二年级新学期工作计划模板.docx
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1、二年级新学期工作计划模板1.二年级新学期工作计划模板一、班级管理方面管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级工作计划,更好地完成教学任务、为教学服务,在本学期将重点以发现和班干部培养工作计划,具体分工,连带促进,使班集体齐心协力、团结一致、相互监督,形成良好风气。在学习上,学生能严守学校规章制度,按老册要求完成各学科作业,成绩有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染,通过中队会及班会对他们进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、交通安全工作计划等教育,使他们的意识逐步提高,增强社会实践及生活自理能力。为使学校和家庭建立更密切的联系,因材施教,使学生的全方面素质得到锻炼及发展,在本学期中,继
2、续以家访为主,充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用,以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。在本学期中,将继续加强学生的爱护公物意识,提高学生进行维护、保养的意识,做到使班级物品无损坏、丢失。另外,加强学生的精神面貌及文化素养,集体观念,以及货任感、义务感,及主人翁意识。二、教学业务方面教学工作计划是教师的中心工作。在本学期中,本人将继续认真担负本职工作,认真书写教案、备课,并针对班级情况有的放矢的开展工作。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,我将认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供直观、生动的教具,以提裔学生学习的积极性。同时,研究些相关教育理论书籍,与实践相结合
3、,为促进自身发展起到定的作用.课后将继续细心辅导后迸生,使后进生的成绩有明显提育.在业务方面,积极参加校、乡、市里的各种业务、政治学习,做好纪录,其它各项纪录也都要按时完成。学生的各种作业及时批改,做到无错批漏批现象:作文注重眉批,并且采用多种方法来锻炼和开发学生的写作能力。下取在本学年度全乡期末统考中,各科都取得比较好的成绩,很好地完成本学期的各项教学任务。三、教育能力及素质方面适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战,作为课改实验班的年轻教师,我将积极响应上缎的号召,利用业余时间,大量阅读有关教育改革、课程改革的资料,使自己首先具有一种意识,为以后的教学工作打卜铺垫。我将更深入的学习理
4、论知识,同时结合自己的实践,为自己以后的教学工作打下更扎实的基础。同时,结合臼己的教学工作,进行尝试性的改革.,以适应新的教学理念的发展。与此同时,根据自己的理解和教学工作的经验撰写经验性文章,这样,既总结了经5佥,又为下一个目标的努力确定了方向。“教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能,以适应和满足自己工作的必须。为此,在新学期里,我将继续每天利用一定时间,练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及,为学校教育教学工作计划提供相应的技能。在信息技术方面努力提高自己的先进的思想意识,并结合到自己的实际课堂中,以适应最新的信息化教学观念。积极参加由九台市进修学校组织的各类培训和比
5、赛。四、其它方面严格要求自己,认真执行学校的各项规章制度,忠诚党的教育事业,遵守作息时间,按时参加继续教育学习,并认我做好笔记,努力把学到的知识应用到教学实践中去,做到学以致用。服从领导分配,积极配合领导工作,勇挑重担。总之,在新学期班主任工作计划中,我将一如既往地讲自己奉献给教育事业,踏踏实实地工作,为学生能够得到更好的教育,为学生的长大成才,在“基础教育”的这方沃土上,甘为学生作坚实的基石。2.二年级新学期工作计划模板一、学生基本情况分析二年级学生在一年级这一年的学习过程中逐渐养成了良好的学习习惯,上课时能专心听讲,积极思考,积极发言,作业基本能够认真按时完成。大部分同学能够熟练地口兑1(
6、)0以内的加减法,能提出并解决简单的问题.对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速,书写不是很规范,回答问题声音不是很洪亮,有不明白的问题不愿意问,今后要加强个别辅导。二、教学要求通过学生动手操作,利用学生喜欢且自己能够看懂的连环画故事的形式展现出来,引导学生认识长度单位米和师米,知道1米、I匣米的实际长度。学会用刻度尺量:线段的长度和划定长的线段。从生活实际出发,学生初步了解乘法的含义,体会乘法运算与生活实际的联系。学生在学习了2-5的乘法口诀的基础上,在解决实际问题中,通过观察、联想、推理在探索与交流中编出6-9的乘法口诀。结合生活实际引出乘、除法计算的
7、两步式题,学生正确掌握两步式期的运算顺序,并能熟练计算两步式超,在解决实际问题中,学生初步了解乘除法的含义,会读、会写乘、除法算式,知道乘、除法算式的个部分名称,体公乘除法运算与实际生活的联系.学生在理解的基础上熟记乘法口诀,能用乘法口诀正确的口算,并在计算中,体会编制口诀的必要性。引导学生从不同角度观察物体,培养学生初步的空间观念。培养学生观察能力和分析综合能力。引导学生运用初步的空间概念说明生活中的实际问题,培养学生全面看问题的意识。学生通过观察实例,初步感受牛活中的评议平移、旋转现彖,直观认识物体的平移和旋转。初步渗透“运动”、“联系”的辩证观点。通过创生情境,学生明确统计的必要性,体会
8、统计在生活中的实际作用,激发学习兴趣和求知欲,积极生动参与教学活动中来.培养学生有条理的思考问题的习惯,以及初步的推理、判断能力;初步学会有意识的从统计的角度思考问题通过统计知识的学习,进一步体会不确定事件发4;的可能性的大小,能用适当的词语表达出来。在数学学习过程中,让学生体验生活中处处有数学,培养学生动脑筋思考及主动探索的精神。培养学生有调理的思考问题的习惯及分析、推理、判断的能力,能清楚的表达和交流解决问题的过程和与他人合作的意识,运用有关知识和技能解决实际问题策略的多样性,培养学生的创新意识。三、教学重难点教学重点:理解乘法和除法的含义,在理解的基础上熟记口诀,会利用口诀求积,求商,能
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