二年级上美术教案-会变的花样_广西版.docx

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16会变的花样教学目标：3了解花样美术的简洁学问和特点2、体验感受花样形式和改变的魅力3、大胆描画或剪贴图案花纹教学重点：折画花样。教学难点：自主表现花样图纹，激活审美情趣。设计的花样适合物体教学打算：教学用课件教学过程：一、情境导入说花样1、课件演示：民间美术中有很多花样，它们的造型大方质朴，手法生动自如，形象逗人宠爱。2、经验了漫长历史形成的民间美术具有很高的欣赏价值和保藏价值，是祖国面族文化的结晶。二、欣赏一一赏花样1、师：花样是民间美术的结晶。在很多方面都有应用，如：刺绣，陶骁，剪纸，房屋等。请学生依据臼己的喜好，上台来电及电脑上的各类各种花样，进行欣赏。2、师问：这话样是画、绣还是剪的？是什么内容？有什么感觉？有什么特点?3、小结：内容主要是H然之物，朴实，温馨。表达了美妙的意愿。色调或单一，或和谐。三、给花样命名（课件）1、课件出示范例，如何命名：如：二龙戏珠等等。2生：给花样命名。探讨。四、折东南西北嬉戏。（课件）1）出示剪纸花样（圆形适合纹样），问：美丽吗？（2）师小结:花样应适合被装饰的物品。将圆形适合纹样放置在方形的物品上，让学生纠错。（3）做花样适合嬉戏。将花样与东南西北对应起来。五、自主表现1、生自由选择瓶、扇或者盘，衣服的外形进行装饰。2、师出示范图：要求适合，和谐。范图：“东南西北”花样等。六、作业展评。学生嬉戏。