，争取在期末考试的时候，你们都能以优异的成绩向辛勤教育你们的老师、家长汇报！幼儿园大班家长会教师简短发言稿篇二各位家长：新的学期开始了，大班幼儿已进入幼儿园生活的最后一个学期，更是幼小衔接的关键学期。然而，幼儿能否顺利上小学，不仅仅是幼儿园的事，更是家长耍做的工作。接下来，让我们通过这次家长会，和家长们一起为幼儿做好全面的入学准备，让幼儿更快的适应小学生活。、对幼儿上学期

5、的各方面情况进行简要的分析。上学期期末的故事比赛，我们主要根据幼儿对故事的熟悉程度、对语言的修饰、动作表情是否丰富等方面进行评判，圾终评出了123等奖，3等奖的幼儿占f大多数，从中我们可以看出其中存在的一些问题，比如大部分幼儿在集体面前表演时不够大方，紧张的情绪让孩子们无法正常发挥，而且有大部分幼儿的语言组织能力较弱，无法用形象生动的语言及些形容词对事物进行表述，因此加强i普言方面的锻炼成为了本学期的重点，同时我们还会给孩子们多创造一些表演展示的机会，让孩子们能更加大方自然自信的表现自己。另外，孩子们在做练习绘画时喜欢说话，有个别幼儿还不懂得怎么保管自己的东西，经常丢三落四，在与同伴游戏时说话

6、声音特别大，这样不仅影响别人还伤宙了自Ci的嗓子。二、幼小衔接的有关问题优国教育专家哈克教授总结，处于幼小衔接阶段的儿童，通常面临六个方面的断层问题：1、师生关系的断层：“幼儿园老册像妈妈”，这是在幼儿园里孩子们学的一句歌词。而孩子到f小学，要接受严前的小学老肺，心理会对新老加缺乏认同有的孩子甚至会问：一个班里有这么多和我一样的学生，老师会不会再欢我呀？此时聪明的家长就应该告诉孩子，老师最喜欢爱学习的孩子！这样，孩了就有了奋斗的目标和希望。2、学习方式的断层：幼儿园的学习以游戏为主，而小学是以学为主的系统学习阶段，40分钟的课堂教学不能乱动，让孩子感到学习是很不好玩的一件事情。如果此时家长了解

7、不到孩子的心理不适应，缺乏对孩子的鼓励，孩子长期处在这种心理状态F会身心疲惫，到成年时会显现出隐性心理疾病。3、行为规范的断层：在幼儿园，孩子可以迟到早退，行为规葩比较自由：而在小学，行为规范比较严格和制度化、秩序化.孩子以往的感性将渐渐被理性和规则所控制.4、社会结构的断层：入小学后，孩子要与幼儿园原来熟悉的小朋友分离，需要建立新的人际美系，在新的班集体里寻找自己在团体中的位置，并为班级所认同。5、期望水平的断层：在幼儿园，家长和老和对幼儿都是以维护快乐和兴趣为主，没有蟆性的学习要求。而对小学生来说，则有一定的学习目标，臼由玩耍的时间少了，孩子会明显地感觉到老师和家长的要求发生了变化，此时孩

8、子会感到压力和约束.6、学习环境的断层：幼儿园孩子是在活泼、自由、轻松的环境卜.自发学习：而到了小学，却是在老师的支配和家长的监督下学习，容易产生抵触情绪，甚至厌学。那么大多数父母担心孩子上学跟不上，特别想抓紧这段时间给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识,而是一些习惯的培养和对环境变化的适应能力，这也是我们教师和家长共同努的方向。幼儿园大班家长会教师简短发言稿第三各位家长：苜先，我代表大班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢您能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，以及对您孩子的

9、一种关心，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对您说声谢谢.同时，更希望您能如既往的关心与支持我们的工作.大班是孩子们在幼儿园生活的圾后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。今天我们家长会的内容有以下几个方面：介绍本学期的班级老师、班级工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求。一、幼小衔接问题：还有一年孩子们就毕业了，为使孩子们能股利自然的适应小学的生活，做好幼小衔接工作。老师需要

10、和家长共同努力，相互配合，让孩子们在心理上行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习，在生活方面，克服依耐性，培养独立性，提高生活自理能力。1、提高孩子的自理能力在幼儿园，生活上是有老师帮忙，但小学生活一切要求臼理。试想，一个连吃饭也不能自理，鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？因此在家希里家长们让孩子们能自己的事情自己做，克服依赖性，培养自立能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还有给孩子提供一个固定的学习地方，书包，文具定让孩子自己去整理，父母可指导，但不要包办代替，无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通

11、过牛活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，是孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊,自己的事情必须自己做（有的家长认为孩子做的不好，或是不干净的是不让做，这样打消了枳极性。在和家长的交潦时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有的时候，是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以枳极的方式鼓励，和相信孩子给孩子自信心.）2,增强幼儿的阅读能力据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展,为此我们也会经常在班级中为孩子多阅读文章，一来可以以而幼儿语言表达能力，说到这儿，有些家长可能还是比较担

12、心，担心什么？别的孩子在入学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟的上去吗？这些担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手动脑等方面远远超过了其他同学，难道这部值得庆幸吗？至于替时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上.甚至超过的.所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更过的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上提听收音机，晚上看新闻节目，成为了这位父亲的必修课。而他得儿子从小受到了潜移默化，久而久之

13、，也迷上了看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特别好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看西游记的学生版问他，字认得吗？他说有的认的，有的不认得，但大概能知道讲了什么事。而人到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍乂遍反究的接触，学会的。你看,孩子旦有了兴趣，就根本就用不着机械、死板的教他认字、写字这样，对这个孩子一生来说，将是一个良性的循环，将会学的很轻松。3、了解拼音、数学基本知识。4、开展棋类和多种运动锻炼。卜棋是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子了，常常是由丁大脑皮展兴

14、奋不起的绿故.兴趣是孩子们的老师，兴趣是开启孩子们的钥匙，所以我们以游戏为基本活动，强调孩子生动学习。让孩子在实践中获得知识，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发现，现在孩子的创造能力和想级能力相当出色。爱提间的孩子是爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题.所以我希望家长们有空带孩子出去走走，扩宽他们的视野，多买一些儿童读物，因为书是打开智慈的经钥匙。二、常规方面工作孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习、游戏、户外活动等环节和良好的作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盟洗等方面形成了良好的习惯。每天，我们会选值日生，比如分发点心、学习用品、抹

15、桌等。在娴强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。到了本学期，孩子们已形成了基本的生活自立能力，并且有了良好的卫生习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的，当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情0三、需要家长配合的内容与要求。1、为了校园安全，清家长严格执行园内制度,按规定的时间接送孩子，并带上接送卡。2、幼儿来园时请家长检杳是否带危险物品如扣子、刀子、手用、项链。3、如孩子带药来园请交到保健老师的手中，交代清楚，或写张小纸条（注明

16、：幼儿姓名,服药时间，用量等）。4、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。5、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不桓定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老册，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长绐予支持和协助，这是为f开展各种教育活动而必须的资源.7、请各位家长为孩子准备拼音、算数、图画本各两本，跳绳一根，制作高晓。四、听取家长的意见家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们三位老加的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝货意见，家长之间也可以共