初中健康教育教案范文（精选6篇）.docx

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1、初中健康教育教案初中健康教育教案范文（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果.优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的初中健康教育教案范文（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。初中健康教育教案1教学目标：1、让学生知道在什么地方容易被蛇咬伤.2、使学生初步了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判断方法.教学重点：使学生了解毒蛇咬伤现场处理的简单办法.教学难点：了解无毒蛇和毒蛇咬伤的判断方法。教学内容及过程一、导入新课（播放蛇的录象或投影片）你们看到的是什么动物?他们生活在哪里？你见过吗？二、学习新课1.外出旅游是我们大家非

2、常言爱的活动，请大家说说你们都到过什么地方旅游?（学生介绍自己旅游的地方）2、旅游点的环境怎么样?很多旅游点都树多草密，这些地方也是蛇喜欢出没的地方。所以，外出旅游，不小心就有可能被蛇咬伤。当然，蛇分毒蛇和无毒蛇两种，无毒蛇咬伤一般没有太大的关系，但是，如果碰到毒蛇咬伤，那可就不是小事了。你们知道这是为什么？3、毒蛇咬人时，它的牙会分泌出毒汁，毒汁随着人的血液流动，就会使人中毒，这是很危险的.那么，怎样知道是不是毒蛇咬伤的呢？（出示毒蛇和无毒蛇咬伤的痕印图）一般地说，无毒蛇咬的牙痕呈圆弧型，较浅.而毒蛇咬的牙痕呈三角形，较深,我们可以根据这个特点来区分.毒蛇另一个特点是被咬的地方很快就红肿、胀

3、痛，然后就是感到浑身无力，神志不清，这就肯定是毒蛇咬伤的了。大家看看课文还介绍了毒蛇咬伤有什么症状？4、当然，等到这些症状出现再作判断，那就来不及了.真正发生了被蛇咬伤的事故，往往也来不及等到中毒症状表现出来再作判断，所以，只要发现被蛇咬伤，就应用立即采取紧急措施，不要耽误。那么应该采取哪些措施呢？（出示课文插图）采取这些紧急措施时，应该注意什么呢？5、为了防止被毒蛇咬伤，到郊外旅游可以采取哪些措施呢？6、万一被蛇咬了，除了做捆扎外，还应该注意什么？初中健康教育教案2一、指导思想坚持健康第一的指导思想，以学生发展为本，注意对学生学习兴趣的培养，改变以往教学中以教师教，学生被动接受为主的传统教学

4、模式，向学生自主学习、探究学习和小组合作学习的新颖学习方式转变。真正做到学中动动中学。二、教材分析及处理这是水平四学生学习的理论课，由于体育理论课在室内进行，教学内容又相对枯燥一点，因此在授课时可能影响到学生的学习兴趣和学习积极性的培养，为了更好地对这一教材向学生进行传授，我把本课放在室内篮球馆进行教学，通过多媒体、教师讲解、学生小组讨论、小组回答及实践操作等教学手段，充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣。三、学情分析及处理水平四的学生理解能力还不是很强，对于枯燥内容的学习难以维持学生学习的兴趣，但是水平四的学生的学习气氛比较浓厚，性格比较活泼，对于形象、直观、生动的画面容易接受，因此

5、在传授这一内容时，充分考虑到学生的特点，以直观性、形象化、生动的立体化效果强的多媒体教学，吸引学生的学习注意力，更好完成教学.四、教学内容你的身体形态和体能发展五、教学目标1、学生能够说出身体形态和体能的构成.2、学生能够正确地进行身体形态体能的测量.六、教学重点1、学生知道身体形态和体能的构成2、学生能正确的测量和评价身体形态和体能七、教学难点学生能有关注自己和他人身体形态和体能的意识和习惯八、教学过程A:导入：多媒体播放一些比赛录像剪辑、教师设置相关问题、学生小组讨论和回答通过录像播放，吸引学生的学习注意力，激发学生学习的兴趣。教师提问题，学生小组讨论与回答的学习形式，转入本课内容。B:导

