二年级下册教研组工作计划汇编5篇.docx

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1、二年级下册教研组工作支配汇编5篇工作支配是对确定时期的工作预先作出支配和准备时，工作中都制定工作支配，工作支配事实上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有.范围大小之别。从支配的具体分类来讲，比较长远、宏大的为规划”，比较切近、具体的为支配，比较繁杂、全面的为“。下面是我为大家整理的二年级下册教研组工作支配汇编5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。第1篇：二年级下册教研组工作支配一、指导思想我们二年级教研组遵循学校的教化教学规律，依据教化处提出的教研要求，依据数学课的教学任务，制定本学期教研支配，加强集体备课的好用性，刚好进行阅历沟通，让集体备课落到实处。二、工作目标课堂上我们

2、每位老师力求做到沉下心来，走进学生，结合学生实际,关注学生，发觉学生实力形成的过程和方法。强调老师对H己教学行为的反思，主要反思教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结,通过反思加以调整，通过反思实现发展。三、具体措施1、坚实树立学生是学习的主子，老师学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。2、教改的关键是老师，教改的核心是课堂”老师既是教化探讨者,又是教学实践者，我们坚实树立课堂教学是素养教化的主阵地的思想，把教改的重点放在提高课堂教学效率上，在探讨实践中充分关注学生的行为表现，不断地提高教

3、学质量。主动构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系。变更学生的学习方式。本学期要接着变更学生单一的接受性学习方式，提倡探讨性学习、发觉性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生:学问与技能，情感、看法与价值观的整体发展，为培育将来须要的人才打下基础。3、备课是老师实施教学的具体方案，是老师课前的必要准备和重要依据。本学期我们在集体备课的基础上，每个人都要有一套完整的教案，教案重点放在学案上。既要关注老师的指导，乂要关注学生的学习活动。重点思索学生学习当中原委须要什么，怎么去引导，并细致写好每一节课的反

4、思。4、细致进行“同研一节课”的活动。第一阶段先集体备课，确立中心发言人，由第一位老师先授课，其他老师要从微小环节入手，细致探讨讲课老师的教学语言、教学形式、教学方法，在听课、评课、共同探讨的基础上，比照自己进行反思，同上一节课，边实践边探讨，相互学习，共同提高，从而进一步深化老师对于课堂教学行为更深化的学习研讨。除此之外，老师之间还要相互听课，努力提高堂课质量，每堂课要以新理念为指导，依据学生的实际状况设计教学方案，力求把数学课上得生动、好玩，使学生乐学、爱学。提倡老师把口常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学的质量，学习他人特色。5、接着进行“培育学生学会数学地思维的试验探讨，扎扎实实

5、地开展好教研活动，营造浓浓的教研气氛。每周有一个教研专题，围绕专题学习、探讨，并做好记录。四、活动支配1、集体学习教学。2、第一单元集体备课3、其次单元集体备课4、第三单元集体备课5、第四单元集体备课6、调整教学进度，抓好数学教学质量，搞好期中质量检测与分析。7、第五单元集体备课8、级部口算题和计算题竞赛。9、第六单元和第七单元集体备课10、第八单元集体备课。11、组织好期末复习，迎接期终考试。写出课题试验总结。总之，在教研活动中，我们二年级数学组将大胆实践，开拓创新，在课堂教学上留意过程教学，关注学生，提高教学质量，使我们本学期的教学教研工作开展得绘声绘色。第2篇：二年级下册教研组工作支配一

6、、指导思想：本学期依据我校教研工作支配,将结合教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探究小学数学课堂教学的优质高效为目标,进一步加强课堂教学探讨，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体学生的数学素养和全体老师的业务素养。以集体备课和课堂视察为主进行深化校本教研，通过学习与探讨为老师供应展示的平台、落实并做好常规的开展，进一步提高教学实力和课堂效益，培育学生良好的学习习惯，从而促进师生的全面发展。二、主要工作：（一）组织老师学习教材，以提高老师教材实施实力1.要求每位老师细致学习集体备课制度，提高教研活动质量，促进老师专业成长。以年级为组利用人教版网络资源和老师用书，开展教材学习

7、，以精确把握新课标，用好教材，活用教材。这就能提高我们的课堂教学效果。2.让组内每位老师细致学习课堂视察的目的，进一步提高教学实力和课堂效益，培育学生良好的学习习惯，从而促进师生的全面发展。（二）以学生为本，搞好各种活动和加强常规的检查，促进学生全面发展。1 .培育学生的学习数学的爱好，提高学生的数学素养，从而提高数学的合格率和优生率，是科组始终探讨的问题，这个学期依据学科的特点，有实效地开展各年级的学科活动。如：课前三分钟强训学生计算实力”。2 .本学期加强学生的作业的检查，要求老师在改作业时留意以下几点:要求学生写时间，留意书写格式题与题之间留确定的空间。（2）老师要留意发觉和督促学:生改

8、正，学生改正了老师刚好批阅。用不同的评价方法激励学生。（三）搞好集体备课和课堂视察，进一步来提高教学实力本学期抓好集体备课和课堂视察，集体备课的目的是更好地服务于教学，从而提高教学质量。通过集体备课载体形成的导学方案是集体才智的结晶，它与个人备课相比，对教材把握更加透彻，对学情的分析更加细致。因此，集体备课使导教案会更切合学生的实际要求，更有利于提高课堂教学效果。但也要明白：强调集体备课须好，可以资源共享，但确定要依据学生实际和自己特性风格，进行取长补短，共同进步。（四）留意教学积累，提高业务水平我们平常除了主动参与教研活动，还要留意积累教学素材，并上升为阅历。本学期，各位老师写好两篇优秀教学

