九年级班级工作计划.docx

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1、九年级班级工作安排一转瞬，九年级已经开学了，来看看九年级的班级工作准备是怎样的吧!下面是我收集整理关于九年级班级工作准备的资料，盼望大家宠爱。九年级班级工作准备篇一一、指导思想：在坚持依法治校，构建和谐校内办学思想的指导下，以打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满意的学校为办学目标，在毕业班教化教学工作的管理过程中，谨慎学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三老师,标准教学常规管理，完善目标激励机制。努力提高教化教学质量。教化质量是学校的生命线,是办好人民满意学校最重要因素。我校毕业班领导小组和全体老师要树立五种意识，抓好本届毕业班工作。1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕

2、业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的窗口。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、时时思索全县毕业班工作形势与状况如何?本校状况怎样?存在什么样的问题?面临什么样的困难?如何才能克制解决?能否再上一个台阶?工作效率能否再高些?总之，我们牢牢化学问根底和实力根底的目标达成。使学生完成规定的学业并到达合格毕业的同时，使更多的学生升入重点中学接着深造。20xx级的奋斗目标：坚持保五争四的中考质量目标，上联招线比例突破50%。中考质量是学校的生命线。毕业班工作领导小组及初三全体科任老师务必要以对学校、对学生

3、、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考摸索究，努力做好本职工作，为搞好本届毕业班工作出谋献策，同心同德,力争20xx届中考取得更为优异的成果。三、具体措施：（一）加强领导，充分调动一切踊跃因素。制订毕业班各学科工作准备，落实各工程标管理，分别召开师生发动大会，强化毕业班意识，增加全体师生的危机感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的各项工作。1、成立毕业班工作领导小组组长:周华平副组长：柏兴东组员：徐方阳、张明友、汤永明、刘汉元、胡小林及初三年级全体班主任。2、毕业班工作领导小组职责：指导毕业班的各项工作，提出看法和建议、措施。定期检查、督促毕业班工作开展状况，确定毕业班的活动支配。定期具体分析

4、各班学生的学习、生活、思想工作等。协调好科任老师的工作。向学校反应具体状况。3、分工：周华平：负责管理、协调毕业班各项工作，联系历史学科组和初三12-13班。柏兴东：负责教学管理工作,联系语文学科组和初三4、9班。徐方阳：负责德育教化和组织管理工作，联系体育学科组和初三1、7班。张明友：联系英语学科组和初三3、8班。汤永明：联系数学学科组和初三2、14班。刘汉元：负责教学常规管理工作，联系物理、化学学科组和初三6、10班。胡小林：负责德育教化和常规管理工作，联系政治学科组和初三5、11班。（二）把德育工作放在首位,加强德育教化。1、建立年级组联防管理体系，调动全部班主任和任课老师共同参与学生的

5、教化管理，使得年级中每一名老师都是管理者、监视者、教化者。全年级组联动,共同监视学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习气氛。通过教化，让老师真正理解、的的确行为学生效劳的思想，削减粗暴粗放管理，最大限度地融洽师生关系。2、年级组在学生习惯养成教化方面提出三要、三不准的要求。三要指：（1）要有每天学习准备。（2）要谨慎上好每一节课。要刚好、独立完成各科作业。三不准指：不准无故迟到、早退、旷课。（2）不准在课堂上讲闲谈，做小动作，扰乱课堂纪律.（3）不准损坏公物，奢侈水电。集中力气，从这些最根本的行为习惯抓起，反复教化，以求成效。3、抓学风建立，强化道德品质教化。对初三学生行为标准检查应当更严格

6、。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设静谧干净的学习环境，促进学习效果的提高。4、重视学生的心理安康教化，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理安康教化，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发觉学生心理存在问题就刚好对症下药，标本兼治,任课老师帮助班主任对学生进展细致的谈心，分析问题，进展家访，寻求和家长的沟通。帮助学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。5、关注后进生，我们初三年级的老师要在情感教化上多

7、下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐性;在教化教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先;对待后进生不蔑视，不挖苦，不挖苦，不放弃任何一名学生。6、初三是初中三年最为关键的一年，为了建立良好的班风和学风，班主任无特殊状况，必需早到迟走，尽量做到早晨第一个到班，晚上最终一个离班，家访工作要落到实处，努力做好后进生转化工作。7、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，刚好向家长反应学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教化方法，对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习看法、提高学习成果起到必需效果。8、任课老师发觉问题刚好指出订正并通报班主任，对违纪现象

8、指责教化，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。组内定期、不定期召开班主任会议，刚好了解各班学生动态，协商方法,制定措施，解决问题。9、协作学校平安教化工作，提高师生的平安意识，做到平安工作无小事，事事都要挂心间。加强平安巡查，坚决杜绝各种平安隐患，对学生开展我平平安家华蜜的教化，争取不出现任何平安问题。（三）狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，踊跃探究新课程教学的课堂模式。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。2、发扬学科组团队协作精神，统筹支配各班的教学工作。各学科组要谨慎学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，探究教材教法、学情学法，依据本届初三学生

