初中道德与法治部编版七年级下册知识点整理.docx

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1、七年级道法下册知识点第一课青春的邀约【第一框】悄悄变化的我1 .吉春期生理变化表现：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟2 .青春期生理变化的影响枳极影响：带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量：拥有充沛的精力、故捷的思维:对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。消极影响：青春期更加关注自己的外表，有时些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3 .如何正确对待青春期的生理变化（背诵，常考材料题）正视身体的变化，欣然接受：不因自己的生理变化而自卑，尊全自己；不嘲弄同伴的生理变化，尊重他人：在追求外在美的同时，提高品德和文化修养，体现内在美。4 .吉春期矛盾心理的主要表现反抗与依赖、闭

2、锁与开放、勇敢与怯懦5 .如何正确对待吉春期的矛盾心理（背诵，常考材料题参加集体活动，放松自己求助他人，化解烦恼培养兴趣爱好，转移注意学习自我调节（把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示、试试自我解涮）【第二框】成长的不仅仅是身体1 .独立思考的含义：（背诵，常考材料题）独立思考并不等同丁一味追求独特,而是表现为不人云亦公，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。2 .批判性思维（背诵，常考材料题）含义：批判性思维，表现为对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战.作用：有助于我们发现问题、提出问题，从不同角度思考问;探索解决方案。能调动

3、我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状要求：有侦疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力：考虑他人感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利不解决问题.技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击：批判要具有一定的建设性。3 .古春为什么能进行创造青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春的我们思想活跃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力：创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。4 .如何创造：（背诵，常考材料题）我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；关注他人与社会，看歪创造的意义和价值，做

4、一名对国家和社会有用的创造者：创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，在实践中尝试、探索。第二课青春的心弦【第一框】男生女生1 .男女性别差异的表现（性别特征：生理性别特征、心理性别特征）（了解，常考选择题）吉春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显：在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣夏好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。2 .正确认知性别角色的意义（了解，常考选择题）帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。影响自我潜能的发挥。3 .如何正确对待性别差异（背诵，常考材料题）男女生的朱理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应欣然

5、接受：正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。4 .男女生如何优势互补（背诵，常考材料题）男女生有各自的性别优势，要认识自己的优势，欣赏对方的优势，相互取长补短；男女生应相互理解,相互帮助,相比学习，共同进步。【第二框】青春萌动春萌动含义及表现（/解，常考选择题）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体脸表现：在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受2 .与异性交往的意义（了解，常考选择题与异性交往，有助于我们J解异性的思维方式、情感特征：与异性交往，可以从对方身上看到优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我

6、们的考验。3 .如何与异性相处（背诵，常考材料题）与异性交往，我们要内心坦荡，言谈得当，举止得体.4.如何正确对待异性情感（背诵，常考材料即）青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情：面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待，理智处理.第三课青春的证明【第框】吉春K扬1.自信的意义/为什么要自信（背诵，常考材料题）自信让我们充满激情；自信让我们怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业：自信可以激发潜能与活力，让我们获得更多的实践机会与创造可能.2 .如何自信臼强可以让我们更自信：相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体脸成功

7、带来的自信。3 .自强的意义/为什么要自强自强可以让我们更自信：自强让青春奋进的步伐永不停息。4 .如何自强（背诵，常考材料题相信自己，勇敢尝试，不断进步：不断克服弱点，战胜自己、超越自己；要仃坚强的意志、进取的精神和不懈地坚持。【第二框】吉春有格1 .行己有耻（背诵，常考材料题）含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。要求（做法）：有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。在行动之前，审查愿望：在行动之中，监督调节：在行动之后，反思效果与影响.树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。2 .止于至善（背诵，常考材料题）含义：“止于至善”

8、是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。要求（做法）：从点滴小事做起，枳少成多，积善成德：见贤思齐，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样：养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。3 .榜样的作用（背诵，常考材料题）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量：善下寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量,我们的社会、国家就会变得更加美好.第四课揭开情绪的面纱【第框】青春的情绪1.情绪的类型:（了解,常考选择题）人的情绪是豆杂多样的，除了常见的不、怒、哀、惧等基本情绪还有害紫、焦虑、厌恶和内疚等复杂情

