初中教育实习心得体会.docx

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1、初中教育实习心得体会初中教育实习心得体会1紧凑殷实的教育实习在本就带若离别色调的金秋中悄然落下帷幕，在离开我所实习的吉存中学的那天，不同于其他同学在告别那天的感伤气第，或许也少了那份师生泪眼两相望的煽情场面，当同学们脸认真的问我：老师，你什么时候【可来？并拿出自己准备的礼物时，我的心中还是抑制不住的涌出阵阵暖流一、学科教学忙碌了12周，终于有时间真正的反思一下这个阶段的成绩和不足，猛然发现尽管每次备课、上课之后总有种种的不满意，但是更多的是突飞猛进的进步。回忆刚刚来到青春中学的那一周，听课、学老师的样给学生辅导，一点点小事就能手忙脚乱：笫二周正式开始上课，第一节课，从备课到试讲，再经过老炖修改

2、，再试讲，整整2天的时间终于能领利的完成我在实习学校的第个40分钟，而在这个过程中我也真正体会到什么叫做台上一分钟，台下十年功”。在老册孜孜不倦的指导F.到最后一次的公开课我已经可以十分快速、顺利的设计出流畅的教学过程，在重点和难点的把握方面也得到了老师的认可，当下课铃打响，我看到指导老师脸上满意的表情时，心中油然而生的自豪溢于言表。在学科教学过程中让我收获最多的是教学方法的改变.在实际来到青春中学以前我们也做了很多的准备工作，看了大量教法方面的资料出箱，但是到了学校后才发现书本和现实的差距是很大的。当我第次走进初-（6）班的教室，看到30双眼睛忽闪忽闪的看着你，突然意识到我将从零开始J。特别

3、是在听了指导老师的课后这种感觉更加的强烈。后来在实际的教学过程中，我发现面对真实的学习者光光书本上的知识真是不够用，要随时迎接他们天马行空的问题，还要管理课堂上那些特别“枳极”和特别沉闷的学生，这也其印证了实习第一天高校长对我们说的：初中的课堂一半是管理。二、班主任工作除了个人能力的进步，实习班级的学生也给我留下了很深的印象。我想每个老加都不会忘记他实习班级的学生的，作为未来的老师，初（6）班是我人生中第一个以老师的身份朝夕相处这么久的班级。从第一天来学生对我的好奇到离开时孩子们自发编排节目与我告别：从学生不确定的问我“杜老师你说的算不算啊？”到有一天我走进教室听到班长大声的批评一个同学“沈老

4、师开会去了都听杜老新的！”，这口气听起来坚定不移的，让我觉得我真的是这个班级的班主任，是这个班级的一份子！第一次学生叫我“杜老师”的时候我还特别扭，现在已经无比习惯“杜老师”这个称呼了在班主任老师的悉心指导下，我渐渐的从一个“外人”走入r这个集体中去，知道/如何锻炼学生雷厉风行的习惯、如何在树立班主任的权威的同时还能自然地亲近每一个同学、如何处理学生之间大大小小的矛盾，如何与学生家长沟通交流除了这些，班主任还要积极地参与到学生的活动中间去，比如帮助他们设计黑板报，楮他们排练文艺节目，在少年富的课外实践中还要和他们一起动手制作饼干、模型什么的.尽管当班主任十分的忙碌，几乎时时刻刻要泡在班里，尤其

5、我们班主任说：“初的时候班主任最关键，这是给他们培养习惯的时候，定要一个个盯牢。”但是，在忙碌中几乎每天班里的学生都能让你开怀大笑几次，身体上辛苦，精神上却无比的快乐。三、教育调查报告针对我在实习期间教学方面观察到的一些问题，结合皮亚杰的发展阶段理论，我提出了一些自己的看法，归纳成一份谢查报告。在报告中，我主要就7年级(5)、(6)两个平行班的学生的发展阶段该如何划分提出r一些我自己的想法。皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，认知结构在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同版的不同阶段，他把015岁的儿童思维的发展分为四个阶段，并不是所有儿童都在同一年龄完成相同的阶段。然而，他