9、教案期末上交，激励老师多写论文参与评比竞赛。第3篇：二年级下册教研组工作支配一、指导思想以学校教学处教学工作支配要点为指导，以“基于学生差异的课堂教学策略探讨”项目为抓手，确立使学生“会学、乐学”的教学理念。通过课堂教学实践及案例分析，备课组老师进一步了解学生个体差异,转变教学理念，致力于高效课堂教学的探讨与学生学习实力的全面发展，按时并有质量地完成学校规定的各种常规工作及教学探讨工作。二、工作目标1、以“绿色指标”为引领，立足课标，帮助二年级学生顺当从学习习惯、学习看法的可塑性过渡到慢慢定型的阶段。2、加强学习和探讨，以提出核心问题”为备课抓手，规范落实教学五环节提高课堂趣味性，激发学生学习

10、数学的爱好3,结合教材分析，设计单元大作业检测学科学问与技能目标，体现低年级数学学习的趣味性及作业评价的多元性。4、选择合适的课内教学内容设计好玩的数学主题活动，提高学生学习数学的爱好。三、探讨专题“呈现学生认知差异，解决课堂真问题四、具体工作内容及措施（一）扎实做好常规教学工作1 .集体备课单元分析，梳理重难点和学习目标，明确每节课的核心问题：课前准备充分，方法灵敏，力求形式多样。2 .课堂及单元练习设计要突出层次感，重在落实，讲究实效。3 .细致研读课程标准，依据课程标准要求和学生年龄特征，合理设计评价目标、评价内容与评价方式，养成在日常教学中关注每位学生的习惯，不为了评价而评价。（二）加

11、强落实组内教研活动1.扎实做好每周一次的备课组活动，接受理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、课题活动等形式开展有针对性和实效性的教研活动。2 .组织组内老师学习新课程理念和有效教学的相关学问，以探讨专题“呈现学生认知差异，解决课堂真问题”为抓手，通过听评课的方式在课堂上发觉问题，探究方法，解决问题。3 .围绕探讨专题，组织老师们沟通研讨，并将研讨结果运用到课堂上,真正落实有效教学，提高课堂教学效率。（三）关注差异，细化作业评价1、选择合适的课题，逐步放手，培育二年级学生F1.主学习的意识和实力；2、课前分析学情，以核心为题引领呈现学生不同认知差异下反应出的真实的问题，激励学生自主学习，使不同层次

12、学生在相同的教学环节能收获到不同的学习体验。3,跟上教研节奏，多思索作业在评价中的作用，将评价融入教学，增加可行性和可操作性。4、尝试设计单元大作业，从学生学习看法、学习习惯及学习爱好等方面进行学业评价，激励学生学习的信念。（四）开展丰富多样的数学活动，激励学生特性发展1、本学期接着开展“计算小能手”竞赛、母佳作业评比等活动，充分调动学生的学习爱好，使学生爱学、乐学、会学数学。2、依据本学:期学问特点选择贴近生活并具有实践操作意义的的小统计设计数学主题活动，以丰富学生学以致用的感性体验，提高学习爱好。3,主动开展“小机灵游快乐宫”综合评价活动，以多元的活动评价全方位地评估学生的学习活动过程。第

13、4篇：二年级下册教研组工作支配一、指导思想以学校总体工作为依据，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作看法和精神，加强学习，加强教学探讨和教学管理，整体提高教学质量和水平，特拟订20xx-20xx0学年度教研组工作支配。二、工作目标1 .读好书，上好课，提高老师的理论水平和教学水平。2 .多沟通，常思索，加强课堂教学常规的建设和管理。3 .坚守课堂，严把教学，争取在年段过关测试中能取得优异的成果。4 .狠抓教研质量，优化数学课堂教学，促进教学质量的提高。5 .主动撰写教改论文和案例分析，并参与各级的评比。三、工作措施1 .细致学习树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。

14、素养教化、教学质量两手一起抓，细致学习数学课程标准蓝皮书，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。改革旧的教化观念，确立课改的理念和策略，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转交，致力于教学评价制度的重建。领悟新一轮课程改革的特点和培育目标，真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心。2 .改革提高各老师FI觉加强数学课堂改革力度，主动开展教学竞赛活动，提高教学水平，切实优化数学课堂教学，同时留意发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。接着深化课堂教学探讨，推动课堂教学改革,让学生的自主性、独立性、能动性和创建性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生2月1.制定教学支配、课题探讨支配3 .策划

15、教研组活动4 .疏导全册教材，进行集体备课课务分工和备课工作。5 .召开首次课题探讨会议：学习课题支配6 .学习教研组支配，明确具体活动支配，责任到人。3月1.举荐好文章2篇，沟通教学、学习心得2 .课题探讨阶段汇报和沟通3 .集体备课：相识图形4月1.年级组教研课2 .读书沟通专题：解决教化教学中的难点和热点问题3 .期中试卷命制4 .第一阶段乘法口诀及口诀求商检测5 .集体备课：相识线段5月1.课题探讨阶段汇报和沟通2 .期中测试分析汇总3 .学期中活动开展的总结和沟通4 .集体备课：确定位置6月1.课题探讨阶段检测2 .综合专题：复习教学研讨3 .课题探讨成果汇总和资料的收集整理4 .布置学期结束的过关工作5 .教科研成果汇总6 .教研组活动总结第5篇：二年级下册教研组工作支配一、指导思想：二年级数学教研组将以岱庙教办工作看法为指导，以课程改革为核心,以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量为根本，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据教办教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下：二、教研目标：1、为老师学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，供应一个研讨平台，组建好岱庙二年级数学大教研组。2、继承和发扬我组的优良传统，并在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意