人员培训规划方案.docx

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1、人员培训规划方案1.目前本校人员培训的状况和存在的问题近十年来，我校已有IO1.名教师和管理干部在职取得了硕士或博士学位；累计有300多名教师参加了学校组织的岗前培训和一些专业课的进修学习；约有.600多名教师参加了英语培训班。另外，还有一部分教师得到学校资助，赴国外访问进修。存在的问题是，校内人员培训的经费远远不够，各类人员培训需求得不到满足。2 .项目中拟进行的人员培训计划人员培训分两部分，一部分由教育部统一组织培训，另一部分由学校组织培训。培训工作按人员的不同类型，分期分批进行。学校组织的培训，拟聘请校内、外专家指导。行政管理人员培训拟在校内举办“现代管理理论与管理技术”培训班，共培训1

2、00A,分两期,每期50人，每期7天,分别于1999年和2000年实施。专任教师培训 拟在校内举办“现代教学技术与教学方法改革”培训班，共培训240人，为期14天,于1999、2000、2001年分别实施。计划一年4期，每期20人。 拟资助60名基础课教师在本校或在兰科研、教学单位攻读在职硕士或博士学位研究生，F1.1999年起至2003年，每年12人。 拟从1999年起至2003年，每年派出2名基础课教师，到国内兄弟院校进修业务，进修期为半年，共培训1()人。拟从1999年起至2(X)3年，每年派出2名基础课教师在国内兄弟院校进行脱产学历培训，培训期为3年，共培训10人。实验技术人员培训拟在

3、校内举办3期“标准化实验室管理”培训班，共培训100人，为期7天。1999年第一期，30人；2000年第二期，30人；2001年第三期，4()人。图书管理人员培训拟于200()年在校内举办一期“现代图书业务管理知识与技术”培训班，共培训图书资料人员50名，为期7天，2000年下半年实施。3 .培训成本概算 学校计划培训四类人员共计570名。其中，短期培训490人，单位成本为().7千元/人周：长期进修1()人，单位成本为1.18元/人月；在职学历培训60人，单位成本为9千元/人年；脱产学历培训10人,单位成本为10元/人年。合计所箫培训经费2,501.8千元。 学校拟用世行贷款的122.2千美

4、元(1.014.3千元人民币)进行人员培训，占总贷款的5.2%。其中45千美元用于教育部统一培训活动，77.2千美元(640.8千元人民币)用于校内组织的培训活动。 学校拟用项目配套经费中的1.86Ir元人民币，用于校内人员培训，占总配套经费的64%。学校总培训费为2,875.3千元人民币,占项目总成本的9.8%。其中，用于校内组织的培训经费为2501.8千元人民币，占项目总成本的8.5%。八、协作学校活动计划中国的大西北幅园辽阔（国土面积约320万平方公里），民族众多，人口稀疏，经济、文化十分落后。西北地区主要包括陕西、甘肃、*、*、*五省（区）。除陕西省高等教育比较发达外（全省有44所高校

5、，不乏国内名校），其他四省（区）则比较落后，甘肃、*、*、*四省（区）共有高校48所，与陕西省大致相当。在整个西北地区，*大学是唯一教育部直属的全国重点文理综合性大学。在人类文明进入信息社会和知识经济时代，在国家实施科教兴国战略的历史时期，*大学对于振兴西北地区特别是甘肃、*、*、*四省区的高等教育事业，具有责无旁贷的社会责任。H从五十年代*大学被国家列为教育部直属的重点大学以来，*大学为西北高等教育事业输送了大批合格人才，木科教学质量斐声全国，尤其在西北地区，享誉极高。多年来，由于*大学在教学和科研方面所取得的令人瞩目的成绩，因而在西北地区高等学校中闩然地形成了权威。这对我们开展世行贷款“高

6、等教育发展”项目的“手拉手”协作活动，造就了极为有利的条件。1.协作活动目标由于*大学处在甘肃贫困落后省份，本身的困难很多，因此，我们不求在具体的财力上给予兄弟院校多少帮助，只希望通过协作活动,在宏观上对兄弟院校的发展起到带动作用。我们的目标是：通过对西北地区主要为甘肃、*、*、*四省（区）高等学校的管理干部、专任教师、实验技术人员以及图书管理人员的多种形式的培训活动，使本项目成果产生辐射作用，从而促进该本地区高等学校的发展与提高。2 .协作活动领导机构为了确保协作活动的顺利开展并达到预定的效果，经与兄弟院校广泛协商，拟成立由*大学、*铁道学院、*师范大学、*大学、*大学五所高校（具体人员由上

7、述各校推荐）组成协作活动领导机构，共同负责*大学与四省区高等学校本项目协作活动的安排与组织工作。具体分工如下：（略）3 .具体活动计划在*大学举办甘肃、*、*、*四省区高等学校教务处处长培训班。主要内容为：现代教育思想与现代化教学管理。接受培训3（）人，为期7天，2000年实施。分别于2001、2002、2003年，在*大学举办3期物理、化学、生物基础课教师培训班，每期接受培训40人，为期28天。于2003年，在*大学开展高校图书馆现代化管理示范与培训活动，接受培训40人，为期7天。于2004年，在*大学开展标准化实验室示范与培训活动，接受培训40人，为期7天。分别于2001、2002、200

8、3、2004年，接受兄弟院校的专任教师、实验技术人员、图书管理人员、管理干部，共计44人，来*大学进行相应的为期半年的访问进修或挂职培训。4 .活动成本概算协作活动分短期培训与长期培训两种形式。短期培训共培训23。人。其中，管理干部30人，专任教师120人，实验技术人员40人，图书资料管理人员40人。培训成本1.750元/人周,合计590人周,培训成本为103.25万元（人民币）。长期培训共培训44人。其中，管理干部5人，专任教师18人，实验技术人员6人，图书资料管理人员15人。培训单位成本3,000元/人月，合计264人月，培训成本为79.2万元（人民币）o以上短期培训与长期培训总成本为18

9、2.45万元（人民币）。另外，*大学将通过计算机网络，使协作学校共享*大学教学资源与教学改革成果，并根据兄弟学校要求，随时派出专家进行技术援助。通过项目实施，到2004年，将初步建成三个基础课教学实验中心、一个语言语音教学中心，较大程度地改善我校大学基础课的教学条件,使全校48个专业的一、二年级及部分三年级约6,300名甚至更多的学生受益。累计更新和开发新教材80套，累计重点建设课程62门，图书使用率达到40%。使学生数与教职工数之比由1997年的461上升到7.5:1,学生与专任教师比由1997年的10.1:1上升到13:1。使教师队伍整体水平进一步提高，专职教师获得硕士学位人数比例由1997年不到40%达到55%,获得博士学位人数比例由6.4%达到15%。同时，对舞个西北地区高校的发展起到示范和带动作用。十、承担外汇风险及偿还贷款办法外汇风险将由学校和教育部共同承担。贷款本息的偿还，主要有国家拔款、校办产业收入、向社会募集赞助以及争取地方政府投入和向中央政府申请财政补助等途径筹措资金。其中，国家拨款和中央财政补助占85%。从2005年始，逐年偿还，2019年还清。学校将在偿还期之前，预先做好还贷具体方案，落实相应措施，保证还款资金到位。