9、绪。4 .影响情绪的因素：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论挑用、自然环境等。了解,常考选择题）5 .情绪的作用（了解，常考选择题）枳极作用：影响观念和行动。激励我们克服困难、努力向上。消极作用：让我们因为某个小小的挫败而止步不前。6 .晋春期的情绪特点：!声绪反应强烈.绪波动与固执。情绪的细腻性.情绪的闭锁性。情绪的表现性。（背诵，常考材料题，选择强频繁考）7 .怎样正确面对青春期的情绪（背诵，常考材料题善于激发正面情绪感受，让生活更加绚烂多彩。学习积极面对负面情绪，也是成长中需要经历的。【第二框】情绪的管理1 .为什么要以恰当方式表达情绪人与人之间的情绪会相互感染。即使没仃语言的

10、交流，个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人.情绪表达不仅与E1.己的身心健康有关，而且关乎人际交往。2 .为什么要谢节情绪（意义）保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件：持续地处上负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。还可以帮助同学、家人改善情绪。3 .调节情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等.（材料题出题考察）第五课品出情感的韵味【第椎】我们的情感世界1.情感的类型：基础性情感：安全感：高级情感：道德感；正面的体验：爱的情越：负

11、面的体喊：恐惧感；混杂的情感：敬畏感。（了解，常考选择巡）4 .情绪与情感的关系（了解，常考选择题然系：情感与情绪素密相关，情绪逐渐积累和发展。形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感.区别：情绪与情感也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，会随若情境的改变而变化；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。5 .情感的作用（背诵，常考材料题）t声感是人最基本的精神需求.情感反映若我们对人和对事的态度、观念，膨响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。生活经验不断犷展，情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广

12、、博大0【第二框】在品味情感中成长1 .美好情感的作用（背诵，常考材料题）美好的人和事，让我们身心愉悦，丰富对生活、对人生的美好情感。表达愿望，促进精神发展.2 .获得美好情感的途径：阅读、与人交往、参加有意义的社会活动。（背诵，常考材料题）3 .怎样正确认识负面的情感体验（背诵，常考材料题）某些负面的情感体脸对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。4 .怎样传递美好的情感（背诵，常考材料题）在情感体肠中，可以用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感交

13、潦中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。不断创造美好的情感体脸，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界多份美好。5 .传递美好情感的意义不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界多一份美好。第六课“我”和“我们”【第一框】集体生活邀请我1 .集体的含义？（了解，常考选择题）集体是人们联合起来的有组织的有共同目标、分工明确的整体。（集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。）2 .在集体中可以感受哪些温暖？（了解，常考选择题）在集体中，被认可和接纳，得到尊理和理解，获得安全感和归屈感。集体荣誉感。令我们骄傲、自奈，给我们温暧和力量，激励我们不断前

14、进。 3.集体的力量是如何形成的/个人力员与集体力量的关系？（背诵，常考材料题）集体的力量来源丁一成员共同的日标和团结协作.个人的力量是分散的，但在史体中汇聚，就会变得强大。个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 4.集体力量对个人的影响/集体力量的作用？（背诵，常号材料题集体力量是强大的，可以影响甚至改变一个人，产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心。有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。【第二框】集体党活成就我 1.在集体中涵养哪些品格？（背诵，常考材料题）柒体生活可以培养我们负货任的态度和能力。体验自己的价值，体验贡任感，

15、徽有担当的人。集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。学会彼此接纳、尊重、理解和包容。 2.怎样在弟体中发展个性？（背诵，常考材料题集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在平台上展示自己的个性，发展自己的个性，完善自我。人与人之间的差异是集体生活的重要学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，丰富个性.第七课共奏和谐乐章【第一框】单音与和声 1.正确处理个人意愿与集体规则的关系？（背诵，常考材料题）（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体必须有一些共同的规则。2）当集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人利益时,积极遵守和维护。（3）有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