九年级散文教案简版.docx

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1、学思堂教化语文学科辅导讲义学生姓名老师姓名班主任上课日期时间段年级课时教学内容阅读散文和小说教学目标驾驭中考三大类阅读的答题方法教学重点散文阅读教学难点散文阅读教学打算各种类型题教学过程那棵老柿树赵宏欣我临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。他腋下夹着一个浅灰色公文包，神色庄重，眼睛时常地望着窗外。自从踏上列车，他就始终坐在我的旁边，没有言语。列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。窗外古朴的山峦，在旭阳的铺盖下，呈现出一片醒目的土黄。突然，那少尉说话了：“请您跟我换换座位，好吗？列车就要经过我的家乡了，我想好好看看。”我一听，忙说：“行。”换过座位，我问他：“路过

2、家乡不停停？”他说：“不行啊，任务太紧。”“看样子，你很久没回家乡r吧？我又问。他点点头：“三年了。”流露出满腔的思乡情。乂说：“原来部队这几天要支配我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务”他说着，把脸扭向窗外，深情地凝视着窗外的世界。窗外一片片起伏的黄色山峦，在眼前一一闪过。我想，他的家乡就要到了不一会儿，他转过头来满脸激昂的样子：“你看到那道山峦了吗，最高处的那道？”我点点头。我看到的是一道特别一般的山峦，甚至是特别贫瘠的黄色山峦，山脊上寥寥地生长者一-些类似荆条的植物，远远望去，在秋阳里显得寂寥和淳朴。“那就是我的家乡。”他乂说，“我们的村子就在这座山的后边，从这儿看不到。不过，可

3、以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。”他的表情欣喜而骄傲。我被他的心情感染了，指着窗外的一段山峦说：“这儿离你们村子很近了吧？”“很近了，很近”他又指着窗外的黄土山，“我小时候割草，总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。”他兴趣盎然。我望着窗外绵延的黄色山峦，心想，他村子的那棵老柿树就要出现了。这么快的列车，很可能在卜秒钟之内就会把它闪过去。于是，我眼睛一眨不眨地望着那道山行。此刻，我特别想看一看那棵老柿树。因为这道长氏的山脊上，几乎没有什么高大的树,远远望去光秃秃的。假如有棵高大的树，我想，这山脊确定会显得特别生动。此刻，少尉始终缄默着，凝视着窗外。窗外展高的那道山峦，布不

4、断的延长中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树倔强着筋骨挺立着，蓬着繁茂的霜红的树冠。远远的柿树下站着一位老人，隐隐还能看到她拄着的拐杖和那花白的头发。她纹丝不动地站在那里，秋阳里犹如雕那一般。“就那棵老柿树吗？”我望着窗外头也没转地问那少尉。少尉没有说话。我转过头一看，发觉他哭了。“你怎么哭r?”我不知道怎么劝慰他。他忙抹掉眼眶中的泪水，说：“你看到那棵老柿树下站的那位老人了吗？那是我母亲。”14 .请从少尉的角度概括本文的情节。（不超过20字）（2分）*15 .文中的少尉给你留下了怎样的印象？请用几个四字短语概括。至少三个。（3分）16 .文中几次提到“黄色山峦”，有何用意？（3分）17 .品

5、尝语言。（4分）（1）他的表情欣喜而骄傲。（为什么“欣喜而骄傲”？）（2分）（2）窗外最高的那道山峦，在不断的延长中，出现了一棵孤独的老柿树。（如何理解这句话中的“孤独”一词？）（2分）18 .说一说本文的标题好在哪里？（4分）【鼓楼】富有的心我恒久不会遗忘1946年的复活节。那时，父亲已去世5年，只有16岁的达莲娜，14岁的我和12岁的欧茜与母亲相依为命。尽管妈妈要供给3个正在上学的孩子，生活极简朴，但我们的小屋里每天都有歌声和笑声。复活节的前一个月，教堂里的神父号召全部的教友都攒一点钱，好在复活节时捐给穷人。一回到家，我们就热情地探讨具体的攒钱支配。妈妈建议接下来的这个月，我们应当去买50

