初中道德与法治教学：原创5《青春飞扬》学与导设计.docx

《初中道德与法治教学：原创5《青春飞扬》学与导设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中道德与法治教学：原创5《青春飞扬》学与导设计.docx（3页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、第三课百春的证明课题1-3-1/春飞扬执段时间设计者实际用时学习内容分折与学教方式选择深标要求1.2了解青春期的烦恼，谒控好自己的，见的愈义。学教方式：1.故”感悟法者春的内涵和意义，2.情存寄谙手册3举行朗诵Pi范”人物或“运动中国”本方法和途径,引导学生阴心理卫生常识,体会青春期的美好.学会克服青春Cz理冲动.2.7养成自信的生活态度，体会自强不祖织学生收集”最崇拜的膏年偶像”的故少，感悟境体/法：组织学牛.开展春春寄语活动,汇编青.演讲比赛抒发对青春的热爱之情.观存“道德模人物评选活动,指导学生掌握逐步提而自立能力的基树立自立自强的人生观和价值观.学习目标（含学习重点、难点学习目标Uft

2、is态度和价值观目标：感悟有春的意义，体蛤拥有揖春的快乐，懂得珍惜得善，并乐于为青赛付出、拼搏，使珍惜者存落实到点滴行动上。体会自信、自强的意义,逐步树立自立自强、不怕困难的生活态度和意识，埴求自强不息的精神.2.知识与能力目标:理解：青存期成长的渴望：自信的意义：自强的意义；体悟铐春期七期的力最应用：培养自强品旗：助力伊春成长，学习由点：飞翔的力*。学习难点：助力青春成长.课前准备学生预习,完成教材活动.教师：制作PPr环节与目标学习任务与要点学呼活动与过程导入新遽活动一：创设情境,歌曲导入.目标：感将fr春的美好及奋斗欣赏歌曲：声乔修炼手册感悟思考：如何度过美好青春教师：同学们，你们正在人

3、生设美好的时期，踣着青春的节抽，感爻青衣的力量。面对方春，你可觉有着无隰的懂慌，也会有疑惑。那么，如何认识才春，扣何度过美好的吉春时期呢？本节课我们就未探计这些何姆。学生：欣货欹曲并回答问鹿活动：描述件春口标：感悟白己对帝各的美好漏坐就是站成.长的渴里.理解青后需要现划和扳余。一成长的渴望活动二，描述百春学习任务：想一想：你认为什么是有春？你会用哪”词语描述青春？想一想:你对青春有竹么渴望？要点；1,整理自己对青春的渴望与遐想.2.理解美好市存需要规划路径，需要探索.教师：有人说，价本是汨水；有人说，方皋是任性；有人说,*春是无悔提示：纠结、中想、律投、遗临、美好、更气总站：有人说，声乐是汨水

4、；有人说，方尿是任姓；有人说,*乐是无悔大案皴遂青乐的词语。在奇春的丽典里，独立、自由、理抠、信念这些词语具有待到的总义。教师强调：面计fr春，母个人会有不同的M愫，科成不同的理想，规划为春路径，思考自己如何走过力奉之路。提示：翔朝、梦想飞扬、；丧漫爱情、激荡情感活动三:展开物象活动三：展开想政（多媒体显示）1.J:假如想你是一只振翅欲飞的雌鹰，应该拥有怎样的羽我才能独立飞翔？目标：理解青春飞扬常受做好多种准备，培养多栉能力和品席学习任务：思考：假如想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？要点：理解青春飞扬需要做好多种准务,培养多种能力和品质提示I根据自己的想法写在自己题密

5、教师讲述：大家写了很多利语，比如自信、自尊、自强等.我们现在俞着能不能是戌们展开也隙翱翔于或天。有些人从小就失去了自信，常常有大人夕】的训斥：”这孩子太家了，将来没有什么出息J久而久之，他就会自己认可了，在列小失败就会自我安慰：.氏正我很恭，我是不会完成的J这样他的洋界年华就少了一份怏乐，多了几分悲伤。但有些人就具备了自信，无论是利人的泛低，还是思仃子，他总会保朴一种自佶的心态，相信自己，所以他历尽千辛去攻文，济尽全力去改变，珞于他的势力，造就了成功，也会到了自停的钳头，后来，自抹饮一直陪伴办他,活动四：你选择谁目标：理解青春探索常委自谯、自处：怎样拈#S信和自我的品质活动四：你选择谁学习任务

