八年级庄子二章同步练习(含答案).docx
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1、久庄子)二则同步练习一、解狎加点的字1.北宫有鱼2.等而飞3.其若季天之云4.球鸟也5.筵于南冥6.存隼者也7.本市三千里8,住於强而上者九万里9.去以六月g者也10.野斗也II.亦若若则己矣12.手型也13.游于濠梁之上2.出游从容3.是鱼之乐也1.知I之乐5.呼不知子矣6.圣矣V.J%1;Ziis.11v,!,二、把下列句子译成现代汉语1 .怒而飞,其翼若垂天之云。2 .是鸟也,海运则将徙于两冥,3 .相之徒于南美也.水击三千里,拉扶猫而上者九万里,去以六月忌拧也.4 .野马也,尘埃也,生物之以息相吹也.5 .天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极览?6 .其视下也,亦若是则已矣.7 .子非鱼
2、,安如鱼之乐。8 .子固非他也,子之不知色之乐,全矣!9 .既已知占知之而问我,我知之液上也.三、文学常识:庄子名冏,越国时期思想家,道塞学派代表人物之一。庄子一书是庄子及其后学的著作,现存33篇,内前7萩,外篇15离,杂篇11献,行文多为国言,善于虚构,汪洋达肆,想象丰富奇特,气势波澜壮阔,旦富浪漫主义色彩。打匕冥有鱼节选自内锯中的1逍遥游3.M庄子与惠子游于淮梁之上节选自外篇中的E秋水3.四、内容理解1.作老第下的-Wr是个什么样的形象?作者电下的大删是个硕大无比、力大无穷、忐存高远、誓借长风的形者,从大网展翅奋飞的确礴气势中,你能体会出作者怎样的思思感情?作者借鲤鹏的班吉说明什么道理.作
3、者以推奇的想象鬼造了线鹏宏大的形象,并通过描绘大和“徙于南火”的硝确气势抒发/对自由境界的向往之情.阳则是有所倚,非真正的“逍遥,.说明任何事物的存在都耍依附于定的条件.它们的活动都要有所生信,没有绝对门由。3 .庄子与忠子的论辩I分巧妙,试说说巧妙在哪里。虹把惠于“你怎么知道鱼的快乐”的问他变成了“你在哪里知道鱼的快乐”的问题.在逻辑上可以说是偷换概念,将惠子的发难化解了.4 .比较庄子与惠子的差界。惠子好雉,从科学角度看世界,.照JX相,*Jgfi1.O庄子智辩,从诗意角度看世界.将主观的情感投射到外物上(天人合一.庄子认为鱼乐.其实是他愉悦的心境的投射与外化.一中的庄子能言讲辩,疔Ir达
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