6、磅土豆作为一个月的口粮，这样的话，我们就可以省下20美元。不过，她保证每天都为我们做出不同口味的土豆。我们又想方设法节约其他开支，后来我们甚至做起小买卖。我们的生活在那个月变得忙劳碌碌。然而，每当大家闹在一起，一分一座数着辛辛苦苦攒下的钱时，全部的疲乏与奔波之苦就被巨大的成就感扫荡得一尘不染。在宁静的夜里，坐在黑暗中，我们凝视天空中的星星，想象那是一张张舒心的笑脸，想象穷人接到捐款后的喜悦。眼看复活节一每天近了。我们起先兴奋得睡不着觉。我们已攒下70美元，这是多么大的一笔数目啊！这个复活节，我们没有新衣服穿，可这又有什么呢？我们一心想着捐款的神圣时刻。复活节那天早上，天主似乎有意考验我们，一场

7、滂沱大雨企图将我们堵在空内。我们没有伞，但还是冲进大雨中奔跑了足有一公里赶到教堂。我们身上的衣服淋得透湿，但我们用塑料袋包起来的70美元却干干爽爽！,教堂里的孩子们起先小声争论，有的迩拿手指着我们的旧衣服，吃吃地笑。这时妈妈走向我们并用她那暖和松软的F牵住我和欧茜，望着她挺直的腰板和从容的微笑,我握紧了手里的70美元。那一时刻我感到F1.己真是无比富有！捐献起先了，妈妈分给我们三个孩子每人一张20美元的钞票，然后自己拿着一张10美元的纸钞领先投入捐献盒。接着达莲娜、我和欧茜都慎重地投入了自己的一份。回家的路上，我们高声唱着歌曲，雨后的天空天高云阔。我们的若悦在午鞋时达到了高峰。妈妈为我们打算了

8、丰富的复活节午餐一一炸土豆和复活节煮鸡蛋。阵敲门声打断了我们，妈妈走过去开门，原来是神父。神父为我们送来r给穷人捐的78美元。原来，在很多人的眼里，我们始终就是穷人！我们心里生出一种从未有过的羞辱感，想起今日在教堂里则多人对我们指指引点，我确定再也不去教堂了，还有学校！虽然在九年级100多名学生中，我的成果数一数二。周日我们不愿去教堂1.但妈妈坚持要去。我们有意在教堂后面个角落坐下，全部的程序此时都显得漫长而难捱。最终，牧师讲话，他提到在非洲有一些贫困却虔诚的教友顶着烈日忐教堂，却因资金短缺，教堂的顶部迟迟不能完工。他说，只要100美元，我们就可以帮助他们盖一个美丽的教堂顶了。突然，一只手搭在

9、我的肩膀上，我望见达莲娜冲我微笑着，递给我那个装着78美元的信封，妈妈也在一旁激励地看着我。我突然明白了什么，接过信封，牵起欧茜一起走向圣坛。欧茜将信封投进了捐献盒。捐献结束后，牧师清理了全部的捐献，最终他兴奋地宣布，捐款超过了100美元。他说没有料到在我们这个小教堂能一下/筹到这么一大笔捐款，他确定在座的人中确定有富人。我们就是牧师所说的“富人”了？我们就是“富人”了！那一瞬我的心快跳出了嗓子眼。从那天起先，我知道我们都有一颗富有的心。20.请概括回答，文中叙述r哪几次捐款？（3分）21.从情节的角度看，第八段在全文中起到怎样的作用？（2分）22.回答卜面问题。（5分）（1）请你说说文中为什

10、么要连续两次环境描写。（2分）一场滂沱大雨企图将我们堵在室内雨后的天空天高云阔（2）品析句中加点词语的表达效果。（3分）我们身上的衣服淋得透海，但我们用型料袋包起来的70美元却干干爽爽!23.文章结尾两个“富人”各有怎样的含义？（3分）【联合体】墓柳王宗仁那一年，“青藏马路之父”慕生忠将军从日月山卜”皇源县买了100棵杨柳树，栽在了当时还没有一棵树的格尔木。两大片，杨柳分栽。其次年，这些小苗大都落地生根，场春风吹过，枝头的嫩芽就探头探脑地拱r出来。戈壁滩变得翠翠地绿，似乎画家涂抹出的一幅生动的水彩画。树宙工夫一个样地生长着，给它喝一盆水它蹿一节个头，给它喂一把肥它添一片新叶。荒芜了千百年的土地

11、一旦逮住苗儿就巴不得让它一夜长成材！望着这些可心的树苗，将军乐得咧着嘴爽笑，他当下就给两片树林分别命名为“望柳庄”和“成荫树”。有人问：“首长，这名字有啥讲究？”他开怀一笑：“望柳成荫嘛！”好有雄心壮志，他要把整个戈壁滩都染绿！将军的笑声揉进了杨柳的躯体里，树又蹿高了一节。终归它们是成长中的弱苗，很难与高原恶劣的自然环境对峙。有时残雪压在它们的枝上，有时暴风粗鲁地撕扯它们的枝叶，常年不息的飞沙把它们浸染得与沙地成为一色。有时，它们爽性就被那气概汹汹的飞沙盖住，沉没了。好在，它们有一股不服输的倔劲，顶破沙土，又伸起r腰杆。就在那年冬天，有几棵柳树只绿了短暂的生命，就像走累了的人，卧在了戈壁滩一一