6、们通过各个阶段的顺序是一致的。前一阶段是达到后一阶段的前提。阶段的发展不是间断性的跳跃，而是逐渐、持续的变化。但是他认为7年级的13岁左右的学生的认知发展水平已经达到形式运算阶段，也就是说，他们已经建构了诸如：质量守恒、重量守恒、体积守恒等概念，然而我在实际教学中发现，如果将此作为学生现有的认知水平，那么在实际授课中有许多的问题他们是理解不了的。因此我认为，他们的认知发展水平应该划分为主要停留在具体运算阶段，这个想法也在之后的教学中得到验证。四、总结教育实习是我们师范生从学生向教册转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，终T体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都

7、影响着学生。三个月的实习我觉得受益匪浅.初中教育实习心得体会2教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读：另方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？“学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。人生总有许多的第次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的

8、事情.20某某年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到某某中学,开始了为期一学期的教育实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到r当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。在实习学校有关象导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严连治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真

9、、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老册：从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证若我所付出的每一分耕耘所得到的收获。卜面我从几个方面对我的实习进行总结。、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务：与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经5佥，虚心听取别人的意见和批评.这一方面巩固我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，

10、如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于2月26日F午到达实习学校某某中学，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得干二净：我们5个男生同住间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来.刚安椀好，负贡实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老册都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人

11、师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事期。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一政治教材，认真听指导老师的每一堂谡，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入J解课堂教学的耍求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我的指导老师带的是高两个平行班和一个实验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以

12、他给我上的课很多，而且给我安排的课时间间隔比较短，不过抱着对学生负货的态度和对自己负货的态度，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并只在上课前进行试讲。我的每节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝货意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，老师的赞赏和学生成绩的提高是

13、对我的教学水平充分的肯定。四、认真负货，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这点。学生素痂普遍较低，这个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：（）0到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们认其早读。二是在上课时间进行巡常，检查上课情况，如仃上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生

14、作思想工作“我在一开始我就抓紧了解班级情况，管理推理他们的档案和成长袋，很快的熟悉了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地帧听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会/如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会“这切都是我班主任工作实习进步的真实写照。古人云：“知之

15、者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣时于一个学生的学习来说是一个至关重耍的条件.兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育者愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？实习期间，在不断的成长中，我们经验丰富了许多，教学技巧和班级管理理念成熟了许多。三个月的实习生活已经结束了，回顾这段时间来的一切，我们在许多方面都是崭新的，也使我们的教育实习工作圆满结束。这次支教实习，在我们的人生经历中添加上r难以铭灭的启示.初中教育实习心得体会3某某年某某月某某日至某某月某某日，为期个多月的教育见习结束了，时间虽然短暂，但是却给了我们深刻的体会。这一次的教育见习来之不易，首先应该感谢学校领导和老师的支持，同时也

16、感谢某某中学（后面荷称为洪师附中）给我们提供了平台。某某中学是某某市教育局和某某师院共同管辖的完全中学，某某省一级学校。学校的前身是创办于某某的某某小学，某某年更名为某某市某某小学，某某年更名为某某小学，某某年升格为某某中学，某某年更名为某某中学。至今学校历史悠久，培养了一大批的学子、人才。教学设施设备均按省一级中学的标准配置，现代化教育教学网络完善。建有主干为千兆的校园网和智能化教学管理系统，各处室、级室、功能空、图书馆实行联网，每个教室都配理多媒体教学平台，每位教师均配备了教学科研专用箔记本电脑。教师利用现代网络技术教学效率高。对于我们来说这是个很好的见习基地。这次我们的见习是按班级分组、分批轮值的，见习主要分成六个环节：某某附中听课观摩、和学生交谈了解情况、辅导答疑、批改作业、学习中学教育管理方法和班主任工作经验等见习工作.在这些个环节中，我们加深r对教育学、心理学