农民外出参观培训学习心得体会.docx
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2、了生产一线工人工作提速前进的最强音。3.收获显著。这次,通过参观学习,让我也有了参照,有了目标,更有了干劲。让我对一线职工异常的佩服,领略了一线职工对工作的敬业精神,他们的举动深深的嵌入我的心灵,我作为浩博公司的一名后勤科员,在如此优越的环境下工作,虽在工作上也是兢兢业业,但远比生产一线肉位的职工,我自叹不如。二、参观学习的主要体会1 .一线职工的敬业精神让我叹为观之。他们的勤劳让在场的许多人膛目结舌,在那样艰苦的环境中,卫生环境保持得如此干净整洁,足以证明我们的员工是多么的勤劳刻苦,他们的行为告诉我们世上无难事,只怕有心人.2 .一线职工的思想意识。外出参观学习心得体会他们在紧张的工作之余,
3、仍然没有忘记学习.他们把工作中小编精心推荐心q导体会范文I心得体会怎么写I心q导体会格式参观学习是指组织或指导学习到育种试验地进行实地观察、调查、研究和学习,从而获得新知识或巩固已学知识的一种学习方法.外出参观学习心得体会以下学习心得体会范文外出参观学习心得体会由学习心得体会频道为您精心提供,欢迎大家阅读参考.一、参观学习的主要内容1.内容丰富。外出参观学习的时间虽然不长,但安排紧凑。通过对煤气加压站、常白班、焦炉地下室、炼焦车间等各个标准化岗位的参观学习,切实地感受到了生产一线工人的巨大凝聚力和向心力,激发了他们的工作热情,奏响了生产一线工人工作提速前进的最强音。3 .收获显著。这次,通过参
4、观学习,让我也有了参照,有了目标,更有了干劲。让我对一线职工异常的佩服,领略了一线职工对工作的敬业精神,他们的举动深深的嵌入我的心灵,我作为浩博公司的一名后勤科员,在如此优越的环境下工作,虽在工作上也是兢兢业业,但远比生产一线潮位的职工,我自叹不如。二、参观学习的主要体会1 .一线职工的敬业精神让我叹为观之。他们的勤劳让在场的许多人膛目结舌,在那样艰苦的环境中,卫生环境保持得如此干净整洁,足以证明我们的员工是多么的勤劳刻苦,他们的行为告诉我们世上无难事,只怕有心人.2.一线职工的思想意识。他们在紧张的工作之余,仍然没有忘记学习。他们把工作中遇到的问题及积累下的经验都认真的记录下来,对出现的问题
5、认真进行分析,为以后的工作做了充分的准备。他们为了熟练操作规程和许多相关的规章制度,他们坚持每天抄写锻炼,这是何等的坚持不懈。在他们刻苦勤奋的努力下,一笔栩栩如生的钢笔字展现在我们的眼前。生产一线的凝聚力是公司稳步快速发展的保证,只有我们心往一处想、劲往一处使,才能使公司力量集中,步伐迅速。3、焦炉地下室的温度是何其得高,他们却一点也不畏惧,仍然是爰岗敬业、勤于巡检,一股股刺鼻的煤气味让很多人都无法在继续参观下去,可想而知,他们对工作的执着,让我们勤勉与共。三、参观学习的主要收获短短两个小时的时间,大家学习取经,一路深入思考,收获颇丰.1、一线职工持之以恒的精神让我感悟颇深;2、一线职工的劳动
6、纪律和对工作独I1.J的见解让我觉得不可思议。3、一线职工在如此艰苦的环境下,把工作做得尽善尽美,一线领导的管理水平远远超过了我的想象。着实令我佩服的五体投地。4、一线的厂容厂貌简直焕然一新,让我简直不敢相信眼前的生产厂区是如此的干净、整洁、井然有序。5、在他们身上有很多值得我们学习的精神,学习他们的过人之处,以后我会多与一线职工接触,把生产与后勤融为一体,只有干群一心、迸发出极大地工作热情,并不断地充实、完善自我,取得更大的成绩。第2篇:外出参观学习心得体会教师外出参观学习心得体会外出参观学习心得体会-教师外出参观学习心得体会教师外出参观学习心得体会2016年5月6日至12日,在区教育局的精
7、心组织安排下,我们一行S3人从XX出发奔赴全国教育名市山东省XX市进行了为期四天的学习。在这短短的几天时间里,我们先后在XX二中、XX外国语学校、XX五中、XX一中几所学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动,听了学校领导的专题讲座,每天学习结束后学员相互交流体会。这次学习,使我深受启发,下面主要谈谈我在XX二中参观学习后的几点感受:一、特色化的先进教育理念XX二中从培养学生综合素质的高度出发,提出了以课堂教学为核心,以“目标性、针对性及高能性”为目标,以“变备教材、备教法为备学生”为特点的教育理念.备学法使学生动起来,课堂活起来,教学效果好起来,师生负担减下来。外出参观学习
8、心得体会包括预习、互动、测评三大模块的”课堂教学271法则,形成了XX二中教学的最大特色.271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓,学案探究互动热火朝天,学生课后复习温故知新。具体包括以下三个转变师长变学长,变教为启,变教为帮;学生是学习的主人,变被动接受为主动探究;教室功能的转变,变教室为学室,变讲堂为学堂.这种课堂解放了学生的头脑,解放了学生的双手,解放了学生的眼睛,解放了学生的嘴巴,解放了学生的空间和时间。二、高效化的小组合作学习学习小组的建立既使学习主体细致化,既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握,也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学,同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、
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