12、它们死了。有个不谙世事的小伙子从死去的柳枝上拧下柳叶作笛，吹出了流行在军营里那首歌真是乐死人。慕生忠发觉了，狠批那小r一顿：不管你怎么乐，老了我是要哭的。在戈壁滩，树和人的生命同样珍贵。将军对着三棵死去的柳树，看了好久，说：“它总是为咱们格尔木人绿了一回，让我们这些饥渴的眼睛和心得到了劝慰。它是有功之臣，现在它死了,我们怎能不难过？不要把它随意扔在什么地方，应当埋在戈壁滩上，还要实行个葬礼。”于是，戈壁滩上就多了一个土丘，安葬着三棵柳树。人们称之为柳墓。给柳树实行葬礼那天，十多个人用着土丘静默站立，一个个低着脑袋，空气像凝固r一样肃穆。将军没有来，据说他站在窗口静默凝视着土丘的方向戈壁滩上第一

13、个醒来的人是执着的人：第一棵死去的树呢，石心人没有遗忘它。有人不断地往那土丘上浇水，仿佛这些树也像人一样，躺在戈壁滩上会口干舌燥。浇点水，让它们滋润滋润。也有人把上好的肥料递给它们。水，润泽它受伤的心；肥，烤热它冻僵的脉搏。谁是浇水施肥人？慕生忠。谁也没有想到的事发生了。这年夏天，土丘上冒出了一爆嫩芽。那芽儿一天一个样，由小变大，由少变多，由低变高。啊，柳树！这是从安葬着三棵柳树的坟墓上长出的柳，是一棵死而复生的柳，是将军用爱心换来的柳！大家就把这棵柳树称为慕柳。经过了一次死亡的墓柳，活得更坚毅也更潇洒了。铁青的叶子泛着刚气，粗糙的枝干储存着力气。大风刮来它不折腰，飞沙扑面它不后退，寒风猎猎它

14、依旧站立。死里逃命的战士最珍惜生命，也最显本色。它在用双倍的翠绿，减去荒原的苦痛。它接着着它的生命轨迹活着，亵渎一切软弱者地活者。时间年年月月地消逝着。格尔木的树种得越来越多，成行，成片，成林。它们和墓柳连在了一起，浑然一体。现在人们早已经分不清哪棵是墓柳1.但是，很多人都记得这里曾经有一个坟丘，坟丘上长着一棵柳树，是一位将军用坚忍的爱心换来的（文章有删改）13 .梳理文中柳树的命运与其与将军的关联，用简洁的语言完成下面填空。（2分）1）那年，将军买了100棵杨柳，栽在无树的格尔木。（2）其次年春夭，（3）冬天，三棵柳树死了，在将军的提议卜被安葬。后来将军坚持给柳墓浇水施肥。（4）夏天，（5）

15、多年以后，墓柳已与其它树木连成一片难以分辨，但人们仍记得墓柳和将军。14 .语言品尝。（4分）（1）从修辞手法的角度，赏析下面句子。（2分）树苗一天一个样地生长着，给它喝一盆水它蹿一节个头，给它喂一把肥它添一片新叶。（2）从人物描写方法的角度，赏析下面句子。（2分）将军没有来，据说他站在窗口静默凝视着土丘的方向15 .结合语境，简要分析画线句在文中的作用（3分）016 .阅读第十五段，概括一下：该段是从哪三个层次写“经过了一次死亡的墓柳，活得更坚毅也更潇洒了”的？（3分）17 .读完全文，说说文章表达了作者的哪些思想感情？（3分）【江宁】窗口有面镜子孙道荣他感到自一走到了绝境。好不简单找到的工作又丢了，老婆有病，儿子的学习让人操碎心他觉得人生全部的不幸都被他遇上了。每天，他都将自己反锁在卧房里。他越来越胆怯出门，不情愿看到熟识的面孔,而大街上的喧闹景象更是让他不安，为什么别人看起来都则顺当，则华蜜，只有自己要遭遇一个又一个打击呢？可是，呆在屋里，也让他烦躁担忧。天还没亮，几个老头老太就在楼下做