初中道德与法治教学:原创1《悄悄变化的我》学与导设计.docx
《初中道德与法治教学:原创1《悄悄变化的我》学与导设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中道德与法治教学:原创1《悄悄变化的我》学与导设计.docx(4页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、第一单元青春时光第一课青春的邀约悄悄变化的我学与导设计深Sfi1-1-1情情变化的我执教时间设计者实际用时学习内容分析与学教方式选择一、课标依据课程标准第一部分“成长中的我”中“认识自我”部分:“悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协询发展”、“了解声春期心理P.生常识,体会为存期的美好,学会克服钟春期的烦恼,调控好自己的心理冲动”、”能城客观地认识自我,积极接纳自我,形成客观、完整的自我概念自尊自强”部分:”认识自己生命的独特性”、“自尊、自爱,不做有损人格的事情J二、教材分析本i果是初中道与法治七年徼下册第一的元声春时光3的第一课E疔存的遨的3的第一框即情情变化的我h第一单元主题聚焦“潘春
2、”,承接七年级上册生命教刊的理念与思想,莫定七年次下册青春的底色。作为七年级下册教材开篇第一课,有说承接与统领的重要意义。本课以“青春的地为”为题,表明谭春期的不可替代,既然必须经历,那就更为主动地进入青春.享受百,春时光带给每个人成长的机遇和挑战。本框胞“怕怕变化的我“从身体和心理角度呈现育群期的发展状态,以枳版的姿态应对方存期身体变化和内心变化带来的困惑,并为下一框时“成长的不仅仅是身体”归铺招,让学生学会用逐渐成熟的思维方式独立地、批判地思考、解决问鹿.开启创造性的青春人生。让青春成为一生中最美好.最令人期待的一段时光,让生命在青春中蓬勃成长.三、学情分析:进入初中以来,学生的身体外形、
3、心理和相神都发生了很大的变化.这拄变化都源身体的发育。在人的一生发育过程中,青价期是笫二个发育高峰期,在这个阶段,学生会面临很多新问题.为什么我发力太快/太慢?我怎么会长成这样?我心里太烦,自己都搞不清自己。我的想法很多,却不知道如何表达自己.我带里成为一个优秀的人,却不知道如何做起.这些青春期学生发展过程中常见的新问即,是人生成长眠予的礼物.是一个人从儿童阶段向成年人用色做准备的理要机遇.第一框“悄悄变化的我二通过自身身体变化的对比,开启出春期的主SS,引领学生认识生理和心理发生的变化,以及这些变化带给不同的人新的问即和困惑”而青春期旺感的牛.r力,止生命拥有的无限可能,可以格助自己应对挑战
4、.实现健康成长.学教方式选择:活动探究法:设计系列活动网动学生枳极性,活跋课堂气殂,提升参与能力.情境分析法:利用情境材料和生活情境,引导学生理解和分析,自然而然地得出结论。体验式教学法:联系学生生活实际,通过“青春之味”“青春滋味”等学生亲身体验活动.让学生在体验中感悟,在感悟中升华认识.学习目标(含学习说点、难点1 .情感,态度、价值观目标:感受春春成长的力琼,体公育春的美好和旺盛的生命力:感受百春发展的差异性,形成尊重接纳臼我、关怀他人的心理品质:关心自己的成长,培养美的意识,追求外在美,提升内在关.2 .能力目标:学习并掌握积极面对和正确处理心理矛脩的方法。3 .知识目标:了解巧春期生
5、理变化和青春期旺盛生命力的的表现;了解百春期心理矛朽的表现,掌握处那有春期心理困惑的方法。教学理点:悦纳生理变化:直面矛盾心理.教学碓点:直面矛盾心理.课前准备学生预习,完成教材活动。教师:搜集学生目前存在的矛盾心里现象,制作PPT教学环节与目标学习任务与要点学导活动与过程情亲呼人:任务:恢听,思考要点:1.步入人生关键期一百春W1.设问:进入初中,我一进入了是人生的那个阶段?述:杏春,带着一份特殊的遨约,款款而来.在这个时期,我们的身体会发生一定的变化,我们的内心会面对一些新何鹿,集体朗读走进青春3今天我们共同探讨第一课肖春的邀约情情变化的我.悦纳生理变化目标:了解吉春期生理变化,学会正确看
6、待生理变化探完一:教材P23运用你的经验及相关桂接任务:(1)完成教材P2的表格.(答案根据自己情况,据实填马X2)你是否了解自己身体发生的变化?想一想:这些变化说明了什么?要点:/解青春期的生理变化(相关处接)探究:.教材P4探究与分享任务;请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说明你所体验到的青春活力,用图片或讲述的方式与同学分享.要点:感受青春活力探究三:正确对恃生理变化在百春期部分同学生理变化带来的一些烦恼:如:我的个子怎么没行别人高.我不想出门了,脸上长了痘痘,难看死了。体重又洗了,我不能再吃饭T,我要然肥。我不敢在公共场所说话了.我的声音可难听了。任务:想一想:(1),这些学生为
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 悄悄变化的我 初中 道德 法治 教学 原创 悄悄 变化 设计