书法培训学习心得体会.docx

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1、书法培训心存体会加区七小王维新为期一周的书法培训学习结束了，在培训中，通赳书法老弹的言传身教,使我对书法有了更深化的了解，此次培训，时间虽短,感受颇深，受益旌浅。使我深深地感受到它不仅仅是一次对专业学问的学习,更审要的是传递若一种觉任,那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为尊与培训的老师，深知培训意义和此次书法学习的生妾性.在培训中,侦听了朱宏、吴宝玉书法名师讲座，以及李伟东考酊的书法与写字教学方面堂业学问精房的讲解与指导。使我对书法。业学问有了较系统了解和新的相识。这使我不仅学到了书法专业学问,而且从中也悟出了很多拈理。中国书法自古以来深受人们宠爱，它既转熬煤惠志，又可陶冶情川：既反映个人的

2、意志，又体现民族精坤，是中华民族灵魂的详细体现。书法艺术，不仅在国内深受人们的宠爱，同时在国际艺坛上也享有盛誉。尤其在东南亚、朝鲜、日本、新加坡等地蝮好成风,因此，书法艺术成为沟通我国和各国人民友情的桥梁。众所周知,书法是我国独特的传统艺术，千百年来,始终为入口观赏和宠爱。人们只所以会宠煌她，正是因为她转示人以美.可以说,他是无声的音乐,腾态的舞蹈。它触发人们对关的法:受和联想，它是审关与好用的结合体。学习书法不只是提高写字的水平，还就提禹人的艺术修养和人的良好心里素养。如城习书法可以陶;台情操。练字也像音乐一样胡舒陶冶人们的情襟.使人激然，受到美的墩染。如学习王嗡之秀美挺立的字体,可使人的性

3、格变得开朗活泼；学习颜力卿稣正的字体，就似乎倾听一首抒情小调，可以使人性格朴实、厚重：中国目古讲究“文如其人很多大书法家都是做人的楷模,他们的精神有助于陶冶情操。:8讯曾说：s我国文字具有三关：意关以政心，音关以做耳，形关以做目”。书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的.这次学习,学员临祟结合.自觉地越受流淌线条的美也娥受到写好字并非高不行察,只要持之以恒地坚持练习，就会有惊喜的收获。我国的汉字起源悠久,书田同源。他的造型,原于自然，是对自然形殿的SS度概括和抽室空间的视觉形物，汉字结构的艺术性是对立统一的。他不但具有主观的形式关，迁具有客观的形象美。所以.学习书法.要有良好

4、的根袈实力,要与自然造物之美结合起来,书写出主观与客观、且与抽相结合的艺术汉字来。练习书法对于培高人的道德素养、身心素养、智能素养及良好的学习和生活习惯,特性塑造及审美实力都有及其生要的作用。关的书法能通过形学而又抽里的线条使观赏者获得美的手受，并就修陶岩人的人格和性情.练习书法不实上是习字者用眼鳍腹受关，用练习探求关，专心领悟美.用手创建美的过程。苏东坡云：”神、气、管、肉、血,五者法一不为成书也“。唐朝书法冢欧阳修云：”古之人皆能书，益其人之贤者传逐远？爱其书考三取其人也。如民族英援岳飞的书法代代相传，而卖国贼、残害忠良的泰桧的书法却无人知晓.所以，学习书法不仅就修身养性，死是修心养性的好

5、活动。通过学习和训练来提将审美鉴赏实力。鉴赏水平是人综合学问水平的体现,也是学习书法学问枳累程度的体现.在很大程度上.人的鉴赏水平越高,书写进步的程度就越快。另一方面.鉴赏水平的高度.是隐著人书写程度的进步和学问的积军而提高的。因此鉴赏水平和书写水平是相互涧约.相互促进共同发展的。所以今后应在书法学问积累、基本功训练来提总书写技能和文化素养.从而达到提高自己鉴赏水平和书法修养。练字的人，虽然不行链人人成为书法冢,但人人都可成为一个书法艺术爱好者。我们在学习书法的同时,不能急于求成,更不能一腰十独，它是一个长期的班水长流的过程。既要留港人品的修养,要不务虚名.不好高瞥远,还要富有刻苦踏实的学习作

6、风。这正是我们民族气节和精神文明的表现I）只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的SS峰“总之,此次书法培训I学习不仅提高了受训老师的书法水平.也对传承民族的文化艺术.修练人的涵养素笄，对今后在学校进一步开展书法教化活动且有特别圭要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练我的,须要花讨大的演力和心血。在今后一段时间中，要尽事挤出时间,静下心来仔细思索,主动行动，尽快地消化和汲取培训的学问,按要求去完成作业，尽快达到培训的目标和要求。穷力为书法的传承锹出应有的贡献，/二；书法培训心得体会书法培训心得体会本次学习内容共有三天,前两天为领导湃话和理论讲座,最终半天为书法训练和书写。在第

