二年级上美术教案流动的颜色_人教新课标.docx

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1、公克消的颜色教学设计一、教学目标学问与实力：冰别颜色，了解红、黄、收其中的两种颜色相融合后会产生第三种衡色，过程与方法：学习滴、吹、流的方法让颜色相融，尝试亘面表现,并通过想象添画。情感看法与价值观：绯受颜色的丰富多彩.通过视察色冏的好玩改变,激发学生对2术学习的爱好.二、教学正难点教学重点；引导学生运用滴、吹、流止两种颜色相融的方法进行表现.教学难点：如何更好地在滴、吹、流后对国向进行创意想象添画.三、教学策略采纳“视察一尝试一创建教学策略，视察发觉两种颜色相融会产生新颜色：引等学生去试用滴、吹、流等方法玩一玩，同时视察色词在些过程中发生了哪些奇异的改变。通过这些好玩的玩耍留下的画面,发挥自

2、己的想象.这用组合、流危的方法,创作一幅好玩的作品.四、教学过程教学内容：流淌的颜色3年组二年级上册执教JS书涵教学程序教学活动（含过程与方法）设计目的和说明1.呼入新武1 .播放夕流淌的色调令觇领，感受视频中流湎的色调美.展示课题夕流淌的颜色.2 .出示一食全新的颜料（最好是色标明显的水粉颜料，清学生找出自己Ai喜爱的三种醐色.3 .老师演示把三种颜色（老师可有意选择红、黄、卷“三原色”）加水梯择.（让学生明白在一个调色格里中只能放一种颜色，加水的笔要干净.）观赏视版.导入新课2.坦织敕学：视察将悟颜色收合的改变运用演示、图片或绘本、影像等方法，引寻学生发觉薇和黄融合变成了绿,得出黄+监=绿

3、老师提问：“红+黄、红+蓝会发生什么改变”得出结论：红+黄=柢红+蓝=紫黄+盔=标出示滴、吹、流色调相整产生的三种效果的画面，提问：-ss.这些画是怎么画的？”老师演示三种技法：滴一使笔肚中充溢水分在画纸的上方向下用力甩，但不能接触到纸：流一一在流的鹤础上，把纸张啜起来，可轻轻敲击桌面；吹在滴的基础上,用喷或吸管，尽量接近纸面.用力向某个方向吹让学生视察两名不同颜色的融合生.成了新的颜色，同时了解滴、流、吹V种技法3.学生自己练习滴吹、流三种技法1 .让学生学习尝试滴、吹、流三种技法来画画.（老师在教室巡察辅导.）2 .邀请表现好的同学介绍自己的旬历.从以下几方面谈谈：1）你是用什么方法表现的

4、？（2）在你创作的过程中，遇到了什么问题,你是怎么解抉的？止学生自行练习，感受色调改变之关,从而调动学生对色调学习的深厚爱好(3)你的曲面(可以上下左右翻转着若)让你联想到了什么4.观赏作品.思索问遨让学生观赏一些作品,说说这些好玩的画面，用到了哪些方法.涂色、滴色、添禹.依据各色块外形添画因形漆画、添加配亘从作品中品裳满、吹、流的方法我现的画面5.运用滴、吹、流的方法来完成一帽作品的课堂作业(1)让学生选择自己喜爱的颜色，运用滴、吹、流的方法表现而面。可以采纳一种方法表现，也UI用多种方法组合.(2)可以上下左右翻转琢磨自己的画面，进行粗象，然后添画自己认为合适的内容。(3)给自己的作品取个好玩或好听的名字让学生学习和运用滴、吹、流的方法画行6.教学检测(1)同学先介绍自己的作品：我创作的画名称叫3我的WI加达用了一一、一、一方法.(2)老师和同学对作品点评，提出建议学习效果检测，促进学生进一步提高滴、吹、流的血画技巧7.教学拓展学生记住两种颜色相融时颜色的改变,运用滴、吹、流的方法，创建性的去现画面培育学生的创新意识