6、1.：你会向他们i隹学习？说说理由。学习要点：1 .青春探索为什么需婴自信？2 .怎样培养自信品质？学习任务：阅读论语姑娘3：思考：轮椅姑娘李玉川给我们带来什么凝找？从她身上你学习到什么?要点:理解褥春为什么需要自强？任务；以学习小组为单位进行讨论交流，怎样培养目，：3，吉存期飞翔的力量看哪些？要点：怎样培养自强的品质青音飞翔的力fit亲自于谦些方面.今日之货任，不在他人，而仝在我少年，少年智助国智.少年强JM国旗，少年进步则国迂步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年他于地球艮SH1.雄于地JO梁启题任务-思考：你对这段话的理解.要点；理解应怎样助力者春飞翔？活动四：你选择谁你会向他们谁学习？说说

7、理由.提示：生活中，我侑因为有自信才能勇气，才觉坚持，创造疗迹。教师讲述；二、飞翔的力量1.6卷的探京为什么需要自信？自信让我们先注漱情。有了自信、我们才能怀外坚定的信心和希里，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气文往与表达，有信心专试与必挣，能够找现代必与才华，激发潜能与活力，获得更多的实成机会与创造可能:212.怎样玷界自信品质？自强，可以让我们更自信。相信自己，勇栽叁过，不断进步C（多媒体显示）轮椅姑娘一李玉川11岁时充满阳光与快乐的李玉川因一次辛故导致全#23出什折，高位救砥。只施与痞床与轮构相伴“出国儿我从小晌发好，良然身体或疾了，但我不甘心就这么;弃。所以，即使再苦再嵬，我都必统坚

8、朴-F李玉川冬诉记者，为了岛岛，她坚持枳圾治疗。只耍有时间，地就会纵向自，因为那走她的梦想,由于身体的缘故，李玉川没法天天去学校，几乎衣自学，但他的成结一直优秀.十多年来，地先后城排北京江西、山西等地治疗“其间，一直有很多热心人士帮助和资助此,在求学的第四年，按抵有关熄定，李玉川取得了北章的学耨。没有向命运低头的李三川，以常人旗以想象的奴力自学完成了中学的课程，并考取了国内除品艺术最顶尖的学府中央美术学院。2008年，中央美术学度给了她一份宏黄的录取通知书。2013年，E川又考取了中央美术学院的公费研究生。【来源：21出示何遨：（D轮椅姑娘李玉川给我们带来什么趣妙？从她身上你学习到什么？提示：

9、从李三川小时候兴趣，遭遇*故列高度假至，没有放弃梦想，克服各种田碓、考取了国内年回艺术般顶尖的学府中央美术学院又考取了中央美术学院的公管研究生.俞利自强不息的李玉川。教师讲述：通过李玉川故事让君刊自很不息的李玉川。伐我们懂杼要自艰，不向今达我头。自信、自张使自己的青春无悔:(2)声春为什么需要自强？教J归纳：青麻为什么妾自信?(3)怎样培养自强品质？教师点评、归纳：4.怎样培养自强品质？克服博姓、抵加谤甚、战胜自我不断克旗自己的弱点，战胜自己、超越自己。自强，要会坚俵的意志、送取的精神和挣久的必持.多媒体品示材料)今日之任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，

10、少年胜于欧洲别国胜于欧洲，少年举于地球则国址于地球。梁启起学生思考：你对这段话的理解.教师讲述：青春期的我们要坚持自信自俵，勇于承也历史重任，历负起祖国的冷望。(6)讨论交流：青春飞翔的力晟。哪些？我们应怎样助力青春飞翔？教师归纳.(略)活动五：怎样飞翔？日标：站合台身找到自信.活动五：怎样飞翔？任务：馀的选步，A现在时时、处处、事事：主动学习，积极思考；与同学有我沟通，崎帔表达；学会谓节自己的情堵等反思一下，这些进步是否点给你自信？与同学交流.找到能让自己增强自佶的方法,并在生活中分成.活动五：怎杵飞翔？(多媒体出示材料)我们的进步，表现在时时、处处、事事：主动学习，枳极思考：与同学有效沟通，顺畅去达:学会调节自己的情绪：学生反思；这些进步是否点给你白信？马同学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试,提示：帮助朋友解决困难：把生活中不开心的事记录下来：做自己开心的事等等.教师讲述：自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记者我们充朋情性、地址语感、战胜自我的努力.相信自己，勇敢要试，不断进步，才能体验成功带来的白伯.巩固新深根据自己对知识的理解筒要画出本课时的知识号图，并在小组内展示分享。教师可招愿意在全班分享知识导图的学生在多媒体展台展示分享.板书设计X*,SriI1.IH11.11rJ5三三三三三j巩固练习活动五：课堂演练