9、实际状况制定本学科准备，把教学探究工作落到实处。3、谨慎学习中考说明，把握新课程标准，开展二次备课（即在集体备课的根底上依据各班具体状况进展个人备课），落实教学目标，始终坚持以课堂为主阵地，踊跃推动学、教、练教学模式，提高课堂效益。4、加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。5、抓质量监控，确保实现目标：接着实行月考制度，刚好召开质量分析会，刚好诊断，刚好反思，探究制定调控方案，并在教学中刚好落实。6、重视学生的心理疏导，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓舞，调动学生学习及复习踊跃性。鼓舞学生追求卓越，做学习的真正主子;教化学生学会体验，享受过程，克制急躁

10、，保持乐观向上的人生看法。7、要面对全体学生，不蔑视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后谨慎做好培优补差工作。统筹支配各班的教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。8、针对不断变更的中考，加强考试的动态探究，以此指导复习，抓好专题复习探究，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使学生全面驾驭学问。在课堂教学上要留意教给学生学法，让学生对学问的驾驭和应用,做到举一反三，得心应手。四、主要工作支配：九月份1、制订学期教学准备和支配。2、成立初三毕业班工作领导小组。3、召开初三任课老师会。4、检查教案、学生作业等。5、深化班级了解教与学状况。

11、十月份1、月考和月考分析会。2、各班表彰优秀，树立下一轮奋斗目标。3、请教科所领导到我校视导初三年级教学工作。4、召开全初三年级学生发动会。十一月份1、组织好期中考试，期中质量分析，找出问题，接受对策。2、各学科组统一进度，分析探究教与学状况，提出改良看法，落实措施要求。3、文科老师外出观摩学习。4、家长会：家教严密协作，汇报上届中考状况，通报本届初三工作思路。十二月份1、学生学情问卷调查。2、各班落实为偏科学生的培优工作。3、召开偏科学生、中等生会议。一月份1、期末复习总发动。2、期终考试，成果统计。二月份1、总结上期期末成果，找出问题，接受对策。2、制定各学科准备。三月份1、三月份月考及质

12、量分析。2、各备课组探讨中考复习方法与准备。3、初三年级毕业工作会议，沟通中考复习方法与准备。4、学生家访工作，共创良好学习环境。5、召开百日誓师大会。四月份1、理科老师外出考察学习。2、初三年级毕业工作会议，刚好调整下一阶段的中考复习方法与准备。3、全面开展中考复习。4、四月份月考及质量分析。五月份1、初三年级家长会，加强家校联系。2、全面开展中考最终阶段的复习。3、五月份月考及质量分析。4、请教科所领导来我校视导。5、模拟中考体育测试。六月份1、学生考前心理辅导。2、中考考前的最终冲刺，力争成果全面提高完成。九年级班级工作准备篇二初三是初中学习中最关键的一年，面面临升学。作为班主任的各项工

13、作惊惶而劳碌。特殊是初三下学期，教学工作更加深化和关键，既要稳定学生学习成果，稳中提升，又要摸清驾驭学生每时刻的动态，把握和监控学生的言行，让他们在最终4个月里，能够悉心全力投入学习，学有所成。首先：帮助学生树立远大志向，明确前进方向，形成正确的人生死观和价值观。中学生是人生观形成的重要时期。应当关怀时政，关怀国家前途命运，懂得自己一生应当有所作为，因此初中阶段，特殊是初三学年老师应当抓紧抓好时政教化，特殊是当前世界与中国在经济科技开展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与兴盛国家相比我们存在的弊端，以此时时能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起和个人价值的实现而努力学习

14、的信念，使之成为学生们学生时代最具感召力的学习原动力。这个时期，还要帮助学生分析自己的潜在优势或帮助选择适合于他们的人生道路。帮助他们看到盼望，树立信念，点燃学习的热望，和前进的灯塔。此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，宏杨正气，是非清晰，立场坚决,德学兼备，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，让他们从班主任身上看到标准,典范，志气和操守，更加励志和努力。做好学生的思想工作，极大地帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究，昂扬向上，面对中考百折挠的应战和拼搏精神，把思想工作做成班主任工作的灵魂。其次：鼓舞学生树立信念，坚决学习定力，确保学习状态和时效。1.树立典范：个人修

15、养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的典范，伟人,名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。2.实事求是地指出学生的优缺点，帮助他们树立目标，调整状态，与时俱进。3.面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。第三，造就学生正确的学习方法。1,加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步造就

16、学生正确的学习方法，课前预习，谨慎上课，课后刚好复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再接受措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的具体状况对具体科目的学习方法全方位的指导。2.加强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煨炼，养分褚配，脑科学最新成果。3.指导各个层次学生进展学习，制定自己学习准备，确定志向目标，全班同学共同努力,营造一种努力争先，万马齐奔的气氛。4.组织爱好小组，学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自食其力的实力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自己的实力也上一个新台阶。5.强调学习时间的投入，根底差要追逐上来只有刻苦，只有艰辛的劳动才有巨大收获。6.加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要