7、一天中，市书协和市教化局的领导对本次培训做了动员讲话和培训内容介留。临沂S5投书法赛刘希龙教授介绍了书法的发展历程及功就.介绍了运第的姿态和或宽，刘教授的济解特别精彩,订正了我以前的一些错误相识,变更了运笔方式,找到了书写的正确感觉和状态。临沂高校书法专亚讲师卞宏老师于北师大书法教化探讨生毕亚，他介招了楷书、隶书、箓书的发展历程，的一时期的轨帖特点，临写要点等，把书法的发展脉络梳理的特别泊楚。王栋老师介绍了苧书行书的发展历史.并介绍了相关学问。三天的学习使我受益颇深，学到了很多笔果学问，使我得到了一下巨示；练一手好字,可以让自己受益终生。为言殖.字如其人（I一个人的字的好坏从苛定程度上可以反映

8、这个人的性格和修养。把字写得整齐规范,可以给其他人留下好的印,反之,就会给别人留下你的印能。一个人连字也写不好.其他的事办胜利的几率也就不大。练习书法可以修身养性。学习书法可以变更一个人毛瘵、急功近利的坏毛病.笄成也性、细心和毅力等良好的品质。练习书法还可以陶冶情裸，练习书法要求练习者必需具备良好的心理状态和昌度的学习匏忱.日复一日的坚持下去。如何练习书法呢？练习书法，苜先必痛宠妻和酷爱书法,以S5度的学习激情投入到练习中去。其次，练习书法，要得创新，不彘一味仿照,要有自己的风格和特点。得修，练习书法，还要有一颗坚持的心,持之以恒,不能半途而废，只有坚持究竟,才会有收获。本次使我相识到，学习的

9、目的是应用于书法教学，要？E学问传授给学生，要依据学生的年龄特点和书写水平进行科学合理的教学。我要把本次学习的闽方和学问忍无保留的传授给学生，便学生的书写技能得到提高发展,培芬更多的书法人才。丁洪波Si三：书法培训学习心得体会S：书法培训学习心得体会进步。几天的学习使我受益颇深.学到了很多笔星学问,使我得到了很多巨发。填一手好字.可以让自己受益终生。字的好坏从招定程度上可以反映个人的性格和修笄.把字写得整齐规范，可以给其他人留下好的印象.反之,就会给别人留下坏的印拿。练习书法可以修反养性。学习书法可以变更一个人毛躁、悬功近利的坏毛病.界成酎性、细心和毅力等良好的品质。练习书法还可以陶岩情磔，练

10、习书法要求具备良好的心理状态和尚度的学习热忱，日复一日的坚持下去。如何练习书法呢？练习书法,要宠爱和整煌书法,以高度的学习激情投入到练习中去。练习书法，要懂得创新.不能一味仿照,要有自己的风格和轮点。练习书法，先要有一颗坚持的心，持之以恒,不能半途而废，只有坚持究竟,才会有收获。总之,此次书法培训学习提高了我的书法水平,在今后一段时间中,我要尽早挤出时间，静下心来仔细练习、思索，主动行动，争取尽快她消化和汲取培训的学问，达到培训的目标和要求.尽快把学到的学问应用于教学.把学问传授给学生,依据学生的年聆特点和书写水平进行科学合理的教学。我要祖本次学习的阅用和学问亳无保留的传授给学生，使学生的书写

11、技能得到提高发展.争取培再更多的书法人才,努力为书法的传承做出应有的贡触。2013.3籁四：书法学习心得体会2014.6书法，我们对你爱的深厚小学书法教学培训心得体会朱家里庄中心小学祖晓莹曾讯曾说：s我国文字具有三美：意美以成心,音美以域耳,形美以霞目。可见,书法是门艺术，不是简尚洁单地能写好字就是学好了书法,是须要用、心”去学，花时间去学的艺木。仅仅一中午的时间，老他们基本功的扎实、精彩的深堂及对如何让学生来充分的感受这门艺术所激起的浪花,让我身为一名语文老师而自惭形愧。初入校楣小学,走道旁边展示的一幅幅学生书法作品在悦耳的轻音乐中如一个个跳动的音符流淌入我的心玩.，炉：这些灵动的汉字我来到