6、入新课你的身体形态和体能发展一、体型一你漂亮的外表1、身高2、体重3、胸围4、身体形态指数5、体型多媒体演示、老师提问、小组讨论与回答等教学手段通过形象、生动、直观的多媒体教学，不断激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，通过小组讨论，抢答得分等形式，培养学生的合作与交往能力，同时让学生学会学习。并知道身体形态的构成。二、体能T尔身体强健的基石1、体能的概念2、体能的发展敏感期3、你应测重发展的三种体能a、速度b、有氧能力。灵敏性多媒体演示、教师提问、学生小组讨论和回答等教学手段通过多媒体演示运动员比赛的画面，让学生辩认三种体能的运动形式，结合教师的问题，学生回答在我们平时练习过程中是如何表现出来的

7、，通过教师点拨，学生知道为什么水平四学生要测重发展这三种体能。通过抢答，活跃学生思维，让每一个学生都得到发展。三、测测你的身体形态和体能1、身高的测量2、体重的测量3、胸围的测量4、速度的测量5、耐力测量6、灵敏性测量多媒体演示测量的方法，教师指导、语言提示、学生实践等教学手段，并将结果记录入学生读本通过多媒体教学手段应用，加上教师及时的指导和语言提示，学生掌握身体形态的测量方法，并通过实践操作，对所学理论知识当堂巩固，同时学生知道体能测量的方法，并在课后进行测量.四、课%乍业以小组为单位，对体能三个指标中的速度与有氧能力进行测量并记录。五、预计教学效果由于运用多媒体教学手段及教师提问、学生抢

8、答等教学形式，并在动中学学中动，预计能完成教学目标。初中健康教育教案3教学目标通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式，使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识到每个人在成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折、挫折对人们的影响具有双重性的特点，从而激发学生增强自我抗挫的愿望教学重点1、追求与挫折的辩证关系。2、联系实际、联系自我，建立起正确的“挫折观。教学过程一、导人播放命运交响曲简介贝多芬的追求与挫折二、讲授新课1、提问:用自己的语言说出.什么是追求,挫折2、电脑幻灯出示“追求和挫折”的概念追求是指用积极的行动,争取实现某个目标;挫折是指人们在造求某种目标的活动中,遇到干扰、障碍,遭受到损失或失败时产

9、生的一种心理状态。（二）追求与挫折的关系1、观看录像:“我们的桑兰（带着问题观看思考）2、同学讨论1）桑兰的追求与挫折2）出示电脑幻灯片”桑兰的追求与挫折3）讨论归纳“追求与挫折”的关系3、出示电脑幻灯片-成长必须追求：挫折往往会伴随着追求;不怕挫折,勇于追求。（三）面对挫折1、观看录像同学的故事2、小记者谈采访感受3、电脑幻灯出示:对我们的启示”追求往往随着挫折的战胜而实现.（四）挫折的影响1、配乐幻灯一封没有发出的信2、讨论写信人遇到什么挫折？带给她什么影响?如何帮助她摆脱消极的影响？3、配乐幻灯当今的爱因斯坦斯蒂芬霍金4、为“挫折作新的诠释（五）总结升华1、电脑幻灯：首席科学家严纯华2、

10、小结全课1）电脑幻灯一勇于追求，不怕挫折!敢于追求，战胜挫折!不断追求，挑战挫折！2）mtv十电脑幻灯一歌曲未来的未来3）伴随着歌声，滚动播放课后作业作文：心灵的撞击一一记自己追求中遇到的挫折（重点：遇到挫折时的想法、采取的对策、产生的影响）初中健康教育教案4一、活动目的：1、让学生对青春期的生理和心理的变化有初步地了解和认识，能够以正确态度对待自己生理和心理上的变化。保持一种健康的生理和心理状态2、让学生意识到长大了的烦恼是避免不了的，它是成长标志，是走向成熟的必经阶段，学会一些排除烦恼的办法。3、让学生能珍惜青春，把握未来。二、活动重点：通过活动能正确认识和对待青春期所遇到的各种问题，能说

