书写及排版的基本格式.docx

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1、书写及排版的基本格式附件1毕业论文（设计）书写及排版的基本格式一、文字和字数除英语专业外，毕业论文（设计）一般用汉语简化文字书写。文科原则上不少于7000字，理工科不少于5000字。外语、艺术等特别专业可依据各自专业特点参照上述标准做出相应规定。二、书写论文（设计）文本，一律由本人在计算机上用word文档输入、编排并纵向打印在A4幅面白纸上，单面印刷。三、字体和字号1、标题：3号黑体2、系、班、姓名，指导老师姓名：小4号黑体3、中文摘要和关键词：小四号黑体，详细内容为五号宋体4、英文摘要和关键词：为小四号TimeSNewKoman体加黑，详细内容为小四号TimeSNewRoman体5、各章、节

2、标题：小4号宋体加黑6、条、款等各级小标题及正文文字：小4号宋体7、附录：小四号黑体，详细内容为小四号宋体8、注释和参考文献：小四号患体，详细内容为五号宋体9、致谢：小四号黑体，详细内容为小四号宋体10、页码：5号仿宋体，页面底端居中11、数字和字母：TimesNewRoman体四、封面封面由教务处统一印制,按当年五、页面设置1、页边距上边距：2. 54cm；下边距：3. 54cm；左边距：4. 17cm：右边距：5. 17Cmo行间距：固定值222、页码的书写要求论文（设计）文本前置和后置部分，不编入论文（设计）页码。论文（设计）主体内容部分与附录部分的页码，从论文（设计）题目页起先至附录，

3、用阿拉伯数字连续编排，页码位于页面底端居中。六、名词术语科技名词术语及设备、元件的名称，应采纳国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。标准中未规定的术语要采纳学科通用术语或名称。全文名词术语必需统一。一些特别名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。采纳英语缩写词时，除本学科广泛应用的通用缩写词外，文中第一次出现的缩写词应当用括号注明英文全文。七、数字按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的关于出版物上数字用法的试行规定，除习惯用中文数字表示的以外，一般均采纳阿拉伯数字。年份一概写全数，如2006年不能写成06年。八、表格每个表格应有自己的表序和表题，并应在文中进行说明,例如:如表1.1。

4、表序一般按堂、节编排，如第一章第一个插表的序号为表1.1等。表序与表名之间空一格，表名中不运用标点符号，表名后不加标点。表序与表名置于表上居中。表头设计应简洁明白，尽量不用斜线；表头与表格为一整体，一般不拆开排写于两页。表中数据应正确无误，书写清晰。数字空缺的格内加一字线（占2个数字），不允许用或同上之类的写法；表内文字一律用5号仿宋体。表中若有附注时，用5号仿宋体写在表的下方，句末加标点。仅有一条附注写成：注：:若有多条附注时，附注各项的序号一律用阿拉伯数字，例如：注1：O九、图论文（设计）的插图应与文字紧密协作，文图相符，内容正确，选图要力求精练。1、图题及图中说明每幅插图均应有图题（由图

5、号和图名组成）。图号按章编排，如第一章第一图的图号为图1.1.等。图题置于图下，用5号宋体。有图注或其他说明时应置于图题之上，用5号仿宋体。图名在图号之后空一格排写。引用图应说明出处，在图题右上角加引用文献号。图中若有分图时，分图号用（八）、（b）等置于分图之下。图中各部分说明应采纳中文（引用的外文图除外）或数字项号，各项文字说明置于图题之上（有分图题者，置于分图题之上）-2、插图编排插图与其图题为一个整体，不得拆开分写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。3、论文（设计）原件中照片图及插图论文（设计）原件中的照片图应是干脆用数码相机拍照的照

6、片，或是原版照片粘贴，不得采纳复印方式。照片可为黑白或彩色，应主题突出、层次分明、清晰整齐、反差适中。照片采纳光面相纸，不宜用布纹相纸。4、坐标与坐标单位对坐标轴必需进行说明，有数字标注的坐标图，必需注明坐标单位。十、物理量名称、符号与计量单位1、物理量的名称和符号物理量的名称和符号应符合GB31003102-86的规定。论文（设计）中某一量的名称和符号应统一。2、物理量计量单位物理量计量单位及符号应按国务院1984年发布的中华人民共和国法定计量单位及GB31003102执行,不得运用非法计量单位及符号。计量单位符号，除用人名命名的单位第一个字母大写之外，其余一律用小写字母。非物理量单位（如件

7、、台、人、元、次等）可以采纳汉字与单位符号混写的方式，如万tkmo文稿叙述中不定数字之后允许用中文计量单位符号，如几克至100Okgo表达时刻时应采纳中文计量单位，如上午8点3亥J,不能写成8h45mi11o计量单位符号一律用正体。十一、外文字母的正、斜体用法物理量符号、物理常量、变量符号用斜体，计量单位等符号均用正体。十二、公式公式应另起一行置于文稿中心，公式和编号之间不加虚线。公式较长时最好在等号=处转行，如难以实现，则可在+、一、运算符号处转行，运算符号应写在转行后的行首，公式的编号用园括号括起来放在公式右边行末。公式序号按章、节编排，如第一堂第一个公式序号为（1.1）,附录A中的第一个

8、公式为（A1.）等。文中引用公式时，一般用见式（1.1）或由公式（1.1）。公式中斜线表示除的关系时应用括号，以免模糊不清，如a/(bcosx)。通常乘的关系在前，如acosx/b而不写成(ab)COSXo十三、注释论文(设计)过程中，须要交代引用内容的出处,或须要进一步说明个别名词和状况时，可加注说明。注释一律采纳脚注。要按各注出现的先后，编列注号。注释的注号左顶格，并用数字加圆表示，如，,，脚注符号应与正文中的指示序号和格式保持一样。常用的编排格式及示例如下：1、连续出版物注号主要责任者.文献题名J.刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码.例如：毛峡，丁玉宽.图像的情感特征分析及其和谐感评