12、了手提钢笔的孩子们身边，孩子们规范的坐姿、仔地视察的眼神让我对展板的上的作品有了也许了解。步入会议室.陈老师和打算上课的学生已然打算好，里子上放好的字帖更是吸引我的眼帘，不出自主的和同事快速翻开，“哇，这是映考饰自己写的？具品行云流水、字字珠玉明！学生练得是自己考他写出的字？这里的书法学习第因可真好。”一声声贽美不绝于耳。因为有了汉字，”母亲”于是仪态万方、超凡脱俗,因为有了汉字；母亲于是姿容卓绝、忸国做城；因为有了汉字,“母亲”于是精英绝伦、珞光四射。汉字无愧是我们中华民族的珍宝，虽然每一位语文老饰都明白，但是我门怎样让学生爱上这门艺术？让这门艺术在我们的手中传承下去并发扬光大.却是始终没有

13、进行深化的探讨。施过一中午的学习,让我更深刻的了辨到书法不是一朝一夕就转练就的,须要长时间的坚持不懈.须要花费大的心思和精力,这也是我们尊与培训的考怖否遍达成的共识。作为老师,特殊是语文老佛,平常要坚持练字,驾驭这一专业技能,不仅仅是一次对专业学问的学习，更玉要的是会给自身增加底气，给学生们营造一种更好的学习筑田。另外通过丰富多彩的教学方式让学生主动去勤学苦练,产生煌好。俗话说：字无百日功。对学生讲,并不是练一百日的字就能成为书法家.而且要持之以恒通过勤学苦练。我门可以充分利用每节语文课中特别钟的写字环节,严格的要求,由易到难的进行有安排、有步魄的详细指导和训媒。然后，历天的家庭作业留几行练字

14、来提升学生的手上功夫。渐渐养成良好的书写习惯。等学生的功夫日益加深，运陆日益娴熟,爱好也就日渐提离。接着可以结合学校的售日活动、爱好小蛆.调动学生练习书法的主动性和主动性.在班级形成一种豺学苦练的好风气。学生的字写的美丽，可是始终藏着.没有表现自己的机会,这对学生学习书法爱好会大打折扣。学生也不能够相识到自己的优点。所以，老师要在适当的机会为学生进行优秀作品的展览或给与书法凫赛活动。学生在活动中充分地表现和展示自己,心理得到满氤.尝到自己的劳动成果,会更有信念的接着努力，才会发愤地练好书法.爱好是学生在学习过程中最主要的动力。在教学过程中,要询动他们的爱好.不断让他们感受到学习的乐趣.感受到中

15、午古老艺术珍主中这敕拘烂明珠的魅力。培后学生学习书法的爱好,肯定要留怠方法，讲究策略，形式多样。这样才能让学生觉得学习书法不是一种负担.而是一种欢乐。有人爱诂词歌赋,有人爱中国阚，让我们引领起我们的学生大声的对你说书法，我们对你爱的深厚第五：书法培训心得体会书法培训心得体会永新小学张家莲一、要想学好书法必须要留怠文学修养。由于书法是一种线条造型艺术,足以汉字为栽体.以古人的诗词和文学作品作为主要书写内容，因it,刘老师给我们展示的作品内容多为诗同文掘。我不是很宠爱古文，以前学的那点东西早就忘得一尘不染，刘老仲不管交起野一张，说到相尖的文章.总是信手拈来,可见他的文学修养之深。他强调一件胜利的书

16、法作品应具有双更美陵.不仅表现在其宅曼技巧、结体和基法上,书法内容的选择是否妥当，格调离下与否，是否能体现作者的情趣也是极其王要的。而作者对其所书内容的理解越深,学养越好,给人的美皈就越好越多。我们常说写字就是写性情，写修养，没有身情其境的感受，写不出意境，举例：祭侄文稿是唐代书法家颜真闻追祭从侄图季明的草稿。此文稿追叙了常山太守颜呆间父子一门在安禄山叛乱时,自告奋用，坚决反抗,以致“父陷子死,织做卵整（祭侄文稿）,取义成仁，英烈彪炳之事。祭悼其侄颜季明更见疾痛怪怛,哀思郁希。本帖通用笔之间情如潮涌，书法气概磅琬，纵笔豪放，一泻千里，羟第写至牯笔，更显得苍劲流畅，其英风烈气，不仅见于笔假,悲愤激昂的心情流露于字里行间。被元人鲜于枢誉为“天下行书其次“。这就是写性情的一个曜好的证明，刘老师说：我们没有这朴感受，也写不出这样的字，而作者写到后来的几个字,“呜呼哀哉已经写不下去了,可