11、出自己的烦恼并寻求最佳的解决办法。三、活动难点：让学生对青春期问题有一个正确的认识。四、活动准备：1、推选一名同学配乐朗诵丑女孩2、录音机一台。3、用诗、用画、或格言表现自己的理想、希望、寄语、奋斗等。五、活动过程：(一)主持人开场白(放背景音乐)女：还记得小时候羡慕哥哥姐姐能自由地出去玩，羡慕爸爸妈妈有权力说这说那，还曾经偷偷地穿妈妈的高跟鞋，戴爸爸的领带吗?那是一种渴望长大的心情，渴望独立的愿望，转瞬间，我们送走了童年迎来了少年。合：我们长大了男：青春是花季，是雨季，她带给我们那么多的神奇，那么多的诱惑。不知不觉我们被青春所吸引，为青春所着迷，蓦然间发现自己少了儿时的稚气，多了几分成熟;不

12、知你们发现没有，青春到来的时候她给我们带来了许多变化，有谁知道都是哪些变化？(二)活动我的变化活动程序：1、请同学们先分组讨论我们在生理和心理上发生了哪些变化?然后交流。2、呈现挂图，拿出童年的照片和现在的照片对比(学生能讲出一两点就可以了)生理上：(1)身体增高，体重增加，骨胳和肌肉发育加速，男孩长出了毛茸茸小胡须，喉结逐突，声音开始变的低而粗，肩部加宽，骨盆变窄，渐渐的像个男子汉了。女孩的胸部日渐丰满，声音变得高而尖，骨盆变宽日渐变成亭亭玉立的少女。(2)脑神经结构和脑重量已与成人相差无几，传递信息的效率大大提高，肺活量增大，呼吸频率减慢，心脏重量和血容量、心率趋于成人水平。(3)生殖器官

13、进一步发育成熟.心(1)日益注重探索自我，产生了对未来生活的设想，逐步跨入生活的各个领域。(2)存在独立性与依赖性、自觉性和幼稚性、开放性和闭锁性、批判性与片面性、积极性与动荡性等矛盾、内心经常出现喜悦与忧虑、开朗与沉默、自信与自卑、乐群与孤独、肯定与否定、屈从与反抗、大胆与怯懦等复杂的情绪体验，常陷于烦恼、困惑、焦虑、彷徨之中。(3)开始进入智力发展探索和创造的高峰期.(4)男孩和女孩性别意识日渐清晰，在日常生活中显示出特定的性别身份。男：每个人都在发生着变化，但是每个人的变化又都是那么的不同.有的同学惊喜地发现自己越变越好看，性格也愈发完善，思想越发成熟，讨人喜欢，为自己的成长而喜说，并努

14、力地去完善自我形象，但也有的同学懊恼地发现自己有那么多的缺点，心里有那么多的烦心事，时而流露出自卑情绪，为成长而烦恼。(三)听配乐朗诵：丑女孩丑女孩女孩很丑，女孩知道自己很丑。走在长长的闹市中，女孩不敢抬起自己的面孔.女孩怕接触到从身边飘然而过的美丽少女的目光，因为那目光里不仅有惊奇，更多的是鄙夷，女孩这样认为。这时候，女孩能做到的就是把头埋得低低，规规距距的背着书包走自己的路.一步步终于走完了长长的闹市，女孩走进校门，女孩仍把头埋.女：是啊，我们长大了，烦恼、忧伤也一古脑儿地涌上心头.你彷徨，你无助，希望有人帮助你，那么，今天我们的班会就是一次机会，让你敞开心扉，诉说心中的烦恼，大家一起帮助

15、找出解决的办法。(四)说说自己心中的烦恼以同学举手发言的形式，说出自己目前有什么烦恼，是否希望得到他人的帮助。(基本可以归纳为下面五种)1、自己觉得对别人很友好，可是别人对我却不友好，人际关系怎么这么复杂。2、好朋友之间不信任，背地里说坏话，我很伤心.3、家长每人都是在斥责我，从来不说我好.4、学习成绩不好，抬不起头来。5、老师对自己有偏见，处处跟我过不去。（五）小组讨论：结合上述同学所说的五种烦恼，每小组通过讨论的形式找出解决这些问题的办法,从各小组发言中，总结出一些有效的解决办法.1、心胸开阔，多与别人交流2、遇事冷静，多思多想和换位思考3、严以律己，宽以待人4、增强自信心，学会一些待人处事的办法5、多看书，增强抵抗干扰的行动男：同学们畅所欲言，说出了自己的烦恼，也经过讨论总结了一些解决的办法。希望这些办法能帮你顺利渡过人生美好的青春时光.女：同学们，我们结束了天真烂漫的童年，跨入了充