9、价J.电子学报，2001,29(12A):23-24.(T)MaoXia,eta1.AffectivePropertyofImageandFracta1.Kmension.ChaosSo1.iIonsFracta1.s.U.K,2003：V.15,59.2、专著注号主要责任者.文献题名M.出版地:出版者，出版年：起止页码.例如：刘国钧，王连成.图书馆史探讨M.北京：高等教化出版社，1979：15-18.TParSons,TheSocia1.System,NewYork:FreePress,1961：36-37.3、会争论文集注号主要贡任者.文献题名A主编.论文集名C.出版地：出版者，出版年：起

10、止页码.例如：毛峡.绘画的音乐表现A.中国人工智能学会.2001年全国学术年会论文集C.北京：北京邮电高校出版社，2001：739740.4、学位论文注号主要责任者.文献题名D.保存地：保存单位，年份.例如：张和生.地质力学系统理论D.太原：太原理工高校，1998.5、报告注号主要责任者.文献题名R.报告地：报告会主办单位，年份.例如：冯西桥.核反应堆压力容器的1.BB分析R.北京：清华高校核能技术设计探讨院，1997.6、专利文献注号专利全部者.专利题名P.专利国别：专利号，发布日期.例如：姜锡洲.一种温热外敷药制备方案P.中国专利：881056078,1983-08-12.7、国际、国家标

11、准注号标准代号，标准名称S.出版地：出版者，出版年.例如：GBT161591996,汉语拼音正词法基本规则S.北京:中国标准出版社，1996.8、报纸文埴注号主要责任者.文献题名W.报纸名，出版日期（版次）.例如：毛峡.情感工学破解舒适之迷N.光明口报，2000-4-17（BI）.9、电子文献注号主要贡任者.电子文献题名文献类型/载体类型.电子文献的出版或可获得地址，发表或更新口期/引用日期（任选）.例如：王光明.中国学术期刊标准化数据库系统工程DB/01.pub三1.txt/9808102.htm1.2006-08-16/2006-10-04.外国作者的姓名书写格式一般为：名的缩写、姓。例如

12、.Johnson,R.0.Duda十四、参考文献参考文献的著录应符合国家有关标准（按GB771487文后参考文献著录格式执行），置于篇末。参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如1,2,3,每一参考文献条目的最终均以结束。参考文献的格式与注释格式基本相同，一般省略文献页码。引用参考文献类型及其标识说明如下：依据GB3469规定，以单字母方式标识以下各种参考文献类型,如下表所示:参数文献的标识参考文献类型专著论文集单篇论文报纸文章.期刊文章文献类型标识MCANJ参考文献类型学位论文报告标准专利其它文献文献类型标识DRSPZ电子文献的标识参考文献类型数据库(网上)计算机程序(磁盘)光盘图书文

13、献类型标识DB(DBO1.)CP(CP/DK)M/CD十五、附录论文的附录依序用大写正体A,B,C编序号，如：附录Ao附录中的图、表、式等另编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图A1；表B2；式(B3)等。三产三实开展以来，我仔细学习了习近平总书记系列讲话，研读了中心、区、市、县关于党的群众路途教化实践活动有关文件和资料。我对个人四风方面存在的问题及缘由进行了仔细的反思、查摆和剖析，找出了自身存在的诸多差距和不足，理出了问题存在的缘由，明确了今后努力的方向和整改措施。现将比照检查状况报告如下，不妥之处，敬请各位领导和同志们指责指正。一、存在的突出问题一是学习

14、深度广度不够。学习上存在形式主义，学习的全面性和系统性不强，在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都有些欠缺。学习制度坚持的不好，客观上强调工作忙、压力大和事务多，有时不耐性、不耐烦、不耐久，实则是缺乏学习的钻劲和恒心。学用结合的关系处理的不够好，写文章、搞材料有时上网拼凑，求全求美求好看，结合本单位和实际工作的实质内容少，好用性不强。比如，每天对各级各类报纸很少刚好去阅读。因而，使自己的学问水平跟不上新形势的须要，工作标准不高，唱功好，做功差，忽视了理论对实际工作的指导作用。二是服务不深化不主动。工作上有时习惯于按部就班，习惯于常规思维，习惯于凭老观念想新问题，在

15、统筹全局、分工协作、围绕中心、协调方方面面上还不够好。存在着为领导服务、为基层服务不够到位的问题，参谋和助手作用发挥得不够充分。比如，到乡镇、部门、企业了解状况，有时浮皮潦草，不够全面系统。与基层群众谈心沟通少，没有真正深化到群众当中了解一线状况，驾驭的第一手资料不全不深，书到用时方恨少，不能为领导决策供应更好的服务。三是工作执行力不强。口常工作中与办公室同志谈心谈话少，对干部思想状态了解不深，疏于管理。办公室虽然制定出台了公文办理、工作守则等规章制度，但执行的意识不强，有时流于形式。比如，办公场所禁止吸烟，这一点我没有严格执行，有时还在办公室吸烟。四是工作创新力不高。有时工作上习惯于照猫画虎，工作只求过得去、不求过得硬，存在着求稳怕乱的思想和患得患失心理，导致工作上不能完全放开手脚、甩开膀子去干，缺少一种敢于负责的担当和气魄。比如，做协调工作，有时真成了传话筒和二传手，只传达